風的作用教學設計 天津市河西區中心小學 洪文治 【教材簡析】 本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第5課。本課由三部分組成：第一部分聚焦，教材對風的作用進行了簡單的解釋，幫助學生初步了解風也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時呈現風蝕橋的照片，學生在感嘆大自然鬼斧神工的同時，也在思考：“風是怎樣改變地球表面的呢？”這是本課要研究的主題。第二部分探索，教科書設計了四個活動。第一個活動是交流關于
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附表1： 教學設計表 一、基本信息 學校 課名 Unit11 Theyre lovely 教師姓名 學科（版本） 英語科教版（廣州版） 章節 Module 6 Pets 課時 第 1 課時 年級 三年級 二、教學目標 目標1學習動物名稱單詞：duck，fish，monkey，bird， chicken以及pet, shop, any, over there； 目標2. 結合句型How many
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教科版五年級下冊科學教案全冊（共141頁） 1.1種子發芽實驗 教案 1.2比較種子發芽實驗教案 1.3綠豆苗的生長教案 1.4蚯蚓的選擇教案 1.5當環境改變了教案 1.6食物鏈與食物網教案 1.7設計和制作生態瓶教案 2.1船的歷史教案 2.2用浮的材料造船教案 2.3用沉的材料造船教案 2.4增加船的載重量教案 2.5給船裝上動力教案 2.6設計我們的小船教案 2.7制作與測試我們的小船教案
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教科版五年級上冊科學全冊知識點復習資料 第一單元生物與環境知識總結 一、種子發芽實驗、觀察綠豆芽的生長 1. 綠豆種子發芽需要空氣、水分和溫度等條件。 2. 在種子發芽需要的條件中，光、溫度和水三個條件，適
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第一單元 沉和浮 一、填空 1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。 2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。 3、在水中沉的物體如橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的
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第1課 磁鐵能吸引什么 【科學教學目標】 1.磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。 2.用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。 3.用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。 【教學重難點】 重點通過實驗,認識到磁
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幼兒園體育健康創意活動方案五篇 體育雖然有悠久的歷史，但是“體育”一詞卻出現得較晚。因為在“體育”一詞出現前，世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。以下是小編為大家精心準備的幼兒園體育健康活動方案五篇，供大家參考! 幼兒園體育健康活動方案1 活動目標： 1、學習彎腰半蹲走; 2、鍛煉運動的持久性; 3、培養初步的規則意識。 活動準備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。 活動
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活動名稱有趣的跳 活動目標 1 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。 2 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。 3 積極勇敢地參與活動，有自信心。 活動準備玩具若干、長繩、短繩
幼兒園中班體育教學：,健康活動：有趣的跳教案,幼兒園,中班,體育,教學,健康,活動,有趣,教案
信息的交流傳播六年級 科學,回 顧,1.緊密聯系的工具和技術 2.斜面 3.不簡單的杠桿 4.改變運輸的車輪 5.靈活巧妙的剪刀 6.推動社會發展的印刷術 7.信息的交流傳播,觀察圖片,獲取信息,除了書籍、電視，你還知道哪些信息交流傳播的工具？它們的作用又是什么？,完成任務單中【學習任務一】,傳遞信息的作用,完成任務單中【學習任務二】,書本,電腦,相同點,想一想： 如果用這兩個工具傳播
