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六年級第十五課珍惜同學情【主題說明】時光匆匆，轉瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼學會和睦相處，懂得珍惜同學之間的情誼。【教學目標】1.通過本次活動，讓同學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。2.學會欣賞
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六年級第十二課感謝有你【主題說明】感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態?，F在的學生，大多數都是獨生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我為中心”的心理狀態，對周邊事物的存在感到理所當然；不但沒有意識到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒。要讓他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，引導學生用感恩的心去看待身邊的事物，構筑健全的人
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六年級第四課生活真美好【主題說明】生活是豐富多彩的，有陽光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內容構成了多味的人生，組成了紛繁復雜的社會景觀。小學生正處在對世界充滿好奇與幻想的階段，應從小樹立熱愛生活、積極樂觀的態度，客觀地看待現實生活，感受生活的美好。一個人有什么樣的心態，便有什么樣的人生。良好的心態是成功的一個必備條件，要把學生培養成為一個高素質的人，心理品質教育要放在
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六年級第五課妥協的智慧【主題說明】妥協是指在生活中避免沖突、爭執，或與某人或幾個方面之間商談條件或求得互讓。執著固然重要，但因條件的限制和環境的變化，人所追求的目標暫時難以達到，或者需要付出沉重的代價。本課通過圖片導入，并通過小組游戲、體驗分享等活動設計，讓學生在學習生活中學會妥協，退一步海闊天空，并且知道合理妥協也是一種智慧，只有審時度勢，才能蓄勢待發?！窘虒W目標】1
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六年級心理健康教案課題目錄：第1課欣賞他人的成功第2課學習方法我最多第3課男生女生對對碰第4課生活真美好第5課妥協的智慧第6課增強記憶有策略第7課網絡連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應對考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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六年級第十三課放松心情【主題說明】通過故事和圖片讓學生認識到不論是學習還是生活都應該是勞逸結合的，體會放松心情的重要性，學會放輕松?！窘虒W目標】1、認知目標：學會放松不僅可以松弛緊張和神經，還是生活應持有的態度。2、情感目標：學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。3、行為目標：集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領和技巧。【教學重點、難點】重點：學會釋放緊張
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網絡連著你我他1在網上與朋友交談或寫電子郵件時要保持禮貌的態度2邀請父母和自己一起上網并把有趣的事告訴他們3上網時間不超過一小時以免影響正常的學習和生活4不把自己和家長的照片地址電話等自然情況告訴對方5千萬不要
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欣賞他人的成功湖北省義務教育實驗教科書六年級上冊第一單元第一課阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟
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2面對自己武漢市中小學生命安全教育今日話題面對自己面對自己世界上什么最難蘇格拉底認識你自己面對自己游戲模仿秀獨一無二的你面對自己面對自己梵高受情緒困擾卻因色彩獨特成為西方印象派畫家的代表孫臏腿上有殘疾但他
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妥協的智慧教學目標1使學生認識到寬容的重要性增強寬容意識感2理解寬容能與他人和睦相處忍讓為先提高人際交往能力3讓學生在活動中體驗寬容在體驗中感悟寬容在感悟中升華寬容懂得寬容是一種愛是一種境界是一種美德教學重點
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粉筆向外沖小游戲游戲規則1將瓶中的粉筆全部拉出來老師計時看哪組同學最先完成任務哪位同學最先出來2游戲過程中若粉筆折斷比賽重新開始3游戲過程中不可以發出聲音4評出最快的小組評選最先出來的個人粉筆向外沖小游戲讓我先
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絮絮叨叨滿是情教學目標1了解父母嘮叨的原因2明白父母的嘮叨是關心愛護孩子的一種特殊表達方式3探討對待嘮叨的好辦法教學重難點重點明白父母的嘮叨是關心愛護孩子的一種特殊表達方式難點體會父母嘮叨聲里包含的情感并能正確
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珍惜同學情1教學目標1回顧小學的生活感受自我的成長2感受同學間的幫助和友愛激發對同學的感激和留戀之情3懂得建立友誼維護友誼的方式方法4能用恰當的方式表達對同學的內心感受2學情分析孩子們在日常交往中脾氣暴躁容易沖動
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學習方法我最多猜猜科學家會怎么辦觀察島小光請教學習的方法小王說早上看書好小李說中午效率高小劉說晚上記憶牢小光按他們的說法一一去做可是效果不好我分析背誦遵循大腦活動規律來記憶早晨安排短時間記憶內容上午適合學習新知識晚上適合
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學習方法我最多主題說明現代社會日新月異信息迅猛發展掌握必要的學習方法對個體的生存與發展都是非常必要的未來的文盲不再是不識字的人而是沒有學會怎樣學習的人學會學習就是在獲得必要的基礎知識和基本技能的同時掌握有效的學習方法設計理念
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妥協的智慧湖北省義務教育出版社六年級心理健康教育情景一情景二小組交流我們生活中還有哪些因為缺少妥協的智慧而產生不良后果的實例情景一對比情景二對比小組交流大家認為我們生活中遇到的這些矛盾和爭端該怎么解決粉筆向外沖下課
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第三課男生女生對對碰教學目標1認知目標引導學生客觀認識性別差異鼓勵異性同學間的友好交往2情感目標引導學生克服對異性的排斥心理學會客觀看待性別差異3行為目標鼓勵學生以友好大方的態度與異性交往擴大自己的交友圈教學重點
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妥協的智慧1教學目標1讓學生在游戲粉筆向外沖中體驗妥協的智慧2在體驗過橋中感悟妥協需要智慧3在六尺巷故事感悟中升華妥協更是美德2學情分析什么是妥協現代漢語詞典解釋為用讓步的方法避免沖突或爭執人們一般認為妥協有忍讓
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第六課增強記憶有策略你的大腦能記住嗎30秒內讀完你能默寫出幾個數字30秒內讀完你能默寫出幾個數字鉛筆鐮刀鴨子耳朵紅旗鉛筆口哨鴨子鐮刀耳朵葫蘆紅旗湯勺鉤子棒球12345678910編故事用右圖提供的詞編
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妥協的智慧小學心理健康課六尺巷的故事清朝康熙年間有個大學士名叫張英一天張英收到家信說家人為了爭三尺寬的宅基地與鄰居發生糾紛要他用職權疏通關系打贏這場官司張英閱信后坦然一笑揮筆寫了一封信并附詩一首千里修書只為墻讓他三尺
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