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放松心情通過(guò)故事和圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不論是學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該是勞逸結(jié)合的體會(huì)放松心情的重要性學(xué)會(huì)放輕松教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)放松不僅可以松弛緊張的神經(jīng)還是生活應(yīng)持有的態(tài)度2情感目標(biāo)學(xué)會(huì)釋放緊張的情緒懂得松弛之道3行為
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放松心情1通過(guò)學(xué)習(xí)我能正視自己的情緒變化認(rèn)識(shí)不同心情對(duì)自己生活產(chǎn)生的影響2通過(guò)和老師同學(xué)的互動(dòng)交流我有方法去放松自己的心情學(xué)習(xí)目標(biāo)穿珠引線活動(dòng)指導(dǎo)自己練習(xí)穿珠子一分鐘后開(kāi)始比賽比賽時(shí)間60秒比比誰(shuí)穿珠子最多注
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分享帶來(lái)快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析觀察島小熊布迪和好朋友分享一切故事中以自我中心的小熊布迪說(shuō)這是我的新玩具只能我來(lái)玩兒這恐怕是很多孩子的典型話語(yǔ)自我中心獨(dú)占蠻橫等特點(diǎn)在孩子身上都有或多或少的體現(xiàn)要讓小熊布迪和別人分享自己心愛(ài)
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六年級(jí)第十三課放松心情【主題說(shuō)明】通過(guò)故事和圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不論是學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，體會(huì)放松心情的重要性，學(xué)會(huì)放輕松。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)放松不僅可以松弛緊張和神經(jīng)，還是生活應(yīng)持有的態(tài)度。2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。3、行為目標(biāo)：集體體驗(yàn)放松的感覺(jué)，掌握自我放松的要領(lǐng)和技巧。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釋放緊張
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第二課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)知到學(xué)習(xí)蘊(yùn)含著許多樂(lè)趣，可以幫助自己掌握知識(shí)、解決問(wèn)題，并能2.情感目標(biāo)：從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到收獲與成功的快樂(lè)。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。【課前準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)PPT；秒表一只；獎(jiǎng)品一份；課堂辯論用的正方與反方的臺(tái)簽；教室做適當(dāng)調(diào)整，留出
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第七課學(xué)會(huì)尊重【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重是做人的基本品質(zhì)。2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)尊重他人時(shí)產(chǎn)生的愉悅感。3、行為目標(biāo):讓學(xué)生在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人。難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)尊重他人的意義。【課前準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)PPT；角色扮演的服裝和道具。【學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)】教
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第一課長(zhǎng)大的夢(mèng)想【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到擁有夢(mèng)想是一件快樂(lè)的事情。情感目標(biāo)：讓學(xué)生初步體驗(yàn)擁有夢(mèng)想的快樂(lè)，并體會(huì)通過(guò)自已的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后那種成功的感覺(jué)，讓學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢(mèng)想奮斗。技能目標(biāo)：在活動(dòng)中初步確定自己的夢(mèng)想，并知道為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到擁有夢(mèng)想是一件快樂(lè)的事情。難點(diǎn)：初步
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第八課批評(píng)不可怕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生分析被批評(píng)的原因，正確對(duì)待批評(píng)；2、情意目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)做錯(cuò)事被批評(píng)的感受；3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)批評(píng)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：幫助學(xué)生分析被批評(píng)的原因，正確對(duì)待批評(píng)；難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)時(shí)應(yīng)該怎么做。【課前準(zhǔn)備】1、若干個(gè)題目卡。每個(gè)題目卡上一道題目，可以是人、動(dòng)物或卡通人物、各種表情如痛苦
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第十五課家里來(lái)客了【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得接待客人的基本禮儀，樹(shù)立禮貌待客的意識(shí)。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，體驗(yàn)禮貌待客的快樂(lè)。3.行為目標(biāo)：使學(xué)生能學(xué)會(huì)待客的基本常識(shí)，并在日常生活中加以運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌。難點(diǎn)：能友好地接待客人，并在日常生活中加以運(yùn)用。【課前準(zhǔn)備】1教師教學(xué)PPT
