人民版中華民族大家庭第8課豐富多彩的傳統節日教學設計課題豐富多彩的傳統節日單元第三單元學科中華民族大家庭年級小學教材分析在長期的歷史發展過程中,中華民族大家庭的成員們創造了形式多樣,內容豐富的傳統節慶活動,成為精彩紛呈,燦爛輝煌的中華文化的
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識字2傳統節日說課稿一,說教材傳統節日是統編語文小學二年級下冊第三組識字單元第二篇課文,針對識字單元,訓練重點是引導學生創造性的自主學習生字,并通過對課文的朗讀感悟,激發孩子們對祖國燦爛文化的了解,增強民族自豪感,這篇課文按時間順序講述了我
人教部編版二年級下冊語文說課稿識字2,傳統節日,人教部編版二,年級,下冊,語文,說課稿,識字
初中綜合實踐活動課程 中國傳統節日我們的中秋節 （第1課時）【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解中國傳統四大節日，了解中秋節的來歷及節日習俗。 價值體認 1、學生通過積極參加本次中秋節活動，加深對中國傳統節日的認識，進一步認識中國傳統文化。 2、能主動分享中秋節的認識，與老師、同伴積極交流思想認識，對
中國的傳統節日—我們的中秋節,教案,考察探究,主題3《中國的傳統節日—我們的中秋節》第1課時【教案】,考察,探究,主題,中國,傳統節日,我們,中秋節,課時
初中綜合實踐活動課程 中國傳統節日我們的中秋節 （第1課時）【學案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解中國傳統四大節日，了解中秋節的來歷及節日習俗。 價值體認 1、學生通過積極參加本次中秋節活動，加深對中國傳統節日的認識，進一步認識中國傳統文化。 2、能主動分享中秋節的認識，與老師、同伴積極交流思想認識
中國的傳統節日—我們的中秋節,學案,考察探究,主題3《中國的傳統節日—我們的中秋節》第1課時【學案】,考察,探究,主題,中國,傳統節日,我們,中秋節,課時
初中綜合實踐活動課程 中國傳統節日我們的中秋節 （第2課時）【學案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解中國傳統節日文化，習得中秋節的傳統節日習俗。 價值體認 1、學生通過積極參加本次中秋節活動，加深對中國傳統節日的認識，進一步認識中國傳統文化。 2、能主動分享對中秋節的認識，與老師、同伴積極交流思想認識
中國的傳統節日—我們的中秋節,學案,考察探究,主題3《中國的傳統節日—我們的中秋節》第2課時【學案】,考察,探究,主題,中國,傳統節日,我們,中秋節,課時
初中綜合實踐活動課程 中國傳統節日我們的中秋節 （第2課時）【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解中國傳統節日文化，習得中秋節的傳統節日習俗。 價值體認 1、學生通過積極參加本次中秋節活動，加深對中國傳統節日的認識，進一步認識中國傳統文化。 2、能主動分享對中秋節的認識，與老師、同伴積極交流思想認
中國的傳統節日—我們的中秋節,教案,考察探究,主題3《中國的傳統節日—我們的中秋節》第2課時【教案】,考察,探究,主題,中國,傳統節日,我們,中秋節,課時
范文一： 有意思的元宵節 聽說今年的元宵節，居委會將在小區活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。 當我來到活動室時，這里已經很熱鬧了。好多小朋友都在材料區取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準備，在網上下了一個做燈籠的視頻反復看了好幾次。我回憶著視頻
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綜合性學習：中華傳統節日 教學目標 1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料，并記錄這些節日的相關風俗習慣。【語文要素】 2.以適當的方式展開綜合性學習的成果。 3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。 教學重難點 培養學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。 教學課時 1課時 一、情境導入，揭示課題 1
人教部編版三年級下冊語文教案與教學反思綜合性學習,中華傳統節日,人教部編版,三年級,下冊,語文,教案,教學,反思,綜合性,學習,中華,傳統節日
習作：中華傳統節日 教學目標 1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。 2.能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程?！菊Z文要素】 教學重難點 能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。（重點） 2.能就自己感興
