教科版五年級下冊科學教案全冊（共141頁） 1.1種子發(fā)芽實驗 教案 1.2比較種子發(fā)芽實驗教案 1.3綠豆苗的生長教案 1.4蚯蚓的選擇教案 1.5當環(huán)境改變了教案 1.6食物鏈與食物網(wǎng)教案 1.7設(shè)計和制作生態(tài)瓶教案 2.1船的歷史教案 2.2用浮的材料造船教案 2.3用沉的材料造船教案 2.4增加船的載重量教案 2.5給船裝上動力教案 2.6設(shè)計我們的小船教案 2.7制作與測試我們的小船教案
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教科版科學五年級下冊第三單元 時間的測量單元檢測卷 一、填空題。 1.在不同的情況下，我們對相同時間的主觀感受會________，但時間是以________的速度在流逝的。 2.容器內(nèi)的水面隨著水的流出而下降，從而測出過
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教科版科學五下第二單元 熱單元檢測卷 一、填空題。 1.一般物體在受熱時體積________，受冷時體積________，我們把物體的這種變化叫做________。 2.熱總是從溫度較________的一端傳遞到溫度較________的一端。通
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教科版科學五年級下冊第四單元 地球的運動單元檢測卷 一、填空題。 1.地球有兩種運動方式，分別是________和________。 2.如圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12時，紐約是晚上23時，則A代表________，B代表__
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教科版科學五下第一單元 沉和浮單元檢測卷 一、填空題。 1.我們把物體在水中排開水的體積叫做________。一個物體排開水的體積變小了，那么它受到的浮力就會________；如果它排開水的體積變大了，那么它受到的浮
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教科版科學五年級下冊第三單元第三課用水測量時間同步訓練 一、判斷題 1、水是以固定的速度往下流的。 （ ） 答案錯誤 解析解答水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響,也就是受水的多少所影響，以固定的速度往下
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教科版科學五年級下冊第三單元第一課時間在流逝同步練習 一、判斷題 1、我們在快樂的時候覺得時間過得很快，所以時間有快慢。 （ ） 答案錯誤 解析解答時間沒有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。覺得時間過得
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第三單元 時間的測量 第3課時 用水測量時間 【教學目標】 科學概念 在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作水鐘用來計時。 過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據(jù)記錄
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第三單元 時間的測量 第1課時 時間在流逝 【教學目標】 科學概念知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。 過程與方法經(jīng)歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的
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第2課用水計量時間 (教材P4344) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 用水計量時間 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變。水流的這一特點可用于計時。 科學探究目標 1.能通過實驗發(fā)現(xiàn)影響水流速度變化的主要因素。 2.能通過觀察古人利用流水計時的裝置，結(jié)合自己的實驗探究，理
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第7課計量時間和我們的生活 (教材P5456) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 計量時間和我們的生活 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道計時工具的設(shè)計運用了物體運動周期性變化的規(guī)律。 科學探究目標 1.能通過表格的方式調(diào)查和比較人類計時工具的演變。 2.能調(diào)查因時間的不精準給人類生活造成麻煩的一些事件。 科學態(tài)度目標 1.認識到人類設(shè)計不同的計時工具來滿
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5. 計量時間 練習題 一、填空題。 1. 使用停表時，要先按 ，使停表顯示的示數(shù)歸零。 2. 計時結(jié)束時，再按下 ，停表便停止計時。 3. 一個小時有 分鐘，1分鐘有 秒。 4. 在跳繩比賽中，我們常常需要計量 。 二、判
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5.計量時間 【教材簡析】 本課是在學習了測量物體長度、體積、質(zhì)量、溫度的基礎(chǔ)上，進一步學習另一個基本物理量時間。活動1“學習使用停表”是讓學生通過觀察、操作、記錄來認識停表的結(jié)構(gòu)、使用方法及時間的計量單位，初步培養(yǎng)學生正確使用停表測量時間的能力，形成科學測量要精確到秒的意識。活動2“做個小水鐘”目的是指導學生利用生活中的材料設(shè)計、制作小水鐘，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時讓學生樹立從不同的視
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第三單元 計量時間,7.計量時間和我們的生活,一、聚焦,我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作或做出決定。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計時又做出了哪些努力呢？,二、探索,活動一 總結(jié)和比較人類計時工具的演變。,活動二 調(diào)查和了解精確計時的重要性。,航天器的發(fā)射過程，需要精確計時，才能保證安全和成功。,百米賽跑的時候，需要精確計時，才能知道是否打破了紀錄。,時刻表可以保障交通有序運行，提醒我們準時到達
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第三單元,7.計量時間和我們的生活,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作或作出決定。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計時又作出了哪些努力呢？,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,1.總結(jié)和比較人類計時工具的演變。,授粉后的
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第三單元 計量時間,1.時間在流逝,在鐘表發(fā)明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？,一、聚焦,活動一 說說在沒有任何計時工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然 現(xiàn)象去判斷時間。,在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位天。,活動二 搜集、閱讀資料，交流古人利用太陽進行計時的方法和事例。,古觀象臺,日晷,圭表,度量日影長度,觀測日影方位變化,日出日
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第三單元,1.時間在流逝,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,當我們吃飯、睡覺、學習、做游戲的時候，時間在一分一秒悄悄地流逝。如今，我們只需看一眼鐘表就知道現(xiàn)在幾點了，可過去的人們并沒有我們今天使用的鐘表。在鐘表發(fā)明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果
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第三單元 計量時間,2.用水計量時間,一、聚焦,水真的可以用來計時嗎? 古人的水鐘又是怎么來計時的呢?,水鐘,二、探索,活動一 觀察水流的速度。,1.把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來 盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。,2.仔細觀察，水流速度是否保持均勻。,如何用科學的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？,活動二 測量水流速度的變化。,1.用剛才的瓶子裝200毫升
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第三單元,2.用水計量時間,目 錄,日影、燃香、蠟燭都曾被人們用來計時。在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？,1.觀察水流的速度。 把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。 仔細觀察，水流速度是否保持均勻。,觀察發(fā)現(xiàn)，水從小孔流出的速度比較均勻。,2.測量水流速度的變化。 用剛才的瓶子裝200毫升水
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