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2一位數除兩位數的筆算除法項目內容1.口算。6006273240816042.筆算。3.讀教材第15頁例1。要求三年級平均每班種多少棵樹可列除法算式422進行計算。計算時可以借助小棒來分析先將4
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寧津縣新城實驗學校課時教案第39次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201113課題3.除數是兩位數的筆算除法教學目標1、學會用“四舍”和“五入”的試商方法，正確地計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法。2、經歷運用所學的知識解決實際問題的過程，感受數學在生活中的作用
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寧津縣新城實驗學校課時教案第38次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201112課題第五單元窗口二除數是兩位數的筆算除法教學目標1、會筆算除數是整十數及除數是接近整十數的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學會用“四舍五入”的方法來試商。2、經歷筆算除法計算的全過程，能夠運用所學的知識解決簡單的
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寧津縣新城實驗學校課時教案第40次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201116課題除數是兩位數的除法練習課教學目標1、通過練習，使學生能比較熟練地掌握除數是兩位數的除法筆算方法，進一步提高計算的正確率。2、通過練習，訓練學生靈活地試商，確保試商的成功率。3、應用除法知識解決簡單的實際
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第6單元除數是兩位數的除法第6課時商是兩位數的筆算除法課題商是兩位數的筆算除法新授課教學目標1.鞏固除數是兩位數的除法計算方法，通過對商末尾有零的除法的學習，進一步加深學生對兩位數除法計算方法的掌握。2.理解不夠商1寫0占位的意義，掌握除數是兩位數的除法的計算方法，并能初步運用所學知識準確地進行計算。3.培養學生分析、比較、靈活運用知識的能力，養成仔細觀察、認
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商是兩位數的除法綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元除數是兩位數的除法一、復習導入，揭示課題1.不計算，說一說商是幾位數。你是怎么判斷的？商是三位數商是兩位數商是兩位數商是一位數494除以4，除數是一位數，先看被除數的最高位，是4，與除數相同，所以商是三位數。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、復習導入，揭示課題144321352.完
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第四單元：三位數乘兩位數筆算（一）一、復習舊知72066072244660兩位數乘兩位數的筆算方法先算第二個因數個位上的數去乘第一個因數，再算第二個因數十位上的數去乘第一個因數，最后再把兩次乘得的積相加。注意：用第二個因數十位上的數去乘第一因數，乘得的積末位要對齊十位，表示幾個十。一、情境創設，引入新課二、引導探究，理解算理例1、從北京到上海乘火車用
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第四單元：三位數乘兩位數筆算（二）學前準備口算：60502402一、情境創設，引入新課特快列車每小時行160千米普通列車每小時行106千米一、情境創設，引入新課例2（1)從烏魯木齊到哈爾濱全長5000千米，特快列車每小時行160千米，30小時能到達嗎？二、探究新知先口算出163=48，再在積的末尾添兩個0。二、探究新知例2（1)從烏魯木齊到哈爾濱全長5000千米
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兩位數乘兩位數的筆算（不進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1學校要買一些卷筆刀，觀察圖片，你有什么發現一盒卷筆刀有12個一共有14盒情境導入1214168（個）14盒卷筆刀有多少
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兩位數乘兩位數的筆算（進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1這只青蛙25天要吃多少只害蟲我每天吃34只害蟲。情境導入3425342507860585420滿十進位0與個位對齊253151521712482368
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兩位數乘兩位數（不進位）的筆算乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業乘法課堂練習2情境導入學校一共訂了多少瓶酸奶探究新知例3學校一共訂了12箱酸奶，每箱24瓶，學校一共訂了多少瓶酸奶2412計算:2412288先算6箱酸奶的瓶數246144再算2個6箱酸奶的瓶數1442288方法一：計算:2412288先求出10個24是多少2410
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兩位數乘兩位數（不進位）的筆算乘法1.填空在計算3212時，先計算（）（）=（），再算（）（）=（），然后把兩次乘得的積加起來，即（）+（）=（）。2.選擇（1）用豎式計算2123時，因數23十位上的2乘21得（）。A.42B.420C.63（2）最大的兩位數與最小的兩位數的積是（）。A.990B.1089C.189
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1.4兩位數乘兩位數的筆算（積的末尾是0）n教學內容教材第8頁例6、“議一議”、“試一試”、“課堂活動”以及練習二的第5-9題n教學提示本課時的教學內容是兩位數乘兩位數的筆算（積的末尾是0）。主要解決乘
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1.4兩位數乘兩位數的筆算（不進位）1.學校圖書館進來一批書，每捆34本，一共有21捆，一共有多少本書小青用豎式進行計算，豎式中箭頭部分表示的是（）A20捆書的本數B68本書C21捆書的本數2.爺爺要服
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1.3兩位數乘兩位數的筆算說課設計兩位數乘兩位數的說課設計（1）教材地位分析本課時的教學內容是西師版三年級數學下冊第一單元豎式計算兩位數乘兩位數例5。教材中呈現了兩種計算方法，一種是口算法用兩位數
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學反思兩位數乘兩位數的筆算乘法，是在學生學習了兩位數乘一位數的筆算方法、兩位數乘整十數的口算基礎上進行教學的，學生雖然在筆算的順序和數位的對齊方面已有了一定基礎，但計
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1.4兩位數乘兩位數的筆算（積的末尾是0）n教學反思本節課主要的教學目標是探索并掌握兩位數乘兩位數（積的末尾是0）的計算方法。教學時先通過復習為遷移做準備，接著解決“青蛙捉害蟲”情境中的數學問題，再
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學內容教材第7頁例5、“試一試”以及練習二的第1-4題n教學提示本課時的教學是建立在學生已經學習了“整十數乘整十數的口算”和“兩、三位數乘一位數豎式計算”的基礎上進行教學
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1.5兩位數乘兩位數的筆算（進位）1.86的積是（）。A兩位數B三位數C四位數2.一個壞了的水龍頭每分要白白流掉65克水，1時浪費（）克水。A650B65C39003.六一兒童節活動，同學們布置課
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兩位數乘兩位數（不進位）的筆算方法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習4231369314228筆算下列各題。142822313396多位數乘一位數要用一位數分別去乘多位數每一位上的數。情境導入1412每
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