人教部編版三年級下冊語文教案與教學反思習作三,中華傳統節日,人教部編版,三年級,下冊,語文,教案,教學,反思,習作,中華,傳統節日
識字2 傳統節日 教學目標 1.會認“傳、統”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解我國傳統節日的時間順序。 3.聯系生活，選一兩個節日，結合生活實際談談自己過節日時的趣事。 教學重難點 1.識記生字詞，背誦課文。 2.了解我國的傳統節日，能按時間順序排列。聯系生活，選一兩個節日，說說自己是怎么過節的。 教學課時 1
人教部編版二年級下冊語文教案與教學反思識字2,傳統節日,人教部編版二,年級,下冊,語文,教案,教學,反思,識字
識字2 傳統節日導學案 課題 傳統節日 課型 新授課 教學目標 1.認識“傳、統”等15個生字；會寫“貼、街”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內容，了解傳統節日的風俗習慣，熱愛祖國文化，增強民族自豪感。 教學重點 1.讀準字音，識記字形，熟讀兒歌。 2.了解我國的傳統節日，能按時間順序排列。 課前準備 1.預習課文，制作詞語
人教部編版二年級下冊語文導學案識字2,傳統節日,人教部編版二,年級,下冊,語文,導學案,識字
我們的傳統節日 端午節調查研究 活動內容： 粵教版綜合實踐活動六年級下冊第2-13頁。 活動準備： 重點 1.以問卷調查的形式了解端午節“賽龍舟”的風俗習慣流傳至今的原因，在活動中獲得積極的價值體驗，培養探究能力、表達能力。 2.掌握問卷調查的方法。 3.感受端午節深邃豐厚的文化內涵，培養傳承和弘揚中國傳統節日文化的責任感。 難點 1.初步掌握問卷調查的基本方法。 2
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教 案 NO：5 課 題 第5課 走進傳統節日 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識技能 1、 認識WPS演示界面；掌握插入新幻燈片的方法。 2、 能在WPS演示文稿中插入新幻燈片；能夠在幻燈片中編輯文字； 3、 能夠保存和退出WPS演示。 過程方法 通過探究與實踐，掌握在幻燈片中插入新幻燈片的方法 情感態度
大連理工版四年級下冊信息技術第5課,走進傳統節日,教案,大連理工,四年級,下冊,信息技術,走進,傳統節日
識字 2 傳統節日 第一課時 教學目標 1. 會認“傳、統”等 15個生字,會寫“舟、艾”2個生字。 2. 正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 3. 引導學生文化了解中國傳統文化,激發學生的愛國感情。 教學重點 1. 識記生字詞,背誦課文。 2. 準備掌握中國的傳統節日及相關習俗。 教學準備 :課件 教學過程 一、導入 1.孩子們，你們喜歡過節嗎？你們知道一年有哪些節日？ 2.這些節日都是中國的傳統
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第六課 傳統節日小調查 教學目標： 1.用Word完成一份有關中國傳統節日的調查問卷； 2.學習如何對調查問卷進行分析并得出結論； 3.培養學生動手能力、溝通能力、表達能力以及組織能力。 教學重難點： 用Word完成一份有關中國傳統節日的調查問卷；學習如何對調查問卷進行分析并得出結論。 教 法：自學指導法、談話法 學 法：小組討論法、上機實踐法 教學用具：多媒體課件、計算機網絡教室 教學過程
六年級上冊信息技術教案-第六課,傳統節日小調查西安交大版,六年級,上冊,信息技術,教案,第六,傳統節日,調查,西安,交大
第十一課 傳統節日歡樂多 教學目標： 1.能夠利用所做幻燈片，來講述有關傳統節日的故事，誦讀經典詩詞； 2.通過欣賞他人作品，了解傳傳統節日的來歷和傳說，熱愛祖國的傳統節日； 3.使學生通過多種方式，展示自己，培養表達能力，提升自信心。 教學重難點： 能夠利用所做幻燈片，來講述有關傳統節日的故事，誦讀經典詩詞。 教 法：任務驅動法、小組合作法 學 法：上機實踐法 教學用具：多媒體教學課件、計
六年級上冊信息技術教案-第十一課,傳統節日歡樂多西安交大版,六年級,上冊,信息技術,教案,第十一,傳統節日,歡樂,西安,交大
第八課 傳統節日故事多 教學目標： 1.能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片； 2.知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整； 3.通過學生的自主探究和實踐，培養學生的審美能力和動手操作能力。 教學重難點： 能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片；知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整。 教 法：自學指導法、講授法、演示法 學 法
六年級上冊信息技術教案-第八課,傳統節日故事多西安交大版,六年級,上冊,信息技術,教案,第八,傳統節日,故事,西安,交大