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Unit 11 They are lovely,義務教育教科書英語（廣州版） 三年級下冊 Module 6 Pets,Period 1,本課目標,1) 學習動物名稱單詞：duck，fish，monkey，bird， chicken以及pet, shop, any, over there； 2) 結合句型How many are there?及There are . 的復習學習更多名詞復數
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做個保溫杯,做個保溫杯,浙江省杭州市西興實驗小學 沈佳麗,熱水盛在怎樣的 杯子中不容易變冷？,杯中倒入同樣多的、溫度相同的熱水， 哪個杯子中的熱水會涼得慢一些？,不銹鋼杯,陶瓷杯,塑料杯,小結,熱的良導體吸熱快，散熱也快，所以水溫降得快；,熱的不良導體吸熱慢，散熱也慢，所以水溫降得慢。,怎樣使杯中的水涼得慢一些？有哪些方法？,想一想,倒入杯內的水量和水溫,測量水溫的時間,放入溫度計的
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合理利用能源,煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？,說一說,怎么解決這些矛盾？,它們有什么缺陷？,我們為什么要關注能源？,班級討論,2017年我國的電能來源,（數據來自中國電力行業年度發展報告2018）,想一想,我們為什么要關注能源問題,1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年 后枯竭。,2.使用的電能大部分是由煤燃燒發電取得的， 煤燃燒發電要消耗淡水，排放污染物,3. 4
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珍惜水資源,水資源緊缺,說一說,1. 地球表面有那么多水，為什么許多地方還缺水？,2. 我們應該如何珍惜和利用水資源？,讀一讀,我們為什么擔憂水資源的問題？,地球上71%的表面被水覆蓋，來自聯合國環境規劃署的資料顯示，水資總量大約14億立方千米。,從這兩副餅狀圖中，我們能得出什么結論？為什么可利用的淡水資源是寶貴的？,我們國家人均水資源的情況是什么樣的？,我們所在地區的人均水資源情況是什么樣的
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哪個傳熱快,說一說,木勺,塑料勺,金屬勺,想一想,怎樣倒水？,實驗步驟,怎樣倒水？,怎樣倒水？,小 結,相同的條件,實驗現象記錄表,怎樣倒水？,溫馨提示,課外調查,生活中哪些地方需要熱的良導體？哪些地方需要熱的不良導體
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船的歷史,PART 1,小組內輕聲交流，人人發言，用關鍵詞整理關于船的知識。,潛艇,獨木舟,帆船,搖櫓木船,蒸汽船,輪船,輪船,搖櫓木船,交流：在船的發展史中，船的哪些方面發生了顯著變化？,輕輕放，放均勻； 做三次，取最大。 我的獨木舟能穩定地負載 個鉤碼。,思考：在船中放置重物時，怎樣才能做到保持穩定、不側翻？獨木舟在裝重物時有哪些不足？,能利用這些材料設計一個對比實驗，探究船首形狀與阻
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讓資源再生,循環再生標志,資源,可再生資源,不可再生資源,聚焦,.怎樣制作一張再生紙？,2.再生紙對環境有什么影響？,做一張再生紙,探索,探索,.將廢紙撕碎,4.蓋上毛巾擠壓吸水,再生紙的制作方法,3.將紙漿平鋪在棉布上。,2.加水進行攪拌,5.在通風處晾干。,撕碎。,攪拌。,平鋪,擠壓吸水。,晾干,探索,撕碎,稀紙漿,攪拌,平鋪,擠壓吸水,通風晾干,觀察再生紙,.你想通過哪些活動
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蚯蚓的選擇,蚯蚓,實驗計劃一,1.提出問題：,2.我的猜測：,3.兩組相同條件：,4.兩組不同條件：,5.實驗方法：,蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環境？,蚯蚓喜歡黑暗的環境。,土壤的干燥程度一樣、同一個盒子、 5條大小差不多的蚯蚓等。,光照（一端黑暗，一端光明）。,將5條蚯蚓放在長方形紙盒中間，蓋上一端帶孔的蓋子，讓手電筒光照到孔上。5分鐘后打開盒蓋，做好觀察和記錄。,實驗計劃二,1.提出問題：,2.我
蚯蚓的選擇,教科版五,年級,下冊,科學,課件,1.4,蚯蚓,選擇
解決垃圾問題,垃圾問題這么嚴重，怎樣解決垃圾問題？,聚焦,探索,家庭垃圾,學校垃圾,建筑垃圾,垃圾問題調查,家庭生活垃圾統計,如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，,（1）估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。,（2）估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。,（3）估算我們所在的城市一天產生的生活垃圾的總重量。,資料閱讀,垃圾分類,生活垃圾四色分類,這些類別的垃
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