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香港、澳門教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了珠江三角洲的香港、澳門的相關知識。學習本節(jié)知識，分析了解珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達的表現(xiàn)、原因與借鑒意義，又分析了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系。教學目標
上傳時間：2020-03-13 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：104
珠江三角洲和香港澳門特別行政區(qū)教學目標1了解珠江三角洲的位置和發(fā)展經(jīng)濟的有利條件2理解珠江三角洲外向型經(jīng)濟的條件和模式3了解香港澳門的位置和組成4理解香港澳門的經(jīng)濟特點和發(fā)展方向重點難點1外向型經(jīng)濟的主要特
上傳時間：2023-08-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
珠江三角洲和香港澳門特別行政區(qū)教學方案第1課時教學目標1運用地圖描述珠江三角洲的地理位置2舉例說明珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟的區(qū)位優(yōu)勢條件及外向型經(jīng)濟對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義重點難點教學重點1珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟的區(qū)位優(yōu)勢條件
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珠江三角洲和香港澳門特別行政區(qū)教學方案第2課時教學目標1運用地圖描述香港和澳門的地理位置2舉例說明祖國內(nèi)地與香港澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用重點難點教學重點舉例說明祖國內(nèi)地與香港澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用教學難點舉例說明
上傳時間：2023-08-03 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第七章南方地區(qū)第2課時第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門特別行政區(qū)課程導入2018年10月24日被外媒冠以中國奇跡之稱的超級工程港珠澳大橋正式通車港珠澳大橋是新中國建設史上里程最長投資最多施工難度最大的跨海橋梁課程導
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第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門特別行政區(qū)第七章南方地區(qū)第1課時課程導入1992年春天鄧小平同志視察深圳珠海等地發(fā)表了重要講話進一步解放了人們的思想堅定了改革開放的信念指明了經(jīng)濟建設的方向和道路課程導入關于珠江三角洲你
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地理八年級下冊第八章珠江三角洲第三節(jié)香港、澳門內(nèi)容導航位置和范圍經(jīng)濟發(fā)展文化交融課堂小結香港和澳門特別行政區(qū)在中國的位置（1）分別描述香港、澳門的地理位置。（2）分析香港、澳門地理位置的優(yōu)越性。1地
上傳時間：2020-03-14 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPT | 瀏覽：145
人教版地理八下第七章第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門教案教材分析本節(jié)位于全冊教材的中心位置，是第七章南方地區(qū)的第三節(jié)，在教材中承擔一個承上啟下的作用，前接南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)、魚米之鄉(xiāng)長江三角洲，后接祖國的神圣領土臺灣省。既符合南方地區(qū)普遍的特征，又是南方地區(qū)的特殊代表，還和臺灣省一樣都是祖國圣神領土，具有相同的性質(zhì)。教學目標1.知識與能力：（1）運
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第七章南方地區(qū)情景導入情景導入香港回歸儀式上中國國旗冉冉升起香港演藝界慶祝香港的回歸根據(jù)1984年中英聲明，中國政府于1997年7月1日對香港恢復行使主權。情景導入中國國旗升起澳門人民歡慶回歸葡萄牙國旗降下澳門于1999年12月20日回到祖國的懷抱。學習目標新知探究讀圖：找出香港的位置及組成。vv新知探究讀圖
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香港和澳門回歸祖國教學設計一教材分析歷史課程標準要求了解香港澳門回歸的史實認識祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢本課是第四單元的第二課本課主要講述一國兩制偉大構想的提出及其運用實踐香港澳門的回歸香港澳門都是歷史遺留問題是近代百年
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1香港問題澳門問題和臺灣問題都是歷史遺留下來的2解決這些問題實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是包括港澳臺胞海外僑胞和祖國大陸全體同胞在內(nèi)的整個中華民族的強烈愿望鄧小平創(chuàng)造性地提出一國兩制的偉大構想在祖國統(tǒng)一的前提下國家的主體堅持社會主義
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母親我要回來母親你可知媽港不是我真名姓我離開你的襁褓太久了母親但是他們擄去的是我的肉體你依然保管著我內(nèi)心的靈魂三百年來夢寐不忘的生母啊請叫兒的乳名叫我一聲澳門母親我要回來母親七子之歌澳門聞一多澳門香港
上傳時間：2023-11-09 | 頁數(shù)：51 | 格式：PPT | 瀏覽：40
第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門1.教學分析【教學目標】知識與能力運用地圖說出香港和澳門的位置及組成；運用地圖和其他資料歸納香港和澳門地形和人口分布的特點，以及經(jīng)濟水平發(fā)展現(xiàn)狀；舉例說明祖國
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第一篇香港回歸一國兩制，港人治港香港原屬廣東省，1840年鴉片戰(zhàn)爭后陸續(xù)被英國侵占。1997年7月1日，中國對香港恢復行使主權。設立香港特別行政區(qū)，實行“一國兩制，港人治港”，在香港保持資本主要制度，50年不變。香港自此進入了一個新的發(fā)展時期。紫荊花第二篇旅途香港同學們，除了香港回歸，你們對香港還有哪些了解？東方之珠美食天堂讀圖，歸納描述香港的位置特征。香港香港特別行政區(qū)位
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香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能教學設計課題名稱湘教版八年級下冊第七章認識區(qū)域：聯(lián)系與差異第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能科目地理教師課時一課時教材分析本節(jié)是第七章認識區(qū)域：聯(lián)系與差異的第一節(jié)，是學生建立區(qū)域聯(lián)系觀念的關鍵一步。香港經(jīng)濟發(fā)達，兼具東西方文化的特色，與國內(nèi)外的聯(lián)系十分密切。教材從地理位置、人口等方面入手，讓學生了解香港的一般情況和經(jīng)濟特點，從而使學生
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第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能1教學分析【教學目標】知識與能力了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況；了解香港國際經(jīng)濟貿(mào)易中心的地位以及產(chǎn)業(yè)結構的變化；了解香港發(fā)
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第二節(jié)澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色1教學分析【教學目標】知識與能力了解澳門的地理位置特點及范圍、組成、面積和居民等地理概況。能在圖中迅速填出澳門半島、氹仔島、路環(huán)島、珠江口、珠海等地；了解澳
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八年級上冊第一單元第三課時七子之歌-澳門教案教材分析這是聞一多于1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作的組詩之一。詩人以擬人的手法將七處“失地”比作遠離祖國母親懷抱的七個孩子，用小孩子的口吻哭訴被迫離開母親的襁褓，受盡異族欺凌，渴望回到母親懷抱的強烈感情。本課的教學重點是學習生字詞，有感情地朗讀和背誦自己喜歡的部分。教學目標能夠獨立分析歌曲教學重難點欣賞歌曲、了解歌曲
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七子之歌澳門人民音樂出版社八年級上冊第一單元第三課時談一談：你印象中的澳門是什么樣的？1999年12月20日，中國政府正式恢復了對澳門的行使主權，澳門終于回到了祖國的懷抱。初次感受歌曲1、這首歌曲的情緒特點是什么2、表達了什么心情深情、激昂表達了盼望回到祖國懷抱的急切心情，思念祖國媽媽等的心情聞一多（1899年11月24日1946年7月15日），漢族，新月派代表詩人，作品主要
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