第九課 傳統節日古詩情 教學目標： 1.能夠自主選擇與傳統節日相關的的古典詩詞制作演示文稿； 2.學會給演示文稿插入背景音樂的方法，并對音樂的播放進行設置； 3.通過給演示文稿配上合適的文字、圖片和背景音樂，培養學生的合理使用信息的能力和自主思考的意識，提升了學生的綜合運用信息的能力。 教學重難點： 能夠自主選擇與傳統節日相關的的古典詩詞制作演示文稿； 學會給演示文稿插入背景音樂的方法，并對音樂
六年級上冊信息技術教案-第九課,傳統節日古詩情西安交大版,六年級,上冊,信息技術,教案,第九,傳統節日,詩情,西安,交大
識字2 傳統節日 教學目標 1.會認“傳、統”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解傳統節日的時間順序。 3.聯系生活，選一兩個節日，結合生活實際談談自己過節日時的
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教學主題中國傳統節日春節 教學目標 1.了解春節的由來和傳說。 2.了解春節的習俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族過春節的習
六年級綜合實踐活動教案-中國傳統節日春節,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,中國,傳統節日,春節,教學,設計,全國,通用
人民版,小學,中華民族大家庭,第8課豐富多彩的傳統節日,人民出版社,通過了解中國的傳統節日,相關習俗,文化內涵,感受傳統節日的歡慶氛圍,增強對中華文化,對中華民族的認同,鑄牢中華民族共同體意識,01,02,通過情景模擬,討論交流,查閱資料
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傳統節日說課稿,部編版小學語文二年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文二年級下冊識字單元的課文傳統節日,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我
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傳統節日傳統節日的習俗,桂教版三年級下冊,內容總覽,學習目標,新知導入,確定主題,過程舉例,課堂總結,課后作業,目錄,學習目標,價值體認,通過收集交流傳統節日的資料,誦讀有關傳統節日的詩歌,展示節日習俗等活動,提高搜集,處理信息的能力,培養
傳統節日·傳統節日的習俗,桂科版三下綜合實踐活動,第2課《傳統節日·傳統節日的習俗》課件,桂科版三下,綜合,實踐,活動,傳統節日,習俗,課件
傳統節日傳統節日的由來,桂教版三年級下冊,內容總覽,學習目標,新知導入,探究新知,課堂檢測,課堂總結,課后作業,目錄,學習目標,通過閱讀綜合實踐的文章,了解傳統節日的來源和背景,理解傳統節日在中國文化中的重要性和地位,探究傳統節日與人們生活
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傳統節日壯族的傳統節日,桂教版三年級下冊,內容總覽,學習目標,新知導入,確定主題,過程列舉,課堂總結,課后作業,目錄,學習目標,初步了解壯族傳統文化中的民間文學,壯族民歌,壯族舞蹈,壯劇的來源,類別和特點,4,知道壯族有哪些傳統節日,知道壯
傳統節日·壯族的傳統節日,桂科版三下綜合實踐活動,第3課《傳統節日·壯族的傳統節日》課件,桂科版三下,綜合,實踐,活動,傳統節日,壯族,課件
第1課時,識字,傳統,世世代代都過的節日傳統節日祖祖輩輩傳下來的習俗傳統習俗,傳統貼窗花元宵大街小巷祭掃賽龍舟艾香滿堂飄乞巧月餅賞菊牛郎織女,傳統貼窗花元宵大街小巷祭掃賽龍舟艾香滿堂飄乞巧月餅賞菊牛郎織女,讀一讀,字詞識記,shn,ti,i
2023,2024,部編版,語文,年級,下冊,識字,傳統節日,課件
半包圍結構,全包圍結構,上下結構,左右結構,左中右結構,獨體結構,部首,貝結構,左右組詞,貼紙貼金形近字,沾造句,我們應當做父母的貼心小棉襖,筆順,貼,舟,敬,團,街,艾,轉,ti,貝,撇要寫長,點收在豎中線左側,避讓,占,鬧,熱,部首,彳
2023,2024,部編版,語文,年級,下冊,識字,傳統節日,生字,講解
綜合性學習,中華傳統節日,這段時間,我們對感興趣的節日進行了深入的了解,一定有很多收獲,首先確定你所在的小組想要展示的是哪一傳統節日的相關內容,可以和小組內的同學探討,確定展示的形式,可以是圖片,自制影片,也可以是步驟解說等,各小組進行成果
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綜合性學習,中華傳統節日,人教版三年級下冊,教學目標,1,選擇自己熟悉或者喜歡的一種節日,重點,2,引導學生觀察傳統節日并進行深入了解,選擇一個傳統節日進行描寫,3,積累好詞,好句,引導學生在進行描寫時適當運用,難點,一課時,課時目標,1
人教部編版三年級下冊語文綜合性學習：中華傳統節日,課件,人教部編版,三年級,下冊,語文,綜合性,學習,中華,傳統節日
