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5.雷鋒叔叔，你在哪里教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“曾、蒙”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鋒、昨”等9個(gè)生字。2.朗讀課文，能讀出問答的語(yǔ)氣。用多種方法猜測(cè)“泥濘、年邁”等詞語(yǔ)的意思，能說出了解詞語(yǔ)意思的方法。3.讀句子
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資源介紹：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：公開課資源文件比較大，下載方式為
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5雷鋒叔叔，你在哪里導(dǎo)學(xué)案課題雷鋒叔叔，你在哪里課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“曾、蒙”等13個(gè)生字；會(huì)寫“鋒、昨”等9個(gè)生字。2.引導(dǎo)學(xué)生一邊朗讀一邊想象，通過有感情地朗讀，理解課文，體會(huì)雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)精神。3.引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感悟“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的深刻含義。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，通過感悟雷鋒事跡，懂得奉
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5雷鋒叔叔，你在哪里教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“曾、蒙”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鋒、昨”等9個(gè)生字。2.朗讀課文，能讀出問答的語(yǔ)氣。用多種方法猜測(cè)“泥濘、年邁”等詞語(yǔ)的意思，能說出了解詞語(yǔ)意思的方法。3.讀句子，想畫面，能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說出雷鋒的事跡。教學(xué)重難點(diǎn)1.自主識(shí)字，能通過多種方法理解詞語(yǔ)，并說出了解詞語(yǔ)意思的方法。2.朗讀課文，能讀出問答的語(yǔ)氣。讀句子
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雷鋒叔叔，你在哪里二年級(jí)語(yǔ)文下會(huì)寫字fng音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：钅筆畫數(shù)：12組詞：鋒利刀鋒筆鋒造句：筆順：這把菜刀很鋒利。zu音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：9組詞：昨天昨晚昨夜造句：筆順：昨天，我跟媽媽一起去了姥姥家。日mo音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：9組詞：冒險(xiǎn)冒雨冒號(hào)造句：筆順：他是
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二年級(jí)語(yǔ)文下5雷鋒叔叔，你在哪里鋒利昨天冒雨留下彎曲fnglzutinmoylixiwnq背包bibo灑水sshu溫暖wnnun叔叔足跡迷路愛心shshuzjmlixn
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新課導(dǎo)入歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣課文5雷鋒叔叔，你在哪里二年級(jí)語(yǔ)文下第1課時(shí)1.認(rèn)識(shí)“曾、蒙”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鋒、昨”等9個(gè)字，會(huì)寫“叔叔、足跡”等6個(gè)詞語(yǔ)。2.能用多種方法猜測(cè)“年邁、泥濘”等詞語(yǔ)的意思。3.朗讀課文，能讀出問答的語(yǔ)氣。4.讀句子，想畫面，能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說出雷鋒的事跡。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字
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課文5雷鋒叔叔，你在哪里二年級(jí)語(yǔ)文下第2課時(shí)瑩覓瓣濘幫爺爺分蘋果花晶荊尋泥復(fù)習(xí)導(dǎo)入棘順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？課文解讀你在哪里你在哪里突出尋找雷鋒的迫切心情。比第1小節(jié)的語(yǔ)氣更強(qiáng)。小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。年老腰都
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雷鋒叔叔，你在哪里引入新課“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒的名言。雷鋒雖然離我們而去，但是雷鋒精神卻永駐人們的心間！今天，讓我們一起去尋找雷鋒的足跡吧！雷鋒中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國(guó)人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模
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5雷鋒叔叔你在哪里人教版二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文重點(diǎn)2理解課文內(nèi)容了解雷鋒叔叔的事跡體會(huì)雷鋒精神難點(diǎn)生字詞復(fù)習(xí)沿著尋找足跡哪里小溪迷路細(xì)雨腳窩順著路過花瓣露珠汗滴春風(fēng)尋覓生字詞復(fù)習(xí)溫暖雷
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5雷鋒叔叔你在哪里人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)13個(gè)生字會(huì)寫9個(gè)生字重點(diǎn)2準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文重點(diǎn)3通過朗讀感悟?qū)W習(xí)雷鋒精神懂得奉獻(xiàn)愛心樂于助人難點(diǎn)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)13個(gè)生字會(huì)寫9個(gè)生
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上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)部首钅結(jié)構(gòu)左右組詞鋒利交鋒形近字峰造句那座山峰像一柄鋒利的寶劍直刺云霄筆順鋒冒彎灑暖昨留背溫fn豐橫畫間距均勻后鼻音部首日結(jié)構(gòu)左右組詞昨天昨夜形近字作造句昨天一整天我都待
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雷鋒19401962湖南長(zhǎng)沙人中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模共產(chǎn)主義戰(zhàn)士1962年8月15日雷鋒因公殉職助讀資訊1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)此后3月5日成為我國(guó)的學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒日旨在
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雷鋒叔叔你在哪里部編版二年級(jí)下冊(cè)七大步驟一說教材本課為部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元第五篇課文本文是一首兒童詩(shī)以優(yōu)美的語(yǔ)言流暢的音韻歌頌雷鋒事跡弘揚(yáng)雷鋒的奉獻(xiàn)精神學(xué)這首詩(shī)同學(xué)們應(yīng)明白尋找雷鋒呼喚雷鋒就是向雷
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5雷鋒叔叔你在哪里說課稿一說教材雷鋒叔叔你在哪里是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇講讀課文本單元的宗旨是讓學(xué)生明白有愛才會(huì)甘于奉獻(xiàn)有愛才會(huì)樂于助人本文是一首兒童詩(shī)作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎
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綜合實(shí)踐活動(dòng)第1課雷鋒的故事20231雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷2雷鋒的奉獻(xiàn)精神3雷鋒的社會(huì)影響4雷鋒精神的傳承與發(fā)展雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷1雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷雷鋒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷雷鋒的家庭背景雷鋒的志愿服務(wù)經(jīng)歷雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷雷鋒的家庭
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身邊的“雷鋒”教案教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)：欣賞、分析教材中以學(xué)雷鋒為主題的精彩范例，了解、認(rèn)識(shí)人物畫創(chuàng)作的基本常識(shí)。2.能力目標(biāo)：初步掌握人體基本比例與人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)要點(diǎn)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互愛、熱心助人的高尚情感，提高對(duì)生活中美好事物的敏銳觀察力和感受能力，培養(yǎng)樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解人體的比例規(guī)律，初步掌握人物動(dòng)態(tài)的基本畫法。學(xué)習(xí)、掌握人物畫創(chuàng)
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身邊的“雷鋒”雷鋒名言人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)之中去.-雷鋒但愿每次回憶對(duì)生活都不感到負(fù)疚.-雷鋒人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。.-雷鋒滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能
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社區(qū)小雷鋒（清理垃圾）一、引入話題3月5日是什么日子？是紀(jì)念誰(shuí)的？看雷鋒事跡，學(xué)雷鋒精神一、引入話題二、說說議議這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的？你從照片中看到了什么，你覺得這樣對(duì)嗎二、說說議議1.看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的？2.老師總結(jié)。三、齊動(dòng)手整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，一起動(dòng)手清理垃圾三、我的收獲1.你體會(huì)到了為人民服務(wù)的雷鋒精神了嗎？了解
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