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快樂(lè)“Do”“Re”“Mi”執(zhí)教福建順昌實(shí)驗(yàn)幼兒園張莉菁設(shè)計(jì)意圖如何讓幼兒較快、較好地掌握并運(yùn)用五線譜知識(shí)，是教師們所面臨的共同問(wèn)題。新綱要中提到教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表
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DoReMi教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲DoReMi，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲DoReMi，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲DoReMi。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌詞，提高學(xué)生
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DoReMi教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲DoReMi。教材分析：DoReMi是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的電影音樂(lè)故事片音樂(lè)之聲頗具特色的插曲，它用生活中最常見(jiàn)的用語(yǔ)來(lái)啟發(fā)孩子們對(duì)每個(gè)音符的記憶，妙趣橫生中又有較強(qiáng)的訓(xùn)練價(jià)值，課內(nèi)課外均可演唱而且是首深受學(xué)生喜愛(ài)的歌曲。這首歌曲的特點(diǎn)是：歌曲為C大調(diào)，24調(diào)子，自然音階的七個(gè)音以“模進(jìn)”的形式，令人產(chǎn)生奮進(jìn)向上的動(dòng)力，結(jié)構(gòu)
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
DoReMi教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲DoReMi，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲DoReMi，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲DoReMi。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌詞，提高
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DoReMi教學(xué)內(nèi)容：1、表演DoReMi。2、聆聽(tīng)美國(guó)影片音樂(lè)之聲插曲。3、編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、知道音樂(lè)記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂(lè)而創(chuàng)造的。2、欣賞并學(xué)唱歌曲DoReMi，感受、體驗(yàn)歌曲的情緒。3、學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教材分析：音樂(lè)劇音樂(lè)之聲是羅杰斯代表作之一。DoRe
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DoReMi教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲DoReMi教材分析DoReMi是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的電影音樂(lè)故事片音樂(lè)之聲頗具特色的插曲它用生活中最常見(jiàn)的用語(yǔ)來(lái)啟發(fā)孩子們對(duì)每個(gè)音符的記憶妙趣橫生中又有較強(qiáng)的訓(xùn)練價(jià)值課內(nèi)課外均可演唱而且是首深受學(xué)
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DoReMi教學(xué)設(shè)計(jì)課題：DoReMi課型：唱歌課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲DoReMi，從中體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)習(xí)歌曲的快樂(lè)。2、在學(xué)唱簡(jiǎn)譜和歌詞的過(guò)程中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，并能準(zhǔn)確演唱歌曲盡量背唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)唱七個(gè)音符和歌曲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)簡(jiǎn)譜中有升號(hào)和降號(hào)的音。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴
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課時(shí)計(jì)劃課題DOREMI課型歌唱類別教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)柯?tīng)栁氖謩?shì)唱準(zhǔn)歌曲中的音符，辨別升降記號(hào)與自然音階的關(guān)系。重點(diǎn)學(xué)唱DOREMI并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。過(guò)程方法學(xué)生欣賞并學(xué)唱DOREMIJ指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱并能創(chuàng)編動(dòng)作參與歌曲表演。難點(diǎn)利用柯?tīng)栁氖謩?shì)唱準(zhǔn)音符情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)欣賞電影音樂(lè)之聲的插曲感
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DoReMi教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲DoReMi。教材分析：DOREMI是人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的電影音樂(lè)故事片音樂(lè)之聲頗具特色的插曲，它用生活中最常見(jiàn)的用語(yǔ)來(lái)啟發(fā)孩子們對(duì)每個(gè)音符的記憶，妙趣橫生中又有較強(qiáng)的訓(xùn)練價(jià)值，課內(nèi)課外均可演唱而且是首深受學(xué)生喜愛(ài)的歌曲。這首歌曲的特點(diǎn)是：歌曲為C大調(diào)，24調(diào)子，自然音階的七個(gè)音以“模進(jìn)”的形式令
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六上DOREMI教案【教學(xué)目標(biāo)】1能用明亮、自信的聲音演唱歌曲。2運(yùn)用漸進(jìn)疊層式的方法，讓學(xué)生能初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的合唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。3在演一演中，初步體驗(yàn)表演音樂(lè)劇的快樂(lè)。【教學(xué)重點(diǎn)】能用明亮、自信的聲音演唱歌曲【教學(xué)難點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的合唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。【教學(xué)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入1.師生問(wèn)好師：歡迎同
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doremi教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)：1、能用明亮、自信的聲音演唱歌曲doremi2、與同學(xué)分角色表演，感受二聲部合作3、讓學(xué)生在演唱與表演中感受主人公和孩子們活潑、陽(yáng)光的性格，體會(huì)他們盡情歌唱額快樂(lè)心情。教學(xué)重點(diǎn)：能用明亮、自信的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：嘗試簡(jiǎn)單的二聲部合唱教學(xué)過(guò)程
