學習與發展,活動2 宇宙里有什么,*,很久以前古人就開始觀察神秘的星空了，一直到現在，我們都對美麗的宇宙充滿好奇,導入,思考：什么是宇宙呢？,*,導入,火箭發射真壯觀！,你知道我國第一位航天英雄是誰嗎？,你聽過楊利偉叔叔的事跡嗎？,4,*,聽完楊利偉叔叔的故事，看著天上的星星，你的小腦袋里是不是有一連串的問號？,恒星長什么樣子？,月食時月球被誰“吃”了
宇宙里有什么,粵教版二上,地方,綜合,課程,活動,宇宙,什么,課件
主題6 擁擠的垃圾王國,文明與法治,目錄,01 垃圾王國的煩惱 02 亂扔垃圾危害多 03 為垃圾王國想辦法 04 課后拓展 05 總結,從前有一個國家，叫作垃圾王國。雖然垃圾王國很小，但一直很太平。可是最近發生了很多事情，使得垃圾王國的國王很是煩惱。讓我們一起來看看，發生了什么事情吧。,垃圾王國的煩惱,煩惱一：垃圾王國的垃圾越來越多，太擁擠了,垃圾王國現在太擁擠了，到處都
擁擠的垃圾王國,粵教版二上,地方,綜合,課程,主題,擁擠,垃圾,王國,課件
主題8 嶺南真功夫,社會與文化,2,新授課,01.,起跑線：人人當自強,02.,探索營：中華武術傳奇多,03.,活動一：強身健體不好斗,04.,活動二：中華武術真威武,目 錄,3,起跑線：,人人當自強,中華武術家們，用其武術打出了千古豪情， 我們來一起領略一下吧！,4,*,男兒當自強,傲氣傲笑萬重浪 熱血熱勝紅日光 膽似鐵打 骨似精鋼 胸襟百千丈
嶺南真功夫,粵教版二上,地方,綜合,課程,主題,嶺南,功夫,課件
文明與法治,主題6 大自然的美,2,情景導入 自主感悟,如果大自然是一首歌，那么春夏秋冬四個季節就是它美好的節拍。讓我們一起來聽聽這四季的樂曲，感受大自然的美好。,3,*,那是一個下午。 “啊，好漂亮。” “這邊也有呢。” 小玉和妹妹小美在公園里拾著褪去綠色的落葉。 銀杏樹的樹葉承著陽光，金黃金黃的。輕柔的秋風吹拂而過，銀杏樹嘩啦嘩啦地搖曳著，就像是波浪一樣。
粵教版一上,地方,綜合,課程,主題,大自然,課件
學習與發展,活動二 你好，植物朋友,2,01.,奇妙的植物知多少,02.,植物本領大比拼,03.,觀察身邊的植物,04.,植物朋友見面會,目錄,3,PART 01,奇妙的植物知多少,自然界中有很多植物的名字都很有趣，請展開想象的翅膀，看到旱傘草、水生美人蕉、圓幣草這幾種植物朋友的名字，想想它們長什么樣子？,4,*,圓幣草,旱傘草,水生 美人蕉,5
粵教版一上,地方,綜合,課程,活動,你好,植物,朋友,課件
社會與文化,主題7 家鄉童謠唱起來,2,01.,童謠月光光,02.,尋找童謠里的“故事”,03.,班級童謠歡樂節,04.,總結,目錄,3,01 童謠月光光,美麗家鄉，快樂童謠。家鄉的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽又唱給我們聽。童謠陪伴著我們慢慢長大。,4,*,月光光（粵語版）,月光光是一首經典粵語童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉夜色及鄉水農民
粵教版一上,地方,綜合,課程,主題,家鄉,童謠,唱起,課件
文明與法治,主題5 早安，小熊,2,*,每天清晨，太陽用陽光向我們說早安，花朵用芳香向我們問好。你向大家送出你的“早安”了嗎？ 老師認識一位朋友，他是一位能給大家帶來歡樂的人，今天讓我們一起來認識一下他吧。,愛說“早安”的新朋友,3,*,畫面里是什么動物呀？這個小動物是怎樣的？,4,*,小熊胖胖的，有著雪白的毛，看起來毛茸茸的。這個小熊就是我們今天要認識的新
粵教版一上,地方,綜合,課程,主題,早安,小熊,課件
主題3 趕走細菌兵團,生命與安全,2,01.,根本就不臟嘛,02.,如何遠離細菌,03.,營造講究衛生的班級氛圍,04.,總結,目錄,3,01 勤洗手是為什么,平日里，爸爸媽媽最常叮囑我們要勤洗手，尤其是“新型冠狀病毒”來襲之后，勤洗手、多喝水、戴口罩，成為我們每天必須要做的事情。,4,*,為什么總是要洗手呢？我的手根本就不臟嘛！,小劇場,我剛摸
粵教版一上,地方,綜合,課程,主題,趕走,細菌,兵團,課件
社會與文化,主題8 節日排排坐,2,01.,歡歡喜喜年卅晚,02.,節日排排坐,03.,最喜歡的節日,04.,節日活動多,目錄,3,PART 01,歡歡喜喜年卅晚,春節、元宵節、端午節、中秋節傳統節日是我們珍貴的文化遺產，我們要保護和傳承它們。你們知道哪些節日的風俗？,4,*,吃元宵,賽龍舟,看習俗，猜節日,5,*,月光光，照地堂，年
粵教版一上,地方,綜合,課程,主題,節日,排排,課件
活動目標 1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。 2、能用紙人偶創造性地擺出各種造型。 活動準備 畫有人體輪廓的大紙六張關節處用圓釘固定，身體各部分可以動的約人偶，幼兒人手一個；彩筆。 活動過程 1、幼兒
幼兒園,中班,科學,教學,活動,什么地方,可以,教案
不同地方的冬季中班科學 活動目標 1拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 2激發幼兒探索自然的興趣。 活動準備 1請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地
