求一個數的因數和倍數的方法 教材第6頁內容及練習二第14題和第68題。 1. 結合具體情境,使學生進一步認識自然數之間存在因數和倍數的關系,掌握求一個數的因數和倍數的方法。 2. 通過學習,使學生能自主探究,找出求
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質數和合數 教材第15頁的內容及練習四第4、第6、第7題。 1. 能準確判斷兩個數的和是奇數還是偶數。 2. 通過自主探究和合作交流,總結質數和合數與奇數和偶數的區別與聯系。 3. 培養學生自主探索、獨立思考、合作
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3的倍數的特征 教材第10頁的內容及練習三第35題。 1. 理解并掌握3的倍數的特征。 2. 通過學習,使學生能自主探究,總結得出3的倍數的特征。 3. 能夠運用3的倍數的特征進行正確的判斷,進一步理解問題并用所學知識解
人教版小學數學五年級下冊第二單元2,2、5、3的倍數的特征,第二課時,教案,人教版,小學,數學,年級,下冊,第二,單元,倍數,特征,課時
人教pep版三年級下冊Recycle1教學設計 課題 第二課時 單元 Recycle1 學科 English 年級 三下 學習 目標 1.能夠在圖片的幫助下理解歌謠內容并進行跟讀。 2. 能夠復習前三單元所學詞匯，并根據圖片理解詞義，完成
教案,小學英語人教版PEP三年級下冊,Recycle,第二課時,【教案】,小學英語,人教版,PEP,三年級,下冊,第二,課時
最小公倍數 教材第70頁例3及練習十七第68題。 1. 通過解決問題,理解公倍數和最小公倍數的意義,學會求兩個數的最小公倍數的方法。 2. 在探索公倍數和最小公倍數的意義的過程中,經歷觀察、猜測、歸納等數學活動,進
人教版小學數學五年級下冊第四單元5,通分,第二課時,教案,人教版,小學,數學,年級,下冊,第四,單元,第二,課時
最大公因數 教材第62頁的內容及練習十五第7、8、9、11題。 1.結合實際問題,理解公因數和最大公因數的意義。 2.在探索公因數和最大公因數意義的過程中,經歷觀察、猜測、歸納等數學活動,進一步發展推理能力。在解
人教版小學數學五年級下冊第四單元4,約分,第二課時,教案,人教版,小學,數學,年級,下冊,第四,單元,第二,課時
面積和面積單位2 教材第63頁的內容及第64頁練習十四。 1.鞏固復習長度單位、面積單位。 2.區別長度單位和面積單位,并能正確地運用到實際生活中。 1.通過圖示和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。 2
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圖形與數字的變化規律 教材第86頁內容。 1.通過觀察、拼擺,由圖形的變化規律探討出數字的變化規律。 2.培養學生的觀察能力、動手能力及抽象概括能力。 3.激發學生探索數學知識的興趣。 1.引導學生發現圖形數量的
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認識大面值人民幣 教材第54頁的內容。 1.進一步認識大面值的人民幣。 2.認識單位是元的人民幣之間的關系。 3.體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用。 知道1元10角,1角10分,認識單位是元的人民幣之間的
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圖形的運動、圖形與位置 教材第9295頁。 1. 使學生進一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移和旋轉的認識,并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。使學生能夠辨認方向,確定位置,能夠看懂和描述線路圖
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北京五日游 教材第107、第108頁。 1. 使學生能運用所學的乘、除法,百分數應用題和時間等數學知識來解決實際旅游中的有關問題,并根據實際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動中,培養學生的創新意識
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數的運算 教材第7680頁。 1. 歸納整理整數、小數、分數計算法則的異同點,進一步總結計算時應遵循的一般規律及四則運算中的一些特殊情況。整理運算定律和一些規律,能應用運算定律或規律進行簡便運算,并能解決實際
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十幾減9練習課及練習二第1題第3題 1.進一步掌握十幾減9的退位減法的計算方法,理解“破十法”。 2.能熟練地進行十幾減9的口算。 3.初步培養學生的概括能力。 能熟練地進行十幾減9的口算。 口算卡片、實物投影儀
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簡單的計算 教材第58頁內容及練習十三第4、第8題。 1.能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算。 2.理解元、角、分的加、減法計算的算理。 3.使學生能夠感受到數學來源于生活、服務于生活。 正確、合理
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“John在新疆旅游”展開話題。本節課主要是通過談話的情景理解單詞或詞組fell off,
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第二課時 課時內容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mikes day on the farm 課時分析 本課時是人教版六年級下冊Recycle單元第二課時。圍繞“農場的生活”這一話題展開，主要通過描述農場的生活，復習已學過的動詞
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯one day, look it up
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“恐龍的身高”展開話題。本節課主要是通過談話的情景學會如何表達詢問動物或物體
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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學數學 用數學 教材練習五的第1、第2、第4題。 1.使學生進一步懂得從數學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。 2.鞏固解答應用問題的一般方法和解題步驟。 3.初步體會數學與日常生活的密切聯系。 能夠獨立
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