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3植物媽媽有辦法教學目標1.會認14個生字，會寫10個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會背誦詩歌。3.激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。重點難點重點：會認14個生字，會寫10個字；能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會背誦詩歌。難點：激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。教學準備課件、掛圖，收集有關“植物傳播種子的方法”的知識。課時安排
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
植物媽媽有辦法引入新課植物要旅行靠的什么辦法？同學們，你們知道嗎？今天讓我們一起走進植物媽媽有辦法！字詞識讀f部首：氵筆畫：8組詞：法律造句：我們都要遵守法律。r部首：女筆畫：6組詞：如果造句：小女孩想：如果我是個男孩子就好了。字詞識讀組詞：公平造句：這樣處理我認為比較公平。n部首：八筆畫：4字詞識讀t組詞：它們造句：這里有群小綿羊，它們看起來真
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
媽媽睡了教學反思媽媽睡了這篇課文字里行間都流露出深切的母子之情因此教學這一課時我引導學生以讀為本以情為線感悟真情理解為客引導學生用心讀書體會文中的母子深情并適時設置環節我想說說我的媽媽課前布置學生準備幾張媽媽的照片或
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
植物媽媽有辦法說課稿一說教材植物媽媽有辦法是一首詩歌介紹植物用什么方法傳播種子的常識全詩共五節第一節提出問題第二三四節結構相似分別介紹了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的方法詩歌語言生動形象簡潔明快富有節奏感讀起來朗朗上
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
教學資源創新教案小蝌蚪找媽媽教學設計第一課時教學設想通過直觀教學使有限的教材內容再生無限為發展學生的想象力提供廣闊的空間以致達到良好的教學效果教具準備詞語卡片青蛙蝌蚪鯉魚烏龜的圖片教學過程一談話導入課件出示小
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第1課時第2課時他們在做什么新課導入第1課時秋天是植物種子成熟的季節種子寶寶們要告別媽媽開始自己嶄新的生活你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎讓我們打開課本一起去探究植物王國的奧秘吧自由朗讀課文讀準字音
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教學資源創新教案植物媽媽有辦法教學設計第一課時教學設想小學語文新課程標準指出閱讀教學是學生的個性化行為不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐本課的類型特點符合二年級的學生活潑好動喜歡新奇有趣的事物的特點親近大自然探究科
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課題7媽媽睡了主備教師課前解析媽媽睡了以一個孩子的口吻敘述了午睡時他的所見所聞所感我們感受到了他對媽媽滿滿的愛而通過孩子觀察時的想象也體會到了媽媽對孩子深深地愛全文描述了一幅寧靜溫馨的畫面表現了媽媽與孩子之間美好的愛關注課題
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植物媽媽有辦法說課稿1、說教材植物媽媽有辦法是一首詩歌，介紹植物用什么方法傳播種子的常識。全詩共五節，第一節提出問題，第二、三、四節結構相似，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。詩歌語言生動形象，簡潔明快，富有節奏感，讀起來朗朗上口。2、說教學目標根據課程標準，結合學生實際，我設計如下目標：.知識目標：通過教學使學生了解課文中介紹的幾種植物傳播
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
植物媽媽有辦法教材解讀一、感知文本解讀文本內容植物媽媽有辦法是一首充滿情趣的科普作品，這篇課文從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
3植物媽媽有辦法教學目標1.認識12個生字，會寫10個生字，讀準多音字“為”和“得”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。4.感受自然界的奇妙，引導學生觀察大自然，激發熱愛大自然的情感。教學重難點1.識字、寫字，背誦課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種
上傳時間：2022-10-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：54
隨堂練習一、給帶點字的正確讀音打。孩子如果已經長(zhngchng)大，就得(did)告別媽媽，四海為(wiwi)家。二、看拼音寫詞語。wwargufnfnyjngzhshibnfzxshnw三、讀讀抄抄，再寫幾個這樣的詞語。許許多多高高興興進進出出________________
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
小蝌蚪找媽媽教學反思小蝌蚪找媽媽這篇童話故事生動地敘述了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的系列過程文章是按找和變兩條線索展開情節的兩條線索齊頭并進我運用電教手段使學生能形象直觀地觀察到小蝌蚪的變化過程有一種身臨其境的感覺教學中我是這
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
3植物媽媽有辦法導學案課題植物媽媽有辦法課型新授課教學目標1.認識“植、如”等12個生字，讀準多音字“為、得”，會寫“法、如”等10個字，會寫“辦法、如果”等9個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的方法，體會“乘著、掛住、炸開”等用詞的準確。有能力的學生可以仿照課文的句式，說一說其他植物
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
媽媽睡了說課稿一教材分析媽媽睡了是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文作者通過生動形象的語言描繪了睡夢中的媽媽真美麗好慈祥好累文章以流暢自然的語言為基調沒有華麗的辭藻不見雕琢的痕跡但是給人親切熱情的感覺我們透過小作者對睡夢中的媽媽
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：23
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同步檢測一、看拼音，寫詞語。chbngzhnbiwwacxnzhshiyjngfnfnrgu二、在帶點字的正確讀音下面畫。1長(zhngchng)大2我得(did)走了。3四海為(wiwi)家4得(did)到三、寫出和下面
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植物媽媽有辦法教學反思植物媽媽有辦法是一首詩歌運用了擬人的寫法講述了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法本課訓練學生讀懂句子把句子連起來了解節的內容本課主要培養學生理解概括默讀朗讀和收集使用信息的能力為了幫助理解重難點首先讓
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