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人民出版社五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案全冊(cè)共47頁(yè)1小風(fēng)扇我會(huì)做任何一項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)展之前都要有統(tǒng)籌規(guī)劃組裝小風(fēng)扇是一項(xiàng)通過(guò)識(shí)圖和組裝活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立初步設(shè)計(jì)規(guī)劃意識(shí)領(lǐng)悟智慧勞動(dòng)的活動(dòng)本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)風(fēng)扇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電風(fēng)人民出版社四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案全冊(cè)共46頁(yè)1地栽月季本課取材于生活中常見(jiàn)的綠植
音高、唱名、手勢(shì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3、5、6，并能運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)唱出唱名。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)柯達(dá)伊手勢(shì)，并能將3、5、6這三個(gè)音的手勢(shì)準(zhǔn)確地運(yùn)用到歌曲的演唱中。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、小手和你做游戲（導(dǎo)入）師（邊唱邊轉(zhuǎn)動(dòng)雙手）：（用兩只小耳朵的旋律演唱）爸爸媽媽給了我們兩只小小手，小小手用來(lái)干
小班音樂(lè)活動(dòng)教案音樂(lè)欣賞橘子船主題活動(dòng)教案音樂(lè)欣賞橘子船一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂(lè)意欣賞歌曲；2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)“橘子船的”的樂(lè)趣。二、準(zhǔn)備幼兒觀察過(guò)橘子的特.音樂(lè)教案音樂(lè)游戲全家樂(lè)一、活動(dòng)時(shí)間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動(dòng)名稱(chēng)音樂(lè)游戲全家樂(lè)三、活
音樂(lè)小屋教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏游戲來(lái)學(xué)習(xí)歌曲。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲音樂(lè)小屋，感受在音樂(lè)中暢游美妙。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)反復(fù)跳躍記號(hào)2、邊表演表唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、節(jié)奏樂(lè)器（手鈴、三角鐵、串鈴）、電子
設(shè)計(jì)尚德紀(jì)念冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景青島上海路小學(xué)始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學(xué)校”，是一所有著優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，享有較高社會(huì)聲譽(yù)的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人.設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞圖片，了解文化衫的由來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。3、培養(yǎng)學(xué)
牧歌教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。2、欣賞牧歌，感受小提琴的藝術(shù)魅力，小提琴的美感和內(nèi)蒙古民歌優(yōu)美的旋律。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)蒙古民歌的風(fēng)格，把握牧歌的特點(diǎn)及培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣。教學(xué)方式：多媒體教
賽馬教案教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)：賽馬（二胡獨(dú)奏曲）。2、擴(kuò)展與活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器二胡，并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞賽馬進(jìn)一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達(dá)的音樂(lè)情緒。3、能用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的表現(xiàn)樂(lè)曲。教材分析：1、二胡，民族拉弦樂(lè)器的代表樂(lè)器，音色柔美，有極其
目前還沒(méi)有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋
