第1課時(shí) 數(shù)1000以內(nèi)的數(shù) 1. 直接寫得數(shù)。 （1）（ ）個(gè)十是一百，（ ）個(gè)一百是一千。 （2）“千”和“百”一樣都是（ ）。 （3）一千里面有（ ）個(gè)十。 （4）一百一百地?cái)?shù)，寫出600后面的四個(gè)數(shù)。 600、（ ）
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第二課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法 教學(xué)內(nèi)容 教材1617頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。 過程與方法結(jié)合計(jì)算浪費(fèi)水的問題
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總計(jì) 7 第一課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法 教學(xué)內(nèi)容 教材1415頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法。 教學(xué)提示 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握的了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)活動(dòng)中，首先讓學(xué)生觀
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第4課時(shí) 三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位） 三位數(shù)減三位數(shù)（不退位） 1.列示計(jì)算 348與25的和是多少 673比一個(gè)數(shù)少123，這個(gè)數(shù)是多少 2.筆算下列各題 383216 185235 972-310 3.解決實(shí)際問題 熊大撿了135個(gè)貝殼，熊二比熊
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1 數(shù)100以內(nèi)的數(shù)、估算和用不同的方法數(shù)數(shù) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 從9開始再數(shù)一個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)從19開始再數(shù)一個(gè)數(shù)又是哪個(gè)數(shù) 2. 從13接著數(shù)出5個(gè)數(shù),最后一個(gè)數(shù)是多少 3.數(shù)一數(shù),估一估。 數(shù)物體時(shí),物體和數(shù)要一一對(duì)應(yīng),指一
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小班數(shù)學(xué)教案招待客人（7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)） 活動(dòng)目標(biāo) 1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。 3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備
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數(shù)一數(shù)，比一比 （數(shù)學(xué)）（中班） 目標(biāo) 1 教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。 2 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。 準(zhǔn)備教具 貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè)，紅色圓片從大到小6個(gè)
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活動(dòng)目標(biāo) 1、通過猜猜，找找，拼拼等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字。 2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、房子6幢。 2、動(dòng)物照片拼圖每組一盒 3、1-6的數(shù)卡人手一份
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)數(shù)（封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法） 活動(dòng)目標(biāo) 1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)
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小班科學(xué) 數(shù)數(shù)有幾個(gè) 小班科學(xué)數(shù)數(shù)有幾個(gè) 楊汛橋鎮(zhèn)中心幼兒園 樊玲娣 設(shè)計(jì)意圖 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)周圍的事物越來越感興趣，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的興趣點(diǎn)著手，結(jié)
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數(shù)數(shù)有幾個(gè) 設(shè)計(jì)意圖 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)周圍的事物越來越感興趣，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的興趣點(diǎn)著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選題不宜太難，請(qǐng)幼兒對(duì)物品按數(shù)量多
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一）數(shù)數(shù)和估計(jì)數(shù)量 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第14-17頁，數(shù)數(shù)和估計(jì)數(shù)量。 教學(xué)目標(biāo) 1. 經(jīng)歷由數(shù)實(shí)物的個(gè)數(shù)到口頭數(shù)數(shù)的過程，感受100的數(shù)量是多少。能夠正確數(shù)練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 2. 經(jīng)歷估計(jì)數(shù)量多少和用不同方法數(shù)
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教學(xué)反思 教學(xué)建議中指出教學(xué)中要注意在實(shí)踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。數(shù)的認(rèn)識(shí)由100擴(kuò)展到1000，數(shù)目大了，內(nèi)涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學(xué)生掌握數(shù)的概念，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教
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生活中充滿了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是課內(nèi)外相結(jié)合的一個(gè)紐帶。本節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際生活,通過自己經(jīng)常看到的體育館的座位,幫助學(xué)生形成對(duì)較大數(shù)的初步印象。教學(xué)過程重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境和數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在觀察、討論
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小班數(shù)學(xué)教案聽音數(shù)數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)通過操作，感受聲音的數(shù)量變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石 重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù) 活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室 活動(dòng)形式小組活動(dòng) 活動(dòng)過程 1、教師
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內(nèi)容復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù) 活動(dòng)目的1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。 活動(dòng)重點(diǎn)能手口一致點(diǎn)數(shù)；知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量 活動(dòng)難點(diǎn)會(huì)按數(shù)取物 活動(dòng)
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估數(shù)、數(shù)數(shù)。教材第74、第75頁 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),體會(huì)數(shù)的含義和作用。 2.使學(xué)生能大致估出1000以內(nèi)物品的數(shù)量,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3.理解事物之間的相互聯(lián)系,提高解決問題的能力。 重點(diǎn)正確數(shù)1000以內(nèi)
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第一課時(shí) 數(shù)數(shù)、估數(shù) 教學(xué)內(nèi)容教科書24、25頁 教學(xué)提示本課內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)數(shù)的一次擴(kuò)展，由數(shù)100以內(nèi)的數(shù)到數(shù)超過1000的數(shù)。教學(xué)中要注意在實(shí)踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)目標(biāo) 1、 經(jīng)歷
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