課題口語交際同讀一本書統編版六年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,引用原文說明觀點,使觀點更有說服力,2,分辨別人的觀點是否有道理,講的理由是否充分,3,在交流過程中進一步激發學生閱讀世界名著的興趣,學習重難點1,引用原文
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口語交際同讀一本書教學設計 學習目標 1.交流前思考圍繞話題談論哪些具體內容。學會借助批注梳理思路，深入的表達自己的想法或觀點。 2.表達觀點時要以內容為依據，從書中找出例子來說明自己的觀點。 3.要勇于表
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口語交際同讀一本書教學反思 口語交際同讀一本書本課的教學設計緊扣“一個目標”，突出“雙邊活動”，圍繞“三條主線”。 “一個目標”是通過這一課的學習，“同讀一本書”；在此基礎上，學會傾聽與表達自己的觀
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閱讀往往能喚起讀者獨特的感受與理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。語文六年級下冊同讀一本書口語交際這本書
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