部編版七年級上冊語文教案全冊（共59頁） 部編版七年級上冊語文1春教案.docx 部編版七年級上冊語文2濟(jì)南的冬天教案.docx 部編版七年級上冊語文3雨的四季教案.docx 部編版七年級上冊語文4古代詩歌四首教案.docx 部編版七年級上冊語文5秋天的懷念教案.docx 部編版七年級上冊語文6散步教案.docx 部編版七年級上冊語文7散文詩二首教案.docx 部編版七年級上冊語文8世說新語二則教
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百家爭鳴教學(xué)反思 自從我們校領(lǐng)導(dǎo)從即墨28中引進(jìn)這種自主互助型生命課堂后，我們老師的教和學(xué)生的學(xué)都發(fā)生了根本性的變化，這種教學(xué)模式一共有五個(gè)步驟，以我這節(jié)課為例，淺談我對這節(jié)課的教學(xué)反思。 第一步：自主學(xué)習(xí) 我深知預(yù)習(xí)在教學(xué)中的重要性，以這節(jié)課為例，我要講百家爭鳴，那我就想引入百家爭鳴時(shí)期，我設(shè)計(jì)的兩個(gè)問題，可以把學(xué)生迅速的帶進(jìn)春秋戰(zhàn)國時(shí)期。 第二步：探究釋疑 這一
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人教版七年級上冊百家爭鳴教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 百家爭鳴 教材分析 本課屬于人教版中國歷史七年級上冊第二單元“夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革”的第五課。本課主要介紹了在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)的主要思想家和他們的思想主張，以及形成的百家爭鳴的局面，屬于思想文化史，在歷史發(fā)展中，春秋戰(zhàn)國時(shí)期正是奴隸社會瓦解，封建社會形成的大動(dòng)蕩時(shí)期，諸子百家思想的形成和百家爭鳴局面的形成正是社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展到大變革時(shí)代
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百家爭鳴 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1.掌握孔子的政治思想和教育成就。 2.掌握老子的哲學(xué)思想。 3.掌握戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴的背景及各家思想及代表人物。 能力目標(biāo)： 1.通過將春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。 2.通過對孔子、老子思想的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)孔子、老子的思
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七年級歷史教學(xué)案 課 題 百家爭鳴 教學(xué)目標(biāo) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上經(jīng)濟(jì)政治制度的大變革時(shí)期。這一時(shí)期的孔子與諸子百家的學(xué)說對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響，在我國文化發(fā)展史和世界文化發(fā)展史上都占有重要地位。各派在對立中相互辯駁與吸納，推動(dòng)了我國思想文化的發(fā)展，特別是儒家思想，為以后封建統(tǒng)治階級制定愚民政策提供了理論依據(jù) 教學(xué)重點(diǎn) 孔子及其歷史貢獻(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn) 對各派思想主張的理解，社會經(jīng)濟(jì)政治與文
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教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 探究諸子百家思想，感悟先哲智慧，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感 教學(xué)重點(diǎn) 感悟先哲智慧，體會傳統(tǒng)思想的博大 教學(xué)難點(diǎn) 民族認(rèn)同感的培養(yǎng) 教學(xué)過程 一、溫故知新 感悟先哲智慧 學(xué)生展示喜愛的諸子思想，教師點(diǎn)評，引導(dǎo)他們體會先哲智慧 二、影響深遠(yuǎn) 惠及世界 補(bǔ)充諸子思想在當(dāng)代世界的影響力的史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識祖國古代思想的偉大，培養(yǎng)他們的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自信心 三、我的收獲 課堂小結(jié)
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 百家爭鳴 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解老子開創(chuàng)的道家學(xué)派以及他的主要思想主張。掌握孔子開創(chuàng)儒家學(xué)派以及他在思想、教育領(lǐng)域的重要成就。 過程與方法：了解諸子百家的代表人物及其主要思想主張，掌握“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、概況及影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，知道儒家思想的開創(chuàng)對封建社會的影響，以及今天構(gòu)建和諧社會的意義。 教學(xué)重點(diǎn) 孔子和儒家學(xué)派、百家爭鳴的時(shí)代背景
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第11課 百家爭鳴 （第1課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時(shí)期的思想成就，主要是講老子的思想成就和孔子的思想成就，對七年級學(xué)生來說，難度都非常大，因此，主要的思想觀點(diǎn)還是要以講解為主，對于孔子的教育成就可以通過讓學(xué)生看書，歸納掌握。 教材分析： 本課內(nèi)容講述的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會巨大變革引發(fā)思想解放潮流，許多文士、思想家，對社會的大變革發(fā)表各自的看法，提出各自的主張，形
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課 題：第8課 百家爭鳴 課程目標(biāo)：知道老子和孔子，初步理解百家爭鳴對后世的深遠(yuǎn)影響。 知識與能力 掌握老子樸素的哲學(xué)思想及政治主張；孔子在思想、文化、教育上的成就；諸子百家的代表人物及主要思想；區(qū)分各派的政治主張，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用唯物辯證觀點(diǎn)分析歷史人物的能力 過程與方法 收集諸子百家各派學(xué)說的相關(guān)資料，感知春秋戰(zhàn)國的社會大變革； 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過了解老子、孔子和戰(zhàn)國諸子百家對后世及世界文
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第8課 百家爭鳴 課標(biāo)要求：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠(yuǎn)影響 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物以及主要觀點(diǎn)。初步理解百家爭鳴對后世產(chǎn)生的影響。 過程與方法：通過分析材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從材料中獲取關(guān)鍵信息。通過角色扮演、課堂討論，激發(fā)學(xué)生探索新知的興趣和表述歷史的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)諸子百
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教 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課程名稱： 歷史 內(nèi)容主題： 百家爭鳴 教材版本： 人教版 簡介： 本節(jié)內(nèi)容是人教2016版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史七年級上，第二單元第8課百家爭鳴。我的思路是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，感知?dú)v史感悟歷史慧悟歷史，使學(xué)生了解百家爭鳴對后世社會的深遠(yuǎn)影響，以及作為一名中學(xué)生
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第8課 百家爭鳴 第8課 百家爭鳴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過自主學(xué)習(xí)、列表，能簡述以老子、孔子等為代表的“百家爭鳴”各學(xué)派的主要觀點(diǎn)及成就。 2. 結(jié)合案例，能用自己的語言總結(jié)分析，闡釋百家爭鳴各學(xué)派主要觀點(diǎn)。 3. 通過討論諸子百家的學(xué)說有哪些值得現(xiàn)代社會吸收、利用，歸納百家爭鳴的現(xiàn)實(shí)意義。 【教學(xué)思路】 教學(xué)模式 基礎(chǔ)把握問題探究匯總升華練習(xí)鞏固 教學(xué)重點(diǎn) 孔子的政治主張和教育成就
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部編版七年級下冊歷史知識點(diǎn)總結(jié)（共18頁） 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點(diǎn)：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國。 3、隋朝統(tǒng)一全國的意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。 4、隋朝的強(qiáng)盛：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南
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