19.1 感受信息 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解主要的信息記錄、存儲的方式。 2.了解信息傳播方式的發展。 3.知道電話的組成，明確電話各部分的作用。 二、過程與方法 1.通過已有知識和生活常識，回顧信息記錄、存儲的方式。 2.通過閱讀、查找資料及聽老師講述，了解信息傳播方式的發展和電話各部分組成及其作用。 三、情感、態度與價值觀 1.能說出中華民族在信息記錄和傳播歷史中所做的貢獻，有強
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第十九章 走進信息時代 第一節 感受信息 教學目標 知識與技能 1.了解人類信息和存儲的發展歷程。 2.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教學重點：了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教學難點：了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教具準備 磁帶、電話機等。 教學過程 一、情境引入 人們每天都會接受或傳遞大量的信息，這些信息都是怎樣被我們記錄和存儲下來的呢？今天我們就來學習人們是如何記錄、存儲和
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第十九章 走近信息時代 本章主要講述了感受信息、讓信息“飛”起來和踏上信息高速公路，首先介紹了信息的記錄和存儲、信息的傳播，使同學們對現代通信的快捷和方便有一個感性的認識.通過講述電話的結構和工作原理，使學生理解如何用電話把電流信息傳遞 到遠方，介紹電磁波和現代通信方式，提升學生學習物理的興趣. 本章共分 3 節： 1.第一節感受信息，通過對信息的記錄和存儲、信息的傳播的介紹，讓學生感受到人類
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滬科2011課標版 九年級全一冊 第十九章 19.1感受信息 廈門市集美區杏東中學 19.1感受信息教學設計 一課標要求 1.了解主要的信息記載的介質和信息傳播的方式。 2.了解電話和電報。 3.能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻。 二學情分析 本節講述的信息的記錄、儲存和傳輸，讓學生感受到信息的記錄、儲存和傳輸的飛速發展，以及中華民族在信息記錄和傳播
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