人教版六年級上冊數學教案全冊（共219頁） 第1課時分數乘整數 教學內容 人教版六年級上冊教材第2頁例1及相關練習。 內容簡析 例1在“分蛋糕”的具體情景中，引導學生求幾個相同分數相加之和是多少，從而理解這與求幾個相同整數相加之和的意義是完全相同的，再引導學生自主歸納出分數乘法的計算方法。 教學目標 1.聯系學生的生活實際創設情景，引導學生通過觀察、討論、比較、驗證等環節探索并理解分數乘整數的意義
人教版,六年級,上冊,數學教案,219
人教版六年級上冊數學教案全冊（總254頁） 人教版六年級上冊數學1.分數乘法 教案 人教版六年級上冊數學2.位置與方向(二) 教案 人教版六年級上冊數學3.分數除法 教案 人教版六年級上冊數學4.六年級數學上 教案 人教版六年級上冊數學5.圓 教案 人教版六年級上冊數學6.百分數(一) 教案 人教版六年級上冊數學7.扇形統計圖 教案 人教版六年級上冊數學8.數學廣角-數與形 教案 人教版六年級上冊
人教版,六年級,上冊,數學教案,254
人教版二年級上冊數學教案全冊（共62頁） 人教版二年級上冊數學1.長度單位 教案 人教版二年級上冊數學2.100以內的加法和減法二 教案 人教版二年級上冊數學3.角的初步認識 教案 人教版二年級上冊數學4.表內乘法（一） 教案 人教版二年級上冊數學5.觀察物體一 教案 人教版二年級上冊數學6.表內乘法二 教案 人教版二年級上冊數學7.認識時間 教案 人教版二年級上冊數學8.數學廣角搭配一 教案 人
人教版二,年級,上冊,數學教案,62
人教版五年級上冊數學教案全冊（共137頁） 人教版五年級上冊數學1.小數乘法 教案 人教版五年級上冊數學2.位置 教案 人教版五年級上冊數學3.小數除法 教案 人教版五年級上冊數學4.可能性 教案 人教版五年級上冊數學5.簡易方程 教案 人教版五年級上冊數學6.多邊形的面積 教案 人教版五年級上冊數學7.數學廣角植樹問題 教案 人教版五年級上冊數學8.總復習 教案 一、小數乘法 第1課時小數乘整
人教版五,年級,上冊,數學教案,137
人教版四年級上冊數學教案全冊（共139頁） 人教版四年級上冊數學1.大數的認識 教案 人教版四年級上冊數學2.公頃和平方千米 教案 人教版四年級上冊數學3.角的度量 教案 人教版四年級上冊數學4.三位數乘兩位數 教案 人教版四年級上冊數學5.平行四邊形和梯形 教案 人教版四年級上冊數學6.除數是兩位數的除法 教案 人教版四年級上冊數學7.條形統計圖 教案 人教版四年級上冊數學8.數學廣角優化 教案
人教版,四年級,上冊,數學教案,139
人教版三年級上冊數學教案全冊（共96頁） 人教版三年級上冊數學1.時、分、秒 教案 人教版三年級上冊數學2.萬以內的加法和減法（一） 教案 人教版三年級上冊數學3.測量 教案 人教版三年級上冊數學4.萬以內的加法和減法（二） 教案 人教版三年級上冊數學5.倍的認識 教案 人教版三年級上冊數學6.多位數乘一位數 教案 人教版三年級上冊數學7.長方形和正方形 教案 人教版三年級上冊數學8.分數的初步認
人教版,三年級,上冊,數學教案,96
人教版一年級上冊數學教案全冊（共106頁） 人教版一年級上冊數學1、準備課 教案 人教版一年級上冊數學2、位置 教案 人教版一年級上冊數學3、1-5的認識和加減法 教案 人教版一年級上冊數學4、認識圖形一 教案 人教版一年級上冊數學5、6-10的認識和加減法 教案 人教版一年級上冊數學6、11-20各數的認識 教案 人教版一年級上冊數學7、認識鐘表 教案 人教版一年級上冊數學8、20以內的進位加
人教版,一年級,上冊,數學教案,106
解決問題 【教學內容】義務教育教科書北京版六年級數學下冊第71頁“解決問題” 【教學目標】 1 引導學生學會從多個角度觀察理解線段圖所表達的含義，使線段圖在分 析問題的過程中起到拋磚引玉的作用。 2 體會
北京版六年級下冊數學教案-4.5解決問題,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.5,解決問題,教學,設計
整數參考教案 教學內容 整數 教學目標 1. 回顧整理認識大數，估計大數，會讀會寫大數，會比較兩個數的大小； 2. 理解正整數、零及負整數； 3. 復習公倍數、公約數、最大公倍數、公約數，會找兩個數的最大公約數
北京版六年級下冊數學教案-4.1數的認識,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.1,認識,教學,設計
學科 數學 承教者 授課時間 年級 六年級 課題 圓柱、圓錐的練習 課型 練習 課時 2 教材分析 本單元是在認識了圓，掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的，是小學階段學習幾何知識的
北京版六年級下冊數學教案-4.7測量,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.7,測量,教學,設計
