課題1 溶液的形成教學設計 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑； 2知道溶質在溶解的過程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說出一些日常生活中常見的乳化現象； 4知道溶液在工農業生產及生活中的重要作用。 重點 知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
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課題2 溶解度第2課時教學設計 課題 課題2 溶解度第2課時 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識固體物質溶解度的涵義,了解物質的溶解性； 2認識常見物質的溶解度特征； 3學會運用溶解度曲線； 4了解氣體物質的溶解度及其特征。 重點 固體物質溶解度的涵義,了解物質的溶解性；會運用溶解度曲線。 難點 會運用溶解度曲線。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入
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Unit4 Road safety夯實基礎訓練 一、漢譯英。 1.馬路安全_____________ 2.許多繁忙的馬路 _____________ 3.在城市里_____________ 4.尋找_____________ 5.安全穿過馬路_____________ 6.斑馬線_____________ 7.交通燈_____________ 8.等候_____________ 9.綠燈
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Unit 5 A party夯實基礎訓練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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Unit 3 My day 夯實基礎訓練 3、 判斷下列每組單詞畫線部分的發音是否相同相同的寫“s”.不相同的寫“D”。 ( ( 四、)1. seemeet()2. treecoffee()3. eatgreat )4. thesedesk()5. sheChinese()6. sleepsweater 英漢互譯。 1.喜歡蛋糕 2.看見一面大鐘 3,在六點吃晚飯 4.十二點三十五分 5. mee
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第十二單元 化學與生活,人教版 初中化學,課題3 有機合成材料,新知導入,宇航員的服裝能使太空的人處于加壓狀態，供給宇航員生命所需的氧氣，控制溫度和濕度，防止輻射，還要經得起行微流星的沖擊。 宇航服中已經應用了一百三十多種新型材料。其中多數是有機合成材料。,一、有機化合物,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N,C、H、O,16,46,180,162n,H、S、O,Na、Cl,98,58
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第九單元 溶液,人教版 初中化學,課題3 溶液的濃度,新課導入,死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，致使水中沒有生物存活，甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。 死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢？,新課學習,新課學習,實驗 9-7 在室溫下，向三個小燒杯中各加入20 mL水，然后分別加入0.1 g、0.5 g、2 g無水硫酸銅，振蕩，使硫酸銅全部溶解，比較三種硫酸銅溶液的顏色。在這
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人教版 初中化學,第八單元 金屬和金屬材料,課題1 金屬材料,新知導入,你知道這些實物是什么材料制成的嗎？,一、幾種重要的金屬,金屬用品是由金屬材料構成的,金屬材料包括純金屬和合金,1、了解人類社會使用材料的歷史？,石器時代青銅器時代鐵器時代鋁的利用鈦的利用,2、目前，產量居前三位的金屬依次是 。,鐵 鋁 銅,一、幾種重要的金屬,銅,一、幾種重要的金屬,鋁,銅的物理性質：紫紅色金屬光澤、良
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第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導入,紅軍派了十來歲的兒童團員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關卡。,潘冬子怎樣順利的過了關卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
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第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料,下面有兩盆同時種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下它們生長不同的可能的原因有哪些嗎？,陽光、,水分、,溫度、,養分,1. 認識常見的化肥的種類和作用。,2. 知道化肥、農藥對環境的影響，學習辯證認識問題的方法。,3. 培養學生運用所學知識和技能解決實際問題的能力。,化肥簡介,【想一想】植物生長必需的營養元素有哪些？,常量營 養元素,包括B、Cu、Mn
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第九單元 溶液課題3 溶液的濃度,點擊圖片播放 視頻,死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，致使水中沒有生物存活，甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。 死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢？,1. 認識溶質的質量分數的概念；能進行溶質質量分數的簡單計算。,2.學會配制一定溶質質量分數溶液的方法。,3. 學會嚴謹求實的科學學習方法，培養具體問題具體分析的能力。,在室溫下，向三個小燒杯中各
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第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,幾種重要的金屬,1. 了解金屬材料的發展和利用。,2.了解金屬的物理特征，并會合理選用金屬材料。,3. 通過對金屬物理性質的探究，初步學習“個別一般個別”的辯證思維方式。,金屬材料的發展和利用,觀察下列圖片，總結出金屬材料的發展過程。,后母戊鼎是中國目前已發現的最重的青銅器。后母戊鼎含銅84.77、錫11.64、鉛
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第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學性質,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,金屬的化學性質,從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。,2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，并能解釋日常生活中的一些現象。,金屬與氧氣的反應,在學習氧氣的化學性質時，我
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第九單元 溶液課題2 溶解度,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,飽和溶液,在我國西部地區分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當地人在生活實踐中總結了一條規律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道為什么“冬天 撈堿，夏天曬鹽”嗎?這其中蘊 含著什么科學道理呢?,1. 認識飽和溶液與不飽和溶液的概念。,2. 知道飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法，了解結晶現象
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第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛生站或醫院，護士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產和科學研究中的廣泛用途。,3. 學習科學探究和科學實驗的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現
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第九單元 溶液,課題2 溶解度第1課時,新知導入,在我國西部地區分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當地人在生活實踐中總結了一條規律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道 為什么“冬天撈堿，夏天曬鹽”嗎? 這其中蘊含著什么科學道理呢?,新知講解,一、飽和溶液,氯化鈉在水中的溶解,新知講解,一、飽和溶液,實驗探究：在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中，加入氯化鈉，觀
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第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養物質 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道營養素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六類物質。,2.了解蛋白質、糖類、油脂和維生素與人類健康的關系和主要食物來源。,學習目標,新課導入,人體六大基本營養素：蛋白質 糖類 油脂 維生素 無機鹽 水,新知探究,生活中富含蛋白質的食物有哪些
人教版九下化學第十一章課題1,人類重要的營養物質,課件,人教版九下,化學,第十一,課題,人類,重要,營養物質
第十二單元 化學與生活 課題2 化學元素與人體健康 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道人體的主要化學元素組成。,3.了解人體缺少某種元素時所患的疾病及治療方法。,學習目標,2.掌握鈣、鈉、鉀等元素對人體健康的重要作用。,新課導入,討論：1.圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處？ 2.你還能列出哪些類似的食品？ 3.人類為什么要生產營養強化食品
人教版九下化學第十一章課題2-化學元素與人體健康,課件,人教版九下,化學,第十一,課題,化學元素,人體,健康
Unit 1 How can we become good learners?,Period 1 Section A (1a-2d),課文導入,點擊畫面播放,課文呈現,1a. Check（）the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ________ a. by working with friends
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第十二單元 化學與生活課題3 有機合成材料,衣食住行,有機物和有機合成材料存在于我們生活的方方面面。,1. 能從組成上區分無機物和有機物。,2.了解有機高分子材料的分類和用途。,3. 了解有機合成材料的特點、用途和對環境的危害，認識環境保護的重要性。,寫出下列物質的化學式、元素組成和相對分子質量。,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N等,C、H、O,16,46,180,幾萬至幾十萬,H
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