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教學目的1.學習用正方形的紙折疊風琴和簸箕。2.認識折紙圖示符號，學會按步驟.要求折疊。教學準備圖示步驟，正方形紙每人兩張，電子琴，范例教學過程1.“小朋友，你們都知道唱歌的時候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：91
口風琴教學教學目的：一、初步認識口風琴和使用須知，學習右手指法和正確的手型。2、認識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的五指手位彈奏，學習正確呼吸和進行長短音練習。3、學習歡樂頌，培養正確的彈奏手型。教學重點和難點：激發學生對高雅藝術歌曲的崇敬和喜愛之情。教具準備：課件資料、口風琴教學過程：一、師生問好1、老師手中拿的是什么樂器？（介紹口風琴）2、怎么使用呢？在
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：212
快樂的口風琴（一）教學目標：一、初步認識口風琴，了解其使用須知學習右手指法和正確的彈奏手型。二、認識鍵盤和學習“do、re、mi、fa、sol”五個音在口風琴鍵盤上的位置。三、能在實踐練習中學會演奏搖啊搖和歡樂頌，能準確掌握二分音符、四分音符時值。教學分析：口風琴教學激發了學生思維的多向性，促進眼、耳、口、手、足(行走中吹奏)多種器官協調發展，對發展學生的智力有積極作用。口風琴教學擴
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歡樂口風琴（一）【教學內容】湘文藝2011新課標版三年級上冊第十二課歡樂口風琴【教學目標】一、情感態度與價值觀：1、主動演奏口風琴，愿意參與口風琴演奏。2、養成愛護口風琴的好習慣。二、過程與方法：1、熟練掌握1、2、3、4、5的演奏位置，并能夠用五個音符演奏樂曲歡樂頌。2、通過演奏分解和弦和柱式和弦，穩定手型。三、知識與技能：1、能控制口風琴基本演奏手型
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快樂的口風琴（一）教學設計【教學目標】1.能初步認識口風琴及它的正確保護方法。2.能初步知道口風琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏和正確的手型和指法。3.能在呼吸訓練和長短音練習的基礎上，學會呼吸方法。并能在教師指導下，吹奏長短音的練習曲，正確吹奏樂曲搖啊搖、瑪麗有只小羊羔和歡樂頌?！窘虒W重點】1.能初步知道口風琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏，正確的演奏手型、指法。2
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