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15.我們的呼吸教學設計【教材分析】我們的呼吸是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊消化與呼吸單元的第三課時。本單元是按照食物的營養食物到哪里去了我們的呼吸的順序編排的。教材提出“我們的生命活動需要呼吸，我們呼吸時要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我們每時每刻都要呼吸這一學生已有認知的基礎上，喚起學生已有生活經驗，讓學生提前了解探究活動需要的知識。教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：84
冀人版科學四年級下冊第十五課生態建筑在日常生活中，我們居住的房屋主要有平房和樓房兩種建筑類型，你知道兩種建筑各有什么特點嗎？平房:有獨立的院子，可以種植很多花草樹木，溫暖舒適.樓房：樓層很高，房子光照充足，屋內有衛生間，集體供暖.什么是生態建筑？為什么要建造生態建筑？了解生態建筑請觀看視頻隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
冀人版四年級科學下冊第五單元第15課生態建筑普通建筑生態建筑科技改變生活，隨著科學技術的發展，建筑技術、運輸技術、制造技術.一項項先進的技術正在改變著我們的生活，從古至今，建筑經歷了幾千年的發展，其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能、綠色成為人們對建筑的要求。因此，生態建筑應運而生。那么，什么是生態建筑？為什么要建造生態
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浮與沉教學設計【教材分析】浮與沉是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第五單元常見的力的第一課時。本節課以小船能浮在水面上為線索，探究浮的特點，然后延伸到浮與沉建立起聯系，讓學生明白浮與沉是怎么回事。教材由三部分組成：第一部分活動準備，從生活中小船能浮在水面上引入本節課的學習，并提示學生準備乒乓球、氣球、木塊、螺絲釘等，為接下來的探究活動做好材料準備；第二部分活動過程，讓學生觀察不同物體在
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冀人版四年級科學上冊第15課認識巖石請欣賞我國有很多風景名山有的層戀疊嶂有的雄偉壯觀但它們的主體都是由巖石構成的這些巖石種類多樣形態各異那么你知道哪些種類的巖石它們有哪些特點呢探究與發現1觀察巖石巖石是指天然產出
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.彈簧的學問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）15.浮與沉活動準備活動過程導課小船能浮在水面上，我們套上游泳圈就不會沉入水中.你們有什么問題想要研究一下嗎？活動過程它們是浮還是沉？活動過程實驗要求.按照順序一個一個測試材料一
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15.放大鏡義務教育教科書青島版科學一年級上冊想一想，怎樣才能看清郵票上的圖案？放大鏡由鏡片、鏡框和鏡柄三部分組成。通過觀察，你知道放大鏡是由哪幾部分組成的嗎？你發現放大鏡的鏡片與普通玻璃的區別了嗎？vs放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。鏡動物動用眼放觀大察鏡有觀什察么和不用同肉？人們為什么要用放大鏡觀察呢？在生活和學習中，經常會用到放大鏡，我
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15.組裝小書架青島版小學（科學）二年級上冊配套課件（五四學制）活動準備問題與需求提出問題：要想讓書籍一目了然，有什么好辦法？活動過程觀察不同的螺絲釘，你有什么發現？探究與實踐思考：螺絲釘和螺絲刀之間有什么關系？探究與實踐體驗活動：用螺絲刀擰螺絲釘。探究與實踐“一”字和“十”字螺絲刀是生活中常用的螺絲刀。探究與實踐螺絲刀的發明公元3世紀，希臘數學家阿基米德就發明
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
15誰在動學習目標教材內容解讀達標訓練所處的位置此時的時間參照物東升西落地球CAC判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態；如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。Thankyou
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組裝小書架教學設計【教材分析】組裝小書架是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊第五單元常用工具的第一課時，該課以問題與需求為引領，激起學生組裝小書架的動機，引發學生學習與使用工具的欲望，讓學生對常用螺絲刀與螺絲釘進行觀察，發現它們之間的聯系，并通過親身體驗，發現螺絲刀與螺絲釘的使用方法，學會用螺絲刀對材料進行簡單加工。教材分為三個環節：問題與需求、探究與實踐、評價與創新。教科書通過“問題
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制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
上傳時間：2023-02-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
課題：火山噴發教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模型實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。2.在探究學習中，使學生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗；意識到火山既可以帶給人類好處，也會給人類造成負面的影響。3.通過探究學習活動，使學生了解火山噴發現象；知道
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青島版小學科學四年級上冊配套課件（五四學制）15.我們的呼吸活動準備教師準備：澄清石灰水、集氣瓶、長導管、注射器。練習“憋氣”游戲規則：深吸一口氣，屏住呼吸。注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下，千萬不要勉強。活動過程導入新課活動過程感受自己的呼吸請同學們閉上眼睛，均勻的呼吸。呼吸時，氣體經過了我們身體的哪些器官？認識人體呼吸器官認識人體呼吸器
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課題第15課圓珠筆的秘密教學目標1.認識圓珠筆各部分的結構和功能初步建立結構與功能相適應的聯系。2.能從對圓珠筆各部分的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.能在好奇心的驅使下對圓珠筆及身邊的科技產品表現出探究興趣。4.了解科技產品給人類生活帶來的便利。活動準備圓珠筆、放大鏡教學過程師生活動復案問題與猜測一、試一試，用圓珠筆寫字，有什么發現方法
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科學閱讀蘇教版小學科學三年級上冊第四單元地球上的水資源15.珍惜水資源1水的用途生活中你經常見到水被用來做什么？1水的用途1水的用途1水的用途美麗的海洋2有限的淡水資源2有限的淡水資源2有限的淡水資源2有限的淡水資源3淡水資源供不應求活動：體驗淡水資源越來越匱乏3淡水資源供不
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
生態建筑1、教學目標1、了解什么是生態建筑，為什么要建造生態建筑2、比較生態建筑與普通建筑的區別3、利用所學知識為學校設計生態建筑2、教學重難點1、知道生態建筑的重要性來源:Zxxk.Com2、利用所學知識為學校設計生態建筑3、教學準備PPT課件、學生科學活動手冊4、教學過程（1）情景導入科技改變生活，隨著科學技術的發展
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六年級科學學科杠桿課題第1課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.指導學生從生活中發現問題、作出猜想，通過實驗研究，發現杠桿原理，并能運用杠桿原理認識一些變形杠桿工具。2.使學生體會到自然事物是有規律的，人只有了解了這些規律，才
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第5單元科技產品5.1圓珠筆的秘密科學概念目標認識圓珠筆各部分的結構和功能，初步建立結構與功能相適應的聯系。科學探究目標（1）通過拆卸、觀察、比較，對圓珠筆各部分的功能進行探究。（2）通過做實驗，了解滾
上傳時間：2020-04-03 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：160
臉圓象蘋果，酸甜營養多。既可做菜吃，又可當水果。fanqie15番茄與番茄醬番茄的生長過程番茄一定要選擇比較紅的，全部熟透的，未成熟番茄含有毒素，千萬不可食用。番茄蘋果植物動物山川河流湖泊番茄醬蘋果醬通信工具建筑物紡織品家用電器汽車火車鐵絲鉗子掛鉤
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寧津縣新城實驗學校課時教案第9次年級四學科科學授課人張俊強授課班級3班授課時間20201110課題15.水蒸發教學目標1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。2認識蒸發，知道水蒸發時會使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發面積等都能加快蒸發。教學重點認識水蒸發現象，知道水
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