幼兒園,中班,科學,教學,不同,地方,冬季,教案
課題： 白樺林好地方 課性： 唱歌課 課時： 第一課時 作曲： 加拿大民歌 作者: 作詞： 黃伯春 譯配 民族團結教育： 沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。革命烈士是指那些在革命斗爭、保衛祖國和社會主
白樺林好地方多,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
教學內容：歌曲白樺林好地方 教材分析： 這是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調的有機配合，即刻在人們的眼前展現出一幅美麗的圖景。水、山、森林、湖泊這些美麗的自然景色令人心曠神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然風光之中。歌曲為自然小調式，旋律圍繞著小調的主三和弦加以發展。音程以跳進為主，使得曲調穩定中略帶歡快和活潑的情緒表現。曲中有兩處用切分音節奏加強了對比。最后的襯詞“蓬得得
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方教學設計 一、教學目標： 1.情感目標：能用自然優美的聲音演唱歌曲白樺林好地方，表達對家鄉的熱愛之情。 2.知識與技能目標：通過分析歌曲的樂句特點，唱譜子，打節奏等方式幫助學生更細致準確的學唱歌曲。 3.過程與方法：通過情景導入法、聽唱法、分組學唱和幾人演唱等方法讓學生能更好地演唱歌曲。 二、教學重點：能用自然、優美的聲音準確的演唱歌曲。 三、教學難點：結束樂句
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方教學設計 【教學內容】 歌曲白樺林好地方 【教材分析】 這是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調的有機配合，即刻在人們的眼前展現出一幅美麗的圖景。水、山、森林、湖泊這些美麗的自然景色令人心曠神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然風光之中。歌曲為自然小調式，旋律圍繞著小調的主三和弦加以發展。音程以跳進為主，使得曲調穩定中略帶歡快和活潑的情緒表現。曲中有兩處用切分音
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方 教學目標： 1、情感目標：通過創設情景，讓學生感受美麗的大自然的景色。能用穩定的節奏、歡快的情緒演唱歌曲白樺林好地方,體會出音樂表達的情緒。 2、知識技能目標：為歌曲加入打擊樂器伴奏，并學會用2/2拍的強弱為歌曲伴奏。 3、過程與方法：通過聆聽學唱和速度的變化感受來學唱歌曲，并通過旋律的對比和節奏來理解歌曲的內
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方教學設計 教學內容 人音版第八冊第五課白樺林好地方 教學目標 1、聆聽感受白樺林好地方音樂情緒,體會其風格特點。 2、能夠用準確而統一的聲音演唱白樺林好地方。 3、能夠用不同的打擊樂器為歌曲伴奏。 4、通過歌曲的學習提高學生參與音樂活動的積極性。 教材分析 這是一首簡短而流暢的加拿大民歌。詞曲的有機配合，在人們的眼前展現一幅美麗的圖景；歌曲為自然小
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方 教材分析： 這是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調的有機配合，即刻在人們的眼前展現出一副美麗的圖經。水、山、森林、湖泊這些美麗的自然景色令人心曠神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然風光之中。音程以跳進為主，使得曲調穩定中略帶歡快和活潑的情緒表現。曲中有兩處用切分音節奏加強了對比。最后的襯詞“蓬得得蓬蓬”模擬了軍鼓的敲擊，別具特色。結束時兩次在主音“啦”上拉長節拍，充滿著童趣
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
教學設計 教學內容：第四課 童年的音樂 - -白樺林好地方 共（ 1-2 ）課時 教學目標： 1.充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生有創造性的參與音樂學習。 2.通過聆聽、演唱、伴奏、創編等綜合性音
白樺林好地方,人音版,四年級,下冊,音樂,演唱,白樺林,地方,教案,師公,開課,教學,設計
白樺林好地方 教學目標： 1、了解加拿大的風土人情,了解白樺林并有感情的演唱加拿大民歌白樺林好地方。 2、能夠在課余時間創編贊美自己家鄉的歌詞,抒發對大自然的熱愛,保護大自然。 教學重難點： 學唱歌曲,有感情的演唱全曲。 教學準備： 課件，鋼琴。 教學過程： 一、組織教學。 師生問
白樺林好地方,人音版四年級下冊音樂1,《白樺林好地方》教案,人音版,四年級,下冊,音樂,白樺林,地方,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
