第1節 電功、電功率、焦耳定律的理解及簡單計算 建議時間30分鐘 基礎訓練 一、選擇題 1. 2019北京下列用電器中，利用電流熱效應工作的是 A. 計算器 B. 電熱水壺 C. 收音機 D. 電冰箱 2. 2019衡陽小明家上
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教學設計 活動一 怎樣讓電飯鍋更節電 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.通過收集有關電飯鍋節電的資料，了解電飯鍋節電的方法。 2.根據自己的猜想，小組討論共同制訂電飯鍋更節電的實驗方案。 3.初步
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爭做節水小衛士綜合實踐實踐活動案例 活動背景： 五年的小學生已經具體了一定的自主、自律的學習能力。同時，也具有一定的班級榮譽感。在此次爭做節水小衛士的綜合實踐活動中，繼續加強學生自主探究的學習能力，培養小組合作探究的精神。同時增強學生節約用水的意識，在對生活用水進行調查研究的過程親身體驗其中的苦與樂。 活動目標： 【知識與技能】 （1）了解日常生活中相關水的知識。 （2）知道水為什么對于我們的生活
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3.3水資源 第一課時 教學目標 【知識與能力】 1.聯系實際,了解水資源的含義。 2.運用資料,說出我國水資源時空分布特點及其對社會經濟發展的影響。 3.知道解決我國水資源時空分布不均的措施,特別是跨流域調水的重要性和必要性。 4.明確我國水資源利用中存在的問題及節約用水、保護水資源的具體途徑。 【過程與方法】 通過讀圖分析法、練習法、討論法等方法學習水資源概況。 【情感態
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爭做節水小衛士,假設，你獨自一人走在荒蕪人煙的沙漠中，方圓幾百里看不到一絲綠色，你迷失了方向，并且身上所帶的吃的喝的已經全部用完，即使有手機也沒有信號這時，你最渴望擁有哪些所需的物品能幫助你走出沙漠呢？ 下面提供了10種物品供你選擇。,假設,下面提供了10種物品，請你依次選出對你最重要的4種,你會選擇哪些呢？,微課：節小水,生活用水的調查研究,人 人,爭做節水小衛士,匯報展示,第1組 節水調查
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10.3課題學習從數據談節水人教版數學七年級下冊看了這些圖片，你有哪些感受1.進一步鞏固處理數據的基本步驟和方法，能對具體問題選用適當的統計方法進行統計.2.能根據具體問題選擇適當的統計圖描述數據并能從統計
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