2 千米的認識 項目 內 容 1.單位換算。 1米 厘米 200厘米 分米 2.估算一下你家到學校有多遠 1估算。 我1分鐘約走65米,從家到學校大約走了20分鐘,我家到學校大約是 米。 我1分鐘約走67米,昨天從學校到
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教學反思 1、關注新舊知識的聯系，激發學生的學習興趣。 通過讓學生對已知長度單位的復習引出學習毫米的必要性，激發學生對學習新知的興趣。通過學生自主操作發現問題，在教師的介紹說明下認識毫米，經歷認識
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第3課時 認識面積單位 1.（ ）最接近1平方厘米 A數學書課本面 B課桌面 C大拇指指甲面 2.邊長是（ ）的正方形，面積是1平方分米 A1厘米 B1分米 C1米 3.橫線上填合適的面積單位 一塊正方形地
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第6課時 認識倒數 1.填空題。 1 的兩個數互為倒數。 223的倒數是 ;7的倒數是 ; 沒有倒數;1的倒數是 。 35的倒數與10的倒數比較, 的倒數大于 的倒數。 4當a 時,a的倒數與a相等。 2.判斷題。對的畫
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第一課時 認識幾分之一 教學內容 教材7981頁認識幾分之一 教學目標 知識與技能初步認識幾分之一，會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。 過程與方法結合具體情境和操作活動，經歷由生活經驗到認識簡單分數的
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教學反思 本節課我是從學生已有的生活經驗出發，通過創設情境和豐富的操作活動，讓學生主動去獲取知識。整節課讓思考、交流、動手相結合，發展學生的各種能力和創新意識，獲得成功的經驗。因為本節課主要是以學生
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第三課時 認識面積單位 教學內容 教材6768頁認識面積單位 教學提示 本節課認識面積單位，以教師講解、學生實際體驗為主要學習方式。課堂活動中，教師要發揮主導作用。一方面，通過講解，讓學生知道面積單位的
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第1課時 小數的認識 u 教學內容 教材第68、69頁，小數的意義。 u 教學提示 本課時教材首先選擇 “鳥中之最”的知識為素材，了解其中的小數。接著，通過一根跳繩的長，買一瓶飲料和一個面包所需要的錢數等實例，說
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1 認識正、負數 u 教學內容 教材第18 頁， 正負數的意義及生活中的正負數。 u 教學提示 本節課是學生對數的認識的又一次拓展，負數對學生來說有些抽象，在此基礎上本節課宜借助直觀的教具，結合學生的認知經驗
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教學反思 本節課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義，能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。難點是能根據軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形，并找出對稱軸。本節課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動
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教學反思 “平移”是生活中處處可見的現象，教學中不僅僅是使學生感知和初步認識平移，滲透生活中處處有數學的思想，還要使學生初步認識平移的實質，并會在方格紙上畫出簡單圖形平移后的圖形。據此，在教學設計中
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2 認識復式折線統計圖 項目 內 容 1.只表示果園里一種水果隨年份增長變化的情況,可選用 統計圖。 2.讀教材第86頁例3。 分析與解答我們制作的統計圖是 折線統計圖,圖中必須有標題和圖例,圖例是為了區別兩個不
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三年級上冊教案 第5單元 倍的認識 第1課時 倍的認識（1） 【教學內容】 教材第50-51頁例1、例2。 【教學目標】 1.充分認識“倍”的概念。 2.理解“一個數的幾倍是多少”的含義，并會運用倍數的知識解決簡單的實際問題。 3.理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義，并會運用倍數的知識解決簡單的實際問題。 4.掌握“已知兩項求倍數”的解題過程和方法。 【重點難點
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三年級上冊教案 第5單元 倍的認識 第2課時 倍的認識（2） 【教學內容】 教材第52頁例3。 【教學目標】 進一步鞏固“倍”的含義。運用“倍”的知識，利用畫線段圖來分析、解決“求一個數的幾倍是多少”的實際問題。 【教學重難點】 重 點：利用畫線段圖，理解求一個數的幾倍是多少的算理和方法。難 點：利用畫線段圖，正確分析數量關系，明確解題思路。 【教學過程】 一、創設情
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第一課時 認識軸對稱圖形 教學內容冀教版數學五年級下冊第13頁。 教學目標 1知識目標通過觀察、折紙、交流等活動，使學生進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索軸對稱圖形的特征和性質，并學習在方格紙上
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小數的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習60.5元0.71元情境導入把下面的數填在小數數位表中并讀出來。172.3130.4020.098這個“1”表示100。探究新知172.31讀作一百七十二點三一30.402讀作三
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認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4看一看這些都是什么圖形情境導入例1找出下面圖形中的三角形。探究新知找出下面圖形中的三角形。三角形的概念由3條不在同一直線上的線段，首尾依
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認識負數、分數整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧知識梳理生活中具有相反意義的量都可以用正數和負數表示。0刻度正數負數1.負數的意義寫負數在數字的前面要先寫出負號。讀負數讀作“負幾”。2.負
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認識負數情境導入探究新知課堂小結課后作業認識負數課堂練習1情境導入從圖中，你發現了哪些數學信息最高氣溫零上13最低氣溫零下3比海平面低155米比海平面高831.7米吐魯番素有“火洲”之稱。夏季平均氣溫在3
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認識圖形的平移情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1說一說你看到哪些平移現象情境導入你還能說出哪些生活中的平移現象什么叫做平移平移有什么特點下面的哪些圖形通過平移可以互相重合
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認識軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1欣賞圖片，你發現這些建筑物有什么特點情境導入生活中還有許多對稱的事物和現象。中國結是對稱的。仔細觀察圖，從圖中你發現什么對稱水
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認識倒數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習411看誰算得快。情境導入43257和和探究新知432574325731314141倒數是兩個數間的關系43257圖中“”各是哪些數乘法算式兩個數之間的關系
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