地球水的星球教學設計 【教材分析】 地球水的星球是教科版三年級下冊太陽、地球和月亮單元第五課，屬于地球與宇宙科學領域的學習內容。本課的主體活動分別是“觀察地球儀”和“比較陸地和水域的面積”。兩個活動的編排遵循學生的認知特點，先認識地球的地貌特征，從中直觀地感受地球的陸地和水域分布，定性分析二者的比例，接著通過數格子的方式量化探索水在地球上所占的比例。通過本課對地球上的水資源的重新認識，學生將進一步
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第2節 海陸變遷 教學目標： 1、 能夠舉出實例說明海陸的變遷，樹立海陸不斷運動和變化的唯物主義科學觀點。 2、 了解魏格納提出大陸漂移假說。 3、 了解板塊構造學說的基本觀點，并能通過閱讀“板塊分布示意圖”和“世界主要火山、地震帶分布圖”，分析世界著名山系及火山、地震的分布與板塊運動的關系，培養學生觀察能力和科學探究的方法。 4、 通過對世界火山、地震分布規律的了解，增強防震抗災能力和對生命的關
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第二課藍色的星球 一、教學目標 1.科學知識 知道地球表面大部分是海洋，小部分是陸地。 知道地球上除了海洋，還有河流、湖泊等水體類型。 知道水是重要的自然資源，噴灌、滴灌等是節約水資源的技術。 2.科學探究 觀察地球儀，聯系“宇航員太空中看地球是藍色”“我們看大海是藍色的”的兩個事實，推測地球儀上的藍色部分代表什么，并估測海陸分布的情況。 能借助簡易天平和剪刀、尺子和鉛筆等工具，采用不同的方法賣
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地球水的星球教學設計 深圳實驗學校小學部 林景武 【教材簡析】 本課是三年級下冊“太陽、地球和月球”單元的第7課。地球與太陽、月球有很多的不同之處，其中一個不同之處就是地球有非常豐富的液態水，這也是地球
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7.地球水的星球 【教學目標】 1.經歷觀察地球儀和地圖的活動，了解地表陸地和海洋的特點。 2.培養細致、認真的觀察記錄能力，學會運用科學的方法觀察實驗現象。 3.總結海洋的特點，并能將地球與太陽和月球做比較
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地球水的星球第7課時學習指引 一、 找一找。 根據視頻提示，邊看視頻（地球儀），邊找找看地球上有哪些水域。 水域 二、 數一數。 根據視頻的方法，數格子比較陸地和海洋面積誰大誰小。 數格子記錄表 陸地 海洋
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教科版小學科學三下3.7地球-水的星球教案 課題 地球-水的星球 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 學生已經認識到地球有很多的水，例如一望無際的大海、滔滔不絕的江流那么這些液態水到底占到多大的比
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3.7地球水的星球同步練習 一、填空題 1、______是一個液態水資源十分豐富的星球。 2、地球陸地表面有______、______等水體類型。 3、地球表面的_____面積遠大于_____面積。 4、我們可以用______的方法量化比較陸
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初中地理學業水平考試總復習知識點 劉老師教學教案及課件資源） 七年級地理上冊 復習提綱 第一章地球 第一、二節地球的形狀、大小和經緯網 1.人類認識地球形狀的過程 天圓地方推測地球是一個球體（亞里士多德
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首都為巴西利亞,我來猜,是南美洲面積最大的國家,分布著世界面積最大的熱帶雨林,被稱為“咖啡王國”,曾以“天然橡膠的故鄉”著稱于世界,2016年舉辦了第31屆奧運會,巴 西,巴西,葡萄牙對巴西進行了長期的殖民統治。,2.狂歡節原是歐洲基督教的節日，卻成為巴西盛大的狂歡活動；桑巴舞有非洲的鼓樂和舞蹈,又有葡萄牙民歌音樂；現代足球起源于英國，在巴西卻非常盛行。 巴西為什么會形成這樣兼容并蓄的文
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第三單元太陽、地球和月球地球水的星球地球與太陽、月球比有什么獨特的地方呢地球是一顆有著豐富液態水的星球從地球儀上，你觀察到了什么地球儀上的水域有哪些陸地和海洋面積誰大誰小地球與太陽、月球的不同地球
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地球水的星球三年級下太陽、地球和月球第1課月球太陽聚焦地球小視頻初識地球1地球模型地球儀3D地球模型地球儀3D地球模型你觀察到地球表面有什么觀察3D地球模型12探究一觀察地球模型海洋陸地山峰湖泊河流海洋
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3.7地球-水的星球科學科教版三年級下冊劉老師工作室恒星發光紅黑子白天不會變很遠溫度高很大衛星反射光夜晚灰色會變近洞坑環形山球體東升西落太陽月球太陽和月球有哪些不同的特征新課聚焦地球和太陽、月球相比較
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地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小學科學三年級下地球水的星球太陽、地球和月球單元第7課聚焦聚焦問題我們已經了解了太陽和月球的一些特征，它們有很多不同之處，那地球和太陽、月球相比有哪些獨特
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