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13預防受傷我謹記本課通過使用較為尖銳的勞動工具鑷子制作衍紙作品的活動讓學生掌握安全使用工具的方法滲透安全勞動的意識一素養目標1通過手工制作花朵和花莖的實踐勞動培養學生規范地使用常用小工具的基本勞動技能和安全勞動的意識2通過
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幼兒園中班安全教案受傷了怎么辦活動目標1、引導幼兒學會避免受傷。2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。活動準備受傷的事例圖片活動過程1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的
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小班綜合活動小鳥受傷了綜合活動小鳥受傷了一、活動的生成1一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說“老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了”她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她“爸爸為什么
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幼兒園受傷活動設計策劃方案五篇幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時有發生，安全是一個漢語詞語，拼音是nqun，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。以下是小編為大家精心準備的幼兒園受傷活動設計方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園受傷活動設計方案1活動目標：1、了解摔破皮的正確處理方法。2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。活動準備：1、動物玩偶，棉簽。2
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幼兒園受傷安全教育活動策劃方案五篇幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。以下是小編為大家精心整理的幼兒園受傷安全教育活動方案五篇，供您參考。幼兒園受傷安全教育活動方案1活動目標：1、了解摔破皮的正確處理方法。2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。活動準備：1、動
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教學目標:通過學習要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識如何最大限度的減少傷害.教學重點:如何防范和應對暴力傷害.教學難點:如何防范和應對暴力傷害保護自身安全.教學過程一、組織教學同學們，三字經中說過“人之初，性本善”也說過“茍不教，性乃遷”這就告訴我們：在后天環境的影響下，人們會變得不同，好人似陽光，帶給我們光明和溫暖：壞人似惡狼，給我們帶來傷害和痛苦。二、導
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預防侵害早知道教學設計一.教材分析預防侵害早知道是福建教育出版社出版的公共安全教育三年級全冊中第五課。本課題落實了中小學公共安全教育指導綱要中“了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的內容。通過學習預防侵害早知道學生會了解到自己的身體界限，認識到什么是性侵害，應
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小學生預防近視保護眼睛，預防近視從點滴開始關注眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現在，隨著社會競爭壓力的加大，小學生的課業負擔也越來越重，由此導致了越
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幼兒園危險預防活動方案模板五篇孩子天性好動，好奇心強、愛探索，自我保護意識淡薄，是社會成員中最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒園的安全意識教育就顯得尤為重要。以下是小編為大家精心準備的幼兒園危險預防活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園危險預防活動方案1活動目標：1、知道不應該私自離園，了解私自離園可能產生的危險。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。3、體會私自離園的后果以
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第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防小明不注意用眼衛生，患了近視眼，過了一段時間，他的同桌也患了近視眼；小麗不注意個人衛生，患了“紅眼病”，不久她的同桌也患了“紅眼病”。思考近
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第一節傳染病及其預防（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1春、秋季是流行性感冒的高發時期，老年人和兒童可以通過注射疫苗來有效預防流
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讓生活充滿陽光防性侵安全教育（小學）一、認識我們的身體背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！這種讓我們不舒服的身體接觸，就是對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！二、分辨性侵害1、大家小時候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（）2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者摸你大腿隱私部位。（）3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（）4
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預侵防害早知道福建教育出版社公共安全教育小學三年級全冊01劃分界限分辨防范斗智斗勇樂觀面對020304歡迎進入安全員培訓班劃分界限01不能觸碰可以觸碰不確定能不能觸碰02分辨防范安全知識測試題1安全知識測試題2看看警報說說警報警報安全知識測試題3當媽媽在身邊的時候，醫生可以檢查孩子的隱私部位嗎？一個男人可以摸一個女孩的胸
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預防和應對社會暴力傷人傷人搶劫綁架案情再現看過之后，你有什么感受？。這樣的事也可能發生在我們的身邊。悲傷，痛心，惋惜我們要學習保護自己的辦法。2014年3月1日晚上，昆明一伙蒙面歹徒沖進火車站廣場，持刀砍向無辜群眾。最后造成29人死亡，143人受傷。1跑跑到老師身后或教室內。還應該怎樣做呢
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課題：預防傳染病課標描述及相關要求：健康包括人的身體健康、心理健康以及良好的社會適應狀態。學習有關青春期生理和保健、傳染病和免疫、醫藥常識等知識對健康地生活有重要意義。按照是否有傳染性，可將疾病分為傳染性疾病和非傳染性疾病。具體內容活動建議說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（包括艾滋病）。調查當地的主要傳染病。收集（包
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當代主要疾病和預防教案教學目標知識目標：1）了解常見心血管疾病的原因；2）了解糖尿病的成因、類型、表現、預防控制措施2）知道預防癌癥的主要措施。能力目標：了解、收集一些身邊所出現的疾病的資料，可以培養出收集信息以及判斷疾病的思維能力。情感態度和價值觀：1）通過了解疾病的危害，從而關愛生命。2）形成健康生活的良好習慣。教學重點和難點：沒有學習教材時，對生活中常見的心血管疾
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預防傳染病教學目標知識目標：能舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。能力目標：當遇到常見的傳染病時，會采取正確的預防措施保護自己。情感目標：通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，養成良好的衛生習慣。懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關心、幫助傳染病人。教學內容1.教材內容的地位、作用與意義本節是北師大版七年級下冊第十三章第二節的內容，與這本書的其它章節沒有太密切的聯系，但
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課題第十三章第二節預防傳染病課型新授課學習目標知識與技能：描述傳染病特點，認識傳染病方法與過程：介紹傳染病流行環節及預防措施情感態度與價值觀：養成良好衛生習慣，積極預防傳染病重點難點傳染病流行的三個環節及預防措施病原體的認識學習過程學案導案預習導學通讀課文，完成下列各題。一、傳染病概述傳染病是由______引起的，能在人與人或人與動物之
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