2,傳統節日,人教版二年級下冊,教學目標,1,會認15個生字,會寫9個生字,重點,2,準確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文,重點,3,從課文中認識我國的各種傳統節日,并了解這些傳統節日特有的風俗習慣,難點,第一課時,課時目標,認識15個生
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傳統節日,人教版二年級下冊,第二課時,課時目標,理解課文內容,認識我國的各種傳統節日,并了解這些傳統節日特有的風俗習慣,難點,溫故知新,貼,指導書寫,轉,鬧,舟,熱,艾,敬,街,團,解讀課文,春節貼窗花元宵節看花燈清明節掃墓,解讀課文,端午
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我們的傳統節日,蒙教版六年級上,新知導入,播放視頻過春節,新知講解,任務單,1,通過考察探究的方式了解我國傳統節日的來歷和風俗,搜集相關的民俗故事,民語,詩詞,圖片和實物等,2,時值中秋佳節,請和家人一起度過這美好的節日,一起聊聊中秋節的來
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傳統節日,引入新課,正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九知道這是些什么節日嗎？這些節日是我國民間世代相傳的一些紀念活動，每個節日，人們都會用不同的方式來慶祝。今天我們就一起來認識一下我國的傳統節日。,節日源流： 春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等這些傳統節日，無一不是從遠古發展過來的，從這些流傳至今的節日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩的畫面。到漢代，中國主要的傳統節
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新課導入,“聽詞猜節日”,貼春聯 放鞭炮,吃粽子 賽龍舟,吃月餅 賞明月,識字 2,傳統節日,二年級語文下,1.認識“傳、統”等15個生字，會寫“貼、街”等9個 字，會寫“節日、春節”等10個詞語。 2.朗讀課文，背誦課文。 3.了解我國的傳統節日，能按時間順序排列。 4.聯系生活，選一兩個節日，說說自己是怎么過節的。,學習目標,我國歷史悠久，傳統節日也有很多：春節、元宵節、清明節、端午節、七夕
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二年級語文下,會寫字,ti,音序：,T,結構：,左右,偏旁：,貝,筆畫數：,9,組詞：,體貼 貼紙 貼畫,造句：,筆順：,春節時家家戶戶貼春聯。,ji,音序：,J,結構：,左中右,偏旁：,筆畫數：,12,組詞：,街道 街舞 逛街,造句：,筆順：,夜深了，街道上靜悄悄的。,彳,丿,zhu,音序：,Z,結構：,獨體,偏旁：,筆畫數：,6,組詞：,扁舟 輕舟 舟車勞頓,造句：,筆順：,黃昏時分，遠處
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識字 2 傳統節日,在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。,自讀要求,(chun)(tn) (ti) (xin) (j) (zhu) 傳 統 貼窗花 大街小巷 祭掃 賽龍舟 (i) (tn) (ln) (q)(qio) (bn) 艾香 滿堂 牛郎織女 乞 巧 月餅 shngj xio 賞 菊 元宵,讀一讀,傳 統 貼窗花 大街小巷 祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂 牛郎織女 乞
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本單元我們學習了好幾個中華民族的傳統節日，也搜集了關于傳統節日的資料。今天，就讓我們一起走進中華民族燦爛的節日文化吧語文三年級下冊中華傳統節日綜合性學習節日小故事“年”的傳說傳說中國古時候有一種叫
部編人教版小學語文三年級下冊,綜合性學習：中華傳統節日,課件,2,部編人教版,小學語文,三年級,下冊,綜合性,學習,中華,傳統節日
綜合性學習中華傳統節日情景導入春節俗稱“過年”，那一天人們按照傳統習俗要穿新衣、拜年、貼春聯、吃團圓飯、放鞭炮，寓意著新的一年的開始。一年當中除了春節，你還知道哪些節日討論交流端午節的賽龍舟、吃粽
部編人教版小學語文三年級下冊,綜合性學習：中華傳統節日,課件,部編人教版,小學語文,三年級,下冊,綜合性,學習,中華,傳統節日
中國的傳統節日—我們的中秋節,考察探究,主題3《中國的傳統節日—我們的中秋節》第2課時【課件,考察,探究,主題,中國,傳統節日,我們,咱們,中秋節,課時,課件
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