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三年級(jí)第十六課快樂(lè)假期【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排假期生活的必要性。2、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗(yàn)合理安排假期帶來(lái)的愉快情感，并引發(fā)其對(duì)假期生活的向往。3、行為目標(biāo)：幫助學(xué)生合理安排假期生活，過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的假期。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立合理利用假期的意識(shí)。難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排假期，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的假期生活。【課
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情緒卡片一、教學(xué)目的：情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入三年級(jí)小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對(duì)交往過(guò)程中的糾紛、誤會(huì)不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng)，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒
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六年級(jí)第十五課珍惜同學(xué)情【主題說(shuō)明】時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼學(xué)會(huì)和睦相處，懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，友愛(ài)，謙讓，體會(huì)集體生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級(jí)生活的溫暖、校園生活的幸福。2.學(xué)會(huì)欣賞
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六年級(jí)第十二課感謝有你【主題說(shuō)明】感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對(duì)周邊事物的存在感到理所當(dāng)然；不但沒(méi)有意識(shí)到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒。要讓他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，構(gòu)筑健全的人
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六年級(jí)第四課生活真美好【主題說(shuō)明】生活是豐富多彩的，有陽(yáng)光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內(nèi)容構(gòu)成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會(huì)景觀。小學(xué)生正處在對(duì)世界充滿好奇與幻想的階段，應(yīng)從小樹(shù)立熱愛(ài)生活、積極樂(lè)觀的態(tài)度，客觀地看待現(xiàn)實(shí)生活，感受生活的美好。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件，要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育要放在
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六年級(jí)第五課妥協(xié)的智慧【主題說(shuō)明】妥協(xié)是指在生活中避免沖突、爭(zhēng)執(zhí)，或與某人或幾個(gè)方面之間商談條件或求得互讓。執(zhí)著固然重要，但因條件的限制和環(huán)境的變化，人所追求的目標(biāo)暫時(shí)難以達(dá)到，或者需要付出沉重的代價(jià)。本課通過(guò)圖片導(dǎo)入，并通過(guò)小組游戲、體驗(yàn)分享等活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)妥協(xié)，退一步海闊天空，并且知道合理妥協(xié)也是一種智慧，只有審時(shí)度勢(shì)，才能蓄勢(shì)待發(fā)。【教學(xué)目標(biāo)】1
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六年級(jí)心理健康教案課題目錄：第1課欣賞他人的成功第2課學(xué)習(xí)方法我最多第3課男生女生對(duì)對(duì)碰第4課生活真美好第5課妥協(xié)的智慧第6課增強(qiáng)記憶有策略第7課網(wǎng)絡(luò)連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應(yīng)對(duì)考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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鄂科版四年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案第一課尋找快樂(lè)密碼主題說(shuō)明情緒是人類一種復(fù)雜的心理過(guò)程我們一般將高興喜悅愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒而將憤怒哀傷恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒高興喜悅愉快等情緒能促進(jìn)小學(xué)生身心
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小學(xué)三年級(jí)心理健康課程學(xué)會(huì)合作體驗(yàn)游戲一一指抓皮球不借助任何東西用你的一個(gè)手指在20秒內(nèi)將皮球抓起學(xué)會(huì)合作情境一兩個(gè)同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家到了院子里一個(gè)同學(xué)想去打乒乓球一個(gè)想趕快寫作業(yè)兩個(gè)互不相讓最后只好各做各的事了情境
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀的性格給現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的積極影響掌握培養(yǎng)樂(lè)觀性格的有效方法2使學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)善于與他人交流針對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)悲觀和樂(lè)觀的性格特點(diǎn)掌握如何做一個(gè)樂(lè)觀的人3培養(yǎng)學(xué)生積極的情感樂(lè)觀豁達(dá)的性
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在挫折中成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)挫折是人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)時(shí)受到阻礙和干擾因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)如果處理不當(dāng)它會(huì)給人造成心理壓力損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活對(duì)小學(xué)生進(jìn)行挫折教育幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)有利于
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