15*女媧補天 教學目標 1.學會本課生字新詞。 2.復述故事，積累優美生動的詞語。 3.學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。 教學重難點 1.了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。 2.在閱讀中感受神話故事的神奇。 課前準備 1.收集中國著名的神話傳說。 2.多媒體課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、圖片導入， 激發興趣 1.同學們
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4*繁星 教學目標 1.能通暢地朗讀課文，并能說出文章描寫了幾個場面； 2.能從關鍵語句中揣摩作者的思想感情； 3.能運用虛實結合的寫法寫一段話。 教學重點 作者的思想感情的揣摩。虛實相間寫法的表達效果。 課前準備 學生利用工具書結合頁下注釋，讀準課文，了解課文大意；上網或查閱書籍了解作者。課前朗讀課文。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、導入新課 教師開場白：星星是夜晚的精靈，在無邊的
部編版四年級上冊語文4.繁星,教案,部編版,四年級,上冊,語文,繁星
3*現代詩二首 教學目標 1.抓住關鍵詞語，置身詩境，分析詩歌的內涵。 2.通過詩文分析，提高學生的欣賞能力；通過分析詩文的意蘊，培養學生的語言組織能力和表達能力。 3.培養學生善于思索、反思歷史的精神。 教學重難點 抓住關鍵詞語，深入分析詩歌的意蘊。 教學方法 1.講授法、誦讀法、合作探究法。 課前準備 2.多媒體教學。 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內容 一、新課導入 用一幅畫
部編版四年級上冊語文3.現代詩兩首,教案,部編版,四年級,上冊,語文,現代詩
23*梅蘭芳蓄須 教學目標 1.認讀生字新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過學習、理解課文，體會文中重點詞、句子的含義。讓學生了解梅蘭芳的愛國之情，并激發學生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。 教學重難點 1.理解梅蘭芳其人以及他強烈的愛國精神和民族自豪感。 2.結合課文內容理解重點句子所表達的深刻含義和思想感情。 課前準備 多媒體課件 教學時間 2課時 第1課時 教學步
部編版四年級上冊語文23.梅蘭芳蓄須,教案,部編版,四年級,上冊,語文,23.,梅蘭芳,蓄須
26西門豹治鄴 教學目標 1.知道古代西門豹治鄴的故事，學習西門豹破除迷信，為民除害的精神。 2.學會本課生字新詞，理解課文內容，能正確回答課后問題，復述這個故事。 3.給課文分段概括段意，能聯系上下文理解一些句子的意思。培養學生的分析能力和概括能力。 教學重難點 1.了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。 2.培養學生分段、概括段意的能力。 課前準備 多媒體課件。 課時安排 2課時 教學過程 第1
部編版四年級上冊語文26.西門豹治鄴,教案,部編版,四年級,上冊,語文,26.,西門豹
20陀螺 教學目標 1.學會本課生字新詞。 2.能正確流利地朗讀課文，理清課文思路。 3.抓住文中重點語句，體會“我”的心情變化過程及原因。 4.理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。 教學重難點 重點：理清課文思路，體會“我”的心情變化及原因。 難點：理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，作者為什么會有這種感情。 課前準備 1.學生自讀課文，自學生字、生詞。 2.收集陀螺的圖片。 3.教學內
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21古詩三首 教學目標 1.運用學過的識字方法，自主認寫本課生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩語言的精練，喜歡讀古詩。 3.默寫出塞夏日絕句。 教學重難點 1.引導學生通過重復朗讀古詩體會詩歌的意境，理解詩歌的意思，造就學生自學能力。 2.入情入境學習古詩，造就學生的創新能力、想象能力以及互助學習的能力。 3.引導學生進入詩歌的意境體會詩人情感。 課前準備 多媒體課件
部編版四年級上冊語文21.古詩三首,教案,部編版,四年級,上冊,語文,21.,古詩
部編版四年級上冊語文教案（全冊79頁） 部編版四年級上冊語文1.觀潮 教案 部編版四年級上冊語文2.走月亮 教案 部編版四年級上冊語文3.現代詩兩首 教案 部編版四年級上冊語文4.繁星 教案 部編版四年級上冊語文5.一個豆莢里的五粒豆 教案 部編版四年級上冊語文6.夜間飛行的秘密 教案 部編版四年級上冊語文7.呼風喚雨的世紀 教案 部編版四年級上冊語文8.蝴蝶的家 教案 部編版四年級上冊語文9
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四年級下冊教材簡析 注教案中8* 千年夢圓在今朝、20* 蘆花鞋、24* 黃繼光 無教材簡析。 1 古詩詞三首 【教材簡析】 宿新市徐公店描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地追逐蝴蝶的生動畫面。詩的前兩句寫景，后
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四年級下冊教學反思 注9 短詩三首 教案中沒有教學反思。 1 古詩詞三首 【教學反思】 在這次的教學設計中，我認為山水田園詩的重點、難點都是要講透詩中情與景的關系。因為山水田園詩的主要特點就是“一切景語皆情
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語文園地四 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流作者表達自己感情的方法，學會用這種方法說話或作文。 2.學會用形聲字結構規律識記生字，了解形聲字中形旁表義的特點。 3.了解一些帶
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語文園地二 課題 語文園地 課型 練習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會用多種方法解決不會的問題。 2.學習12組形近字，會認12個生字。 3.積累8個新詞，交流詞義。 4.學習例句中作比較的說明
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從人物的語言、動作描寫中體會人物的特點或品質。 2.了解8個描述品質、心情的詞語，會認9個生字。 3.積累關于讀書求學的成語
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語文園地三 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.在交流中，了解新詩的特點，體會詩歌表達的情感。 2.了解8個古代文人，會認10個生字。 3.積累本單元表示顏色的詞語。 4.仿照例子寫詩歌
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從關鍵詞句中體會作者的想法或情感。 2.學習和積累詞語，了解城市和鄉下的不同。 3.看圖寫一段話，根據例句仿寫。 4.積累和理解毛
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語文園地六 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1. 交流如何把握長文章的主要內容的方法。 2. 練習用修改符號修改病句。 3. 體會比喻句的作用，學習用比喻的修辭手法改
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語文園地 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流童話的特點充滿奇思妙想、有趣，并學會運用。 2.學習辨析近義詞，學會正確理解和運用。 3.學習描寫季節的句子，了解季節的特點，并學
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17爬天都峰 教學目標 1.認識生字，會寫生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。 3.了解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。 4.讀課文感受天都峰的“又高又陡”，從而體會小姑娘和老爺爺爬山前的心理活動；通過朗讀學習并討論了解爬山的過程是培養戰勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，善于互相學習，互相鼓勵，共同進步
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