面積單位間的進(jìn)率教材第70、第71頁(yè)的內(nèi)容。掌握面積單位間的進(jìn)率并運(yùn)用進(jìn)率進(jìn)行單位換算。1.弄清面積單位之間的進(jìn)率的算理。2.掌握單位換算的方法。邊長(zhǎng)為1分米的正方形上面劃分成邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形.第五單元提升練習(xí)時(shí)間90分鐘滿(mǎn)分100分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。40分一讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。4分奧運(yùn)賽場(chǎng)上被譽(yù)為
主題5一諾千金文明與法治目錄01.導(dǎo)入02.活動(dòng)營(yíng)03.挑戰(zhàn)區(qū)04.收獲園活動(dòng)一：說(shuō)實(shí)話還是說(shuō)謊話活動(dòng)二：善意的“謊言”01.導(dǎo)入誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是做人的前提和基礎(chǔ)。解讀“誠(chéng)信”同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？你們知道這兩個(gè)字每個(gè)部分代表的含義嗎？解讀“誠(chéng)信”言：立誓成：歃血誠(chéng)：歃血立
東北地區(qū)教材分析本節(jié)教材主要講述了東北地區(qū)的相關(guān)知識(shí)。教材主要講述了東北地區(qū)的范圍、自然條件等，在本節(jié)最后部分，重點(diǎn)講述了東北地區(qū)是重要的商品農(nóng)業(yè)基地以及重新振興東北老工業(yè)基地。教學(xué)目標(biāo).西北地區(qū)教材分析本節(jié)教材主要講述了西北地區(qū)的相關(guān)知識(shí)。教材主要講述了西北地區(qū)的范圍、界線、氣候狀況和耕作制度等。
13勇敢逆行者消防員內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活中消防員的救援項(xiàng)目2體會(huì)救援過(guò)程的困難性無(wú)規(guī)律性危險(xiǎn)性不可預(yù)估性3學(xué)習(xí)消防員在危險(xiǎn)面前勇往直前的偉大品質(zhì)4培養(yǎng)學(xué)生在生活中預(yù)防危險(xiǎn)和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的自我保護(hù)意識(shí)
13預(yù)防受傷我謹(jǐn)記本課通過(guò)使用較為尖銳的勞動(dòng)工具鑷子制作衍紙作品的活動(dòng)讓學(xué)生掌握安全使用工具的方法滲透安全勞動(dòng)的意識(shí)一素養(yǎng)目標(biāo)1通過(guò)手工制作花朵和花莖的實(shí)踐勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范地使用常用小工具的基本勞動(dòng)技能和安全勞動(dòng)的意識(shí)2通過(guò)
10移栽定植我能行為了便于幼苗的精細(xì)管理和環(huán)境控制常在小面積培育大量幼苗隨著苗木生長(zhǎng)植株間營(yíng)養(yǎng)空間變小光照不足故要及時(shí)移苗定植通過(guò)起苗間苗移植定植的操作學(xué)生掌握不同農(nóng)作物移栽定植的時(shí)間和操作技術(shù)一素養(yǎng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)移栽
9雨傘架及時(shí)理及時(shí)整理雨傘架有助于學(xué)生們養(yǎng)成良好的整理收納習(xí)慣將雨傘架及時(shí)整理可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活的舒適度同時(shí)提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感讓學(xué)生有爭(zhēng)做班級(jí)小主人的意識(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)整理雨傘架后可以嘗試用其他物品代替雨傘架對(duì)雨傘進(jìn)行整理
10一學(xué)就會(huì)的小陶碗本單元旨在讓學(xué)生在傳統(tǒng)勞動(dòng)學(xué)習(xí)中通過(guò)參觀設(shè)計(jì)制作等實(shí)踐活動(dòng)嘗試探究傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮的作用繼承并發(fā)揚(yáng)匠人精神學(xué)生通過(guò)感受陶瓷在我國(guó)的燦爛文明增強(qiáng)民族自豪感與愛(ài)國(guó)之情通過(guò)感受陶藝的造型之美激發(fā)學(xué)
15營(yíng)養(yǎng)美味蛋炒飯本單元前兩課強(qiáng)調(diào)的是關(guān)注家庭日常生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象從源頭與過(guò)程中避免浪費(fèi)但生活中偶爾也會(huì)有剩余的情況針對(duì)這種情況設(shè)置了本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約方式的多樣性本課側(cè)重于動(dòng)手操作按照步驟操作直至熟練是本課的重點(diǎn)
9衣物換季齊動(dòng)手本課旨在引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)真實(shí)的生活情境注重運(yùn)用生活知識(shí)通過(guò)合作勞動(dòng)完成對(duì)換季衣物的取放整理和收納提高勞動(dòng)質(zhì)量和效率鼓勵(lì)孩子們自覺(jué)參與家庭勞動(dòng)樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的家風(fēng)充分發(fā)揮以勞增智以勞樹(shù)德的育人方式二年級(jí)的學(xué)生已
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