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六年級(jí)音樂(lè)DOREMI教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲DoReMi，從中體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)習(xí)歌曲的快樂(lè)。2、在學(xué)唱簡(jiǎn)譜和歌詞的過(guò)程中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，并能準(zhǔn)確演唱歌曲盡量背唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)唱七個(gè)音符和歌曲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)簡(jiǎn)譜中有升號(hào)和降號(hào)的音。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好。2、由1、2、3、4、5、6、7七個(gè)音符進(jìn)
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題:DOREMI設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析音樂(lè)之聲是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的電影音樂(lè)故事片。劇情講訴了能歌善舞的家庭教師瑪麗亞用音樂(lè)啟發(fā)教育孩子們，使退役軍官特拉普上校的七個(gè)兒女健康成長(zhǎng)的故事。DOREMI是其中頗具特色的插曲。它用生活中最常見(jiàn)的
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人教版六年級(jí)下第三單元第二課DOREMI教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課，以學(xué)習(xí)新課程的具體理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受24拍的節(jié)拍特點(diǎn)，為演唱歌曲作好準(zhǔn)備；通過(guò)歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上獲得豐富的體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華，激發(fā)學(xué)生的情感；充分運(yùn)用媒體、鋼琴、等豐富學(xué)生的學(xué)
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lt教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，把握歌曲的總體力度變化及歌曲中的休止符，準(zhǔn)確演唱長(zhǎng)音。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)母杪暠磉_(dá)歌曲歡快活潑的情感。3、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、感受、體驗(yàn)、討論、探究、合作、游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感受、體驗(yàn)、思考和想像，用恰當(dāng)?shù)穆曇舯磉_(dá)歌
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小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)doremi教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課以學(xué)習(xí)新課程的具體理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用柯?tīng)栁氖謩?shì)引導(dǎo)學(xué)生感受七個(gè)音符的特點(diǎn)，為演唱歌曲作好準(zhǔn)備；通過(guò)歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上獲得豐富的體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華，激發(fā)學(xué)生的情感；通過(guò)豐富多彩的為歌曲伴奏、二聲部合唱等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)
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DOREMI教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課，以學(xué)習(xí)新課程的具體理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受24拍的節(jié)拍特點(diǎn)，為演唱歌曲作好準(zhǔn)備；通過(guò)歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上獲得豐富的體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華，激發(fā)學(xué)生的情感；充分運(yùn)用媒體、鋼琴、等豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與；通過(guò)豐富多彩的集體討論、為歌曲伴奏等教學(xué)活動(dòng)
人民音樂(lè)出版社六年級(jí)下冊(cè)第3課銀屏之聲DOREMI教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，把握歌曲的情緒情感。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)母杪暠磉_(dá)歌曲歡快活潑的情感。3、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、感受、體驗(yàn)、探究、合作、游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感受、體驗(yàn)、思考和想像，用恰
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音樂(lè)教案DoReMi教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲DoReMi，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲DoReMi，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲DoReMi。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的
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DoReMi教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲DoReMi，從中體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)習(xí)歌曲的快樂(lè)。2、在學(xué)唱簡(jiǎn)譜和歌詞的過(guò)程中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，并能準(zhǔn)確演唱歌曲盡量背唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱DoReMi這首歌并表現(xiàn)學(xué)唱七個(gè)音符和歌曲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：試唱簡(jiǎn)譜，唱準(zhǔn)簡(jiǎn)譜中有升號(hào)和降號(hào)的音。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、教學(xué)光碟教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1
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