第三章 生物起源和生物進化 第一節 地球上生命的起源 課標要求：描述生命起源的過程。 教材分析：本節的知識點主要包括：生命起源的四種學說，米勒實驗的原理及實驗結論，其中米勒實驗的原理及實驗結論是本節課的重點和難點。為了使學生掌握這些知識，教材中資料分析部分呈現的素材有關于生命起源的不同學說的觀點，原始地球的大氣特點和氣候、地質條件，米勒實驗的裝置。 教學設計： 教學目標 1、
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.15人造地球衛星教案 【教材分析】 本課是在學生認識了部分宇宙探測工具及功能之后，進一步認識人造地球衛星。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識人造地球衛星及其用途”目的是通過搜集資料等活動，指導學生認識人造地球衛星的用途，了解人造地球衛星與人們生活的關系。活動2“模擬人造衛星的飛行”意在通過實驗等活動，指導學生認識人造地球衛星的飛行
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冀人版科學（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案 【教材分析】 本課是在學生認識了地球自西向東繞著地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉、月球的公轉和自轉。活
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我們的地球家園教案 教學目標： 1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。 2、引導學生感受動植物的顏色與紋樣的美。 3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受，并學會保護我們的地球家園。 課前準備： 1、學生需收集有漂亮顏色和紋樣的動物植物的照片、圖片、資料、實物或標本。 2、教師準備2-3幅藝術家表現動物、植物的作品。 教學重、難點： 1、是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣
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第十課 地球的內部 一、教學目標 1、知道地球內部由地殼、地幔和地核三部分組成 2、知道地球內部是一個運動著的高溫、高壓的環境，地球內部有熾熱的巖漿。 3、能制作出地球結構模型 二、教學重難點 重點:知道地球內部由地殼、地幔和地核三部分組成 難點：理解地球內部是一個運動著的高溫、高壓的環境，地球內部有熾熱的巖漿。 三、教學準備 PPT課件、地球內部結構模型、學生活動手冊 四、教
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10.地球的內部 教學目標 科學知識 能說出地球內部有地殼、地幔、地核三個圈層。 科學探究 1.能從地球的結構等方面提出可探究的科學問題。 2.能通過觀察地球內部構造模型等獲取科學事實。 3.能用簡單圖示等方式記錄整理有關信息。 4.能用不同材料制作地球圈層模型。 5.能對探究過程進行反思和評價。 科學態度 1.能對地球內部構造產生濃厚的探究興趣。 2. 能采用新的方法、新
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地球的內部教學設計 教學內容： 地球的內部是蘇教版科學六年級上冊第二單元我們的地球中第3課，地球的內部從來沒有人進去看過，科學家又是怎么知道地球內部的結構呢？此部分從探索三個黑盒子開始，了解科學家是怎樣通過火山、地震、地熱等自然現象引發對地球內部的思考，最后通過制作一個地球結構模型，來建構對地球內部的認識。 學情分析： 通過前兩課的學習,學生對地球的形狀、大小及表面地貌
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第四單元 地球我們的家園 第五課 地球家園保衛戰 一、【核心素養目標】 科學觀念： 知道塑料自發明以來給人們生活帶來了諸多方便，但也對環境造成了很大負面影響，知道“白色污染”即塑料引發的污染。 知道塑料有很多種，生活中使用塑料時要盡量使用可降解的環保塑料。 知道世界各國為保衛地球而聯合起來所做的努力。 科學思維： 在閱讀資料的基礎上，針對世界各國聯合保衛地球的努力發表自己的
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第8單元 總復習 第3課時 多邊形的面積 課題 多邊形的面積 復習課 教學目標 （一）知識與技能 復習已學的多邊形面積的計算公式。 （二）過程與方法 利用轉化思想，推導出平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，將各種組合圖形的面積轉化為已學的多邊形面積并加以計算。 （三）情感態度和價值觀 加強知識間的聯系，培養學生綜合運用各種知識解決問題的能力。 教學重點 利用轉化思想
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嘉定區黃渡幼兒園 張芬 活動目標 1、知道馬路邊有許多的數字，了解這些數字所表示的不同意思。 2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。 活動準備收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像 活
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體 B. 沿
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地球和地球儀說課稿 教學目標 知識目標： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標： 初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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地球和地球儀教學反思 地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。 地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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3.8 太陽、地球和月球 （第二課時）,知識回顧,太陽、地球和月球的相對運動關系,你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？,你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？,你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？,日全食的過程,地球,太陽,月球,推測日食成因,太陽最大,月球最小,天體相對大小與日食成因,近大,遠小,天體相對大小與日食成因,近大,遠小,天體相對大小與日食成因,天體相對大
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3.8 太陽、地球和月球 （第一課時）,模擬實驗,資料分析,知識回顧,圖片中我們能獲得哪些信息？,圖片中我們能獲得哪些信息？,圖片中我們能獲得哪些信息？,第三單元 探索宇宙,我們的家園地球,恒星太陽,地球的 “小衛士” 月球,知識回顧,晝夜,地球自轉,知識回顧,知識回顧,四季,地球公轉,知識回顧,恒星,行星,衛星,你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？,你還想了解哪些有關太陽、地球
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2.5 地球的內部結構（第二課時）,地球內部結構,鉆探法,地震波探測法,計 劃,厚度比例,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。,礦物質,巖石,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。,大理石,角礫巖,石英巖
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5.地球的內部結構（第一課時）,地球內部又會是什么樣子呢？,模擬巖石,水,空心模擬氣體,模擬巖漿,1號：實心 2號：空心 3號：“水球” 4號：半固體,2,4,3,1,實心,空心,水球,半固體,鉆探法,地 核,地 幔,地 殼,思考：如何制作地球內部結構小模型
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3.3 地球的形狀,導入,同學們，你們使用過微信嗎？,當你打開微信的時候，一個孤獨的小人，面對巨大的地球站在那里，這就是微信的啟動畫面，許多人對此非常熟悉。 1972年12月7日由阿波羅17號太空船船員所拍攝的著名地球照片。當時太空船正運行至距離地球45000千米(28000英里)之處。,問題：地球是什么形狀的？,天文望遠鏡 衛星科技 航天科技,如果沒有高科技，我們怎么
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5.地球家園保衛戰,觀察這幅圖片，談談你的感受。,2018年6月2日，一頭吞食了80多個塑料袋的巨頭鯨幼崽(zi)死在泰國南部海岸。 在泰國水域，每年有近300頭海洋生物，包括巨頭鯨、海龜、海豚因吞食塑料袋而死。 專家呼吁：“我們要減少塑料袋的使用!”,塑料的發明對我們人類有好處嗎？,認識塑料的功與過,人類歷史上第一種完全人工合成的塑料，是在1909年由美國人貝克蘭發明，又稱貝克蘭塑料。在
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邊學邊用-筆順規則,坐姿 握筆 正確,寫字姿勢四字訣,頭正身正， 足平臂開， 心安神定。,硬筆書法作品欣賞,橫、豎、撇的書寫,橫,上 不 大 下 出 等 在 魚,豎,上 下 收 扎 水 月 輕 了,撇,么 大 縱 疲 鱸 花 欣 聲 躍,筆畫書寫四字訣,點尖尾圓，橫平豎直， 橫輕豎重，橫細豎粗， 撇捺出尖，鉤短而尖， 折方彎圓。,寫字結構四字訣,集結中心，水 也 是 上緊下松
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