生活中的比教學設計 教材簡析生活中的比是在學生學過分數乘除法的意義、分數與除法的關系，以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的，也是比的認識這一單元的起始課。設計了“圖形放大縮小”“速度”“水果價格
北京版六年級下冊數學教案-2.1比的意義,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,2.1,意義,教學,設計
正比例的意義教學設計 一、教學內容正比例的意義 二、 背景分析正比例意義是在學生學習了除法、分數和比的知識的基礎上教學的，是本套教材的一個重點內容，為后續學習反比例意義、解決實際問題、函數的學習做好鋪
北京版六年級下冊數學教案-2.5正比例的意義,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,2.5,正比例,意義,教學,設計
式與方程教學設計 教學內容式與方程。 教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。 重點難點能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。 教學準
北京版六年級下冊數學教案-4.3方程,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.3,方程,教學,設計
繪制校園平面圖 任萌萌 【設計思想】 數學來源于生活，也應用于生活。數學課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動。它溝通了生活中的數學與課堂上的數學的聯系，使學生在
北京版六年級下冊數學教案-繪制校園平面圖,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,繪制,校園,平面圖,教學,設計
復習圓柱和圓錐教學設計 教學目標 知識目標引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。 能力目標通過讓學生對知道的整理提
北京版六年級下冊數學教案-4.6圖形的認識,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.6,圖形,認識,教學,設計
總復習比例尺教學設計 教學目標 1、 通過復習使學生進一步掌握比例尺的意義及分類，能根據比例尺中的兩種量求第三種量。 2、 通過小組合作整理知識框架，使所學知識系統化，培養學生歸納、總結等自我復習能力及
北京版六年級下冊數學教案-4.4比和比例,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.4,比例,教學,設計
年級 六年級 學科 數學 課題 3、比例尺 課時 1課時 備課人 張淑萍 學校 郭平店學校 學情分析 學生已經學習了比以及比例的有關知識，而比例尺這一內容對學生來說比較陌生，它離實際生活較遠，不易讓學生直觀理解
北京版六年級下冊數學教案-2.4比例尺,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,2.4,比例尺,教學,設計
比的應用教學設計 教學目的使學生學會并掌握按比例分配應用題的解答方法，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。 教學重、難點按比例分配的實際應用。 教學過程 一、導入 1、情境導
北京版六年級下冊數學教案-2.2比的應用,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,2.2,應用,教學,設計
黃 金 比 教學目標 1、學生通過測量數據、計算比值、欣賞美麗的圖片感受數學之美，并綜合運用比的知識，探索發現黃金比。 2、在實踐活動中，獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法，感受黃金比的
北京版六年級下冊數學教案-3.1黃金比,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,3.1,黃金,教學,設計
運算律 教學目標 1、通過對運算律和運算性質的整理，使學生能夠根據數與算式的特點，運用運算定律和運算性質進行正確、靈活、合理的計算。 2、感受湊整思想在簡便運算中的重要性，提高學生計算能力。 3、使學生在
北京版六年級下冊數學教案-4.2數的運算,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.2,運算,教學,設計
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
