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青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)方案主題名稱青春舞曲選題意圖真正體驗(yàn)到了民族音樂的獨(dú)特魅力，要熱愛民族音樂文化。內(nèi)容來(lái)源人教版初二第一單元適用對(duì)象七年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)維吾爾族歌曲青春舞曲及其相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡并熱愛我國(guó)的民族音樂，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。2.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)青春舞曲的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生們準(zhǔn)確掌握維吾爾族民歌的情緒特點(diǎn)，并能用活潑、有彈
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青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)課題：青春舞曲年級(jí)：八年級(jí)教材：九年義務(wù)教育人民音樂出版社人音版第三單元教材分析和教材處理:（1）教材的地位和作用青春舞曲是第三單元天山之音第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)單元從教學(xué)內(nèi)容上講，在整個(gè)初中音樂教學(xué)階段都具有及其重要的引領(lǐng)作用，因?yàn)樗尳處熀屯瑢W(xué)們?cè)谥袊?guó)民族民間音樂這片浩如煙海的藝術(shù)天地里，領(lǐng)略到了少數(shù)民族民間音樂獨(dú)特的韻味和魅力，青春舞曲在本單元里
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青春舞曲（合唱）教案（第一課時(shí)）教材分析：“青春舞曲”是一首大家耳熟能詳?shù)男陆S吾爾族經(jīng)典民歌，具有較濃厚的維吾爾族音樂特色。單聲部旋律創(chuàng)作運(yùn)用了完全重復(fù)、變化重復(fù)、魚咬尾的創(chuàng)作手法完成，雖短小卻具有民歌中“起承轉(zhuǎn)合”的典型特點(diǎn)。歌曲中用到了附點(diǎn)節(jié)奏使音樂動(dòng)力增強(qiáng)、緊密的四十六分音符節(jié)奏讓音樂更加歡快、跳躍。二聲部旋律創(chuàng)編運(yùn)用了加入輪唱演唱形式、創(chuàng)編填充旋律、個(gè)別樂句變化
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青春舞曲教案教學(xué)內(nèi)容：唱歌青春舞曲教學(xué)年級(jí)：初一年級(jí)教學(xué)目的：1、能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾族民間音樂感興趣，并積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲。3、能夠用器樂的形式為青春舞曲配伴奏4、對(duì)青春舞曲進(jìn)行創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：是通過(guò)各種音樂實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，難點(diǎn)：是為青春
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青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲。2、教學(xué)過(guò)程和方法：通過(guò)對(duì)課件的欣賞，知道新疆歌曲的風(fēng)格特征，通過(guò)表現(xiàn)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新與協(xié)作的精神。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲青春舞曲
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青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲青春舞曲及律動(dòng)教材分析：本課選自人音版七年級(jí)下冊(cè)第三單元，青春舞曲是一首44拍活潑、歡快的歌曲。青春舞曲是一首短小精悍的歌曲，并且深受人們喜歡。作者王洛賓對(duì)西部音樂的整理、傳播起到不可估量的作用。青春舞曲的曲調(diào)是小調(diào)式，頗具有新疆風(fēng)格適合表現(xiàn)奔放、開朗的情緒，很符合新疆維吾爾族人的民族特征。學(xué)生分析：初一的學(xué)生已有初步的審美感知能力，對(duì)音樂
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青春舞曲教案教案背景：七年級(jí)下冊(cè)音樂一課時(shí)二、教材分析：青春舞曲是一首熱情洋溢的新疆民歌，很適合邊歌邊舞的形式演唱。通過(guò)該課學(xué)習(xí)，能夠完成以下目標(biāo)：情感目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高音樂審美情趣。2、珍愛青春，熱愛祖國(guó)民族音樂。能力目標(biāo)：1、提高學(xué)生自我表現(xiàn)力，能自信地表演所學(xué)歌曲主動(dòng)參與集體創(chuàng)編。2、能對(duì)自己、他人、集體的演唱作出評(píng)價(jià)。知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)新疆樂器鈴鼓
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天山之音青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：教師：教材版本人音版年級(jí)七年級(jí)下學(xué)生人數(shù)授課時(shí)間課題天山之音青春舞曲課時(shí)安排1課時(shí)第1課時(shí)授課類型新授課一、學(xué)情分析在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格，體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。二、教材分析根據(jù)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中要把學(xué)生對(duì)音樂的感受和參與放在重要的位置的教育理念，本節(jié)課充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效
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青春舞曲教案教學(xué)內(nèi)容唱歌青春舞曲教學(xué)目的1能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系并積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)2能夠用自然圓潤(rùn)的聲音清晰的咬字吐字明朗活潑的親情緒演唱青春舞曲并背
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青春舞曲教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提升課堂教學(xué)效果使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美提高學(xué)生的興趣和愛好在青春舞曲一課的教學(xué)中不追求學(xué)生的識(shí)譜能力歌唱技巧主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和
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青春舞曲教案教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件電子琴鋼琴分兩組教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情能力目標(biāo)1學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音歡快活潑的情緒演唱青春舞曲2能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格結(jié)合一些舞蹈來(lái)表現(xiàn)
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同學(xué)們大家好上節(jié)課我們共同欣賞了影視音樂長(zhǎng)江之歌通過(guò)歌曲中音樂要素調(diào)式調(diào)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)了大調(diào)作品明亮寬廣的色彩現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)對(duì)比長(zhǎng)江之歌來(lái)聆聽下面這首歌曲感受它具有大調(diào)音樂色彩還是小調(diào)音樂色彩并結(jié)合圖片猜一猜它是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的歌
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青春舞曲教學(xué)課例認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲中輕快活潑的情緒了解新疆民歌的音樂特點(diǎn)情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生知道青春易逝的道理啟發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)新疆民歌的音樂特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)感受歌曲的表現(xiàn)形式培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感一知識(shí)回
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西部歌王王洛賓(1913-1996)西部民歌西部歌王王洛賓在那遙遠(yuǎn)的地方半個(gè)月亮爬上來(lái)阿拉木汗康定情歌掀起你的蓋頭來(lái)？(1913-1996)創(chuàng)作的主要代表作品：青春舞曲青春舞曲達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)訓(xùn)練節(jié)奏與演唱的結(jié)合，全班同學(xué)分成演唱組和節(jié)奏組，進(jìn)行唱奏表演。運(yùn)用不同的伴奏并改變速度、力度等來(lái)表現(xiàn)歌曲節(jié)奏組:運(yùn)用不同的拍擊動(dòng)作來(lái)感受歌曲的韻律與情緒.演唱組
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我和天山有個(gè)約會(huì)一路芬芳一路歡唱添加文本新疆青春舞曲(二聲部合唱）發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)lululululululululu青春舞曲(二聲部合唱）相知太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣
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最美的還是我們新疆青春舞曲提出問(wèn)題1.歌曲的情緒是怎樣的？2.歌曲的速度是怎樣的？歌曲的情緒是歡快的、活潑的點(diǎn)擊添標(biāo)題歌曲的速度是中速、稍快歌詞表達(dá)的什么內(nèi)容？珍惜大好時(shí)光歌詞揭示人生哲理有些事物可以去兒復(fù)返，有些事物卻一去不復(fù)返。而人的青春就像小鳥兒一樣飛去后即不再回頭。“西部歌王”王洛賓王洛賓（1913年12月28日1996年3月14日），北
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魚咬尾XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|x.xxxxxxxx|x.xxxxxxxx|附點(diǎn)切分音聆聽不同版本的青春舞曲，感受不同速度對(duì)歌曲情緒產(chǎn)生的影響。王洛賓：（1913-1996）作曲家，北京人。中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，他是一位執(zhí)著的音樂圣者，扎根新疆近60年，一生創(chuàng)作七部歌劇
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快樂大巴王洛賓我國(guó)著名的音樂家王洛賓先生，有人稱他為西部歌王，王老先生是北京人，曾在法國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)音樂，但他為了民族音樂，一生扎根在新疆，達(dá)板城的姑娘掀起你的蓋頭來(lái)在那遙遠(yuǎn)的地方他一生整理、創(chuàng)作、收集了700多首作品。他把新疆的民歌介紹給了全國(guó)、全世界。國(guó)內(nèi)外許多歌唱家非常喜歡演唱他的作品，是一位非常值得敬仰的藝術(shù)家。青春舞曲青春舞曲想一想這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點(diǎn)
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猜你們最喜歡的走進(jìn)新疆新疆服飾獨(dú)特的樂器改變常規(guī)的節(jié)拍規(guī)律，使弱拍或弱位上的節(jié)奏得到強(qiáng)調(diào)XXX切分節(jié)奏節(jié)奏組合青春舞曲3、情緒2、節(jié)奏1、旋律初聽音樂感受具有律動(dòng)性充滿青春活力歡快活潑活力演唱太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無(wú)蹤影我的青春小鳥一樣不回來(lái)我的青春小鳥一樣不回來(lái)別的那
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王洛賓（19131996）我國(guó)著名作曲家，藝術(shù)家。1913年生于北京，漢族，一生搜集、整理、創(chuàng)作了1000多首歌曲，改編翻譯了700多首民歌，他是第一個(gè)把新疆民歌傳入內(nèi)地的人，被譽(yù)為“西部歌王”。達(dá)坂城的姑娘掀起你的蓋頭來(lái)半個(gè)月亮爬上來(lái)在那遙遠(yuǎn)的地方.代表作：“世界上有華人的地方就有王洛賓的歌”鳴沙山維族民居第三單元天山之音青春舞曲旋律：情緒
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