會亮的玩具 一、教材分析 教材的要求是引導學生了解用電發光的原理，運用各種材料加工成會亮的玩具。通過制作會亮的玩具，發展學生的探究能力、動手能力與創造力。 二、教學目標： 根據素質教育的要求、新課改的精神和以上對教材的分析，我確定以下三維教學目標： 1、知識技能目標：引導學生了解用電發光的原理。 2、過程方法目標：運用各種材料加工成會亮的玩具。
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夸張的臉教案 教學重難點： 重點：學習基本的泥塑造型方法，塑造夸張的臉。 難點：抓住人物形、情特征進行夸張的泥塑立體造型表現。 教具準備：課件泥塑實物學生作品展臺 學具準備：泥泥塑工具報紙小桶 教學過程： （一）趣味表情欣賞 1、看圖片觀察趣味表情。 2、你們會做鬼臉嗎？誰來做給大家看看。每小組請1名學生上臺，做個夸張的表情。比一比，誰做得最夸張！ 3、小朋友都很大膽
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漂浮的畫教案 教學目標： 1、了解流色轉印的的常用方法，學習利用水與油不相溶的特性，轉印出不同肌理的畫面。 2、通過自覺教材及老師的演示講解，掌握流色轉印的方法并展開聯想再創作，提高學生的動手操作能力和創造表現能力。 3、制作過程中發揚團結友愛的精神，培養學生養成愛護環境的良好習慣。 教學準備： 教師：課件、裝著清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉顏色，水粉紙等。 學生：油漆、具有吸
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夸張的臉教案 一、教學目標 學習抓住人物頭像特征，進行夸張的表現手法；并嘗試泥塑，進行頭像立體造型。 啟發學生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現人物頭像，提高學生對人物特征的觀察及立體造型表現力。 體驗泥塑夸張表現人物頭像造型的樂趣，培養對漫塑人物的審美情趣。 二、教學.重難點。 教學重點：用泥塑的形式表現夸張的人臉。 教學難點：抓
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漂浮的畫教案 教學目標 1.掌握制作“肌理”的基本方法-吸附法。 2.合理安排畫面上的點，線，面，做到要有疏密變化。 教學重點重點：如何幫助學生感受肌理的美，并運用吸附法制作簡單的肌理作品。 教學難點1.如何讓學生在制作中充分發揮想象力和創造力 2.合理安排畫面的點，線，面。 教學方法欣賞、講解、練習、展示 教學手段多媒體課件
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會亮的玩具 教學目標： 1、引導學生了解用電發光的原理。 2、 引導學生發揮想象力，將各種材料加工成會亮的玩具。 3、通過制作會亮的玩具，鍛煉學生的動手能力和團結協作精神。 教學重難點： 1、進行燈泡發光原理的解說，并引導學生利用生活中的廢棄材料結合燈泡發光原理的電路知識制作會亮的玩具的設計圖和實物模型。 2、如何根據燈泡發光原理及各種發光源，合理運用各種材料制作出會亮的
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抽象的雕塑教案 教學目標： 1、通過教學活動，讓學生了解無論各種材料，經過巧妙的構思，能創造出抽象的雕塑。 2、通過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創作。并從活動中體會到樂趣。 3、培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環境。 教學重、難點： 認識抽象的基本特點。學會運用各種材料進行抽象雕塑創作。 教學準備：各種線材
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電腦巧做對稱形 教學目標： 1、指導學生學習Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的對稱畫。 2、指導學生進一步了解Windows畫圖程序中工具的功能，學會利用工具的不同設置進行繪畫創作。 3、引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。 教學重難點： 在電腦上，學習Windows畫圖程序中工具的功能，學會利用工具的不同設置進行繪畫創作。 教學過程
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電腦巧做對稱形 教學目標 1.知識：讓學生在上節課的基礎上進一步熟練“畫圖”工具的使用，設計制作一幅對稱圖案。 2.技能：本課是將藝術的神奇借助于網絡來表現，有助于學生對信息的接收和強化，學生在學習過程中自主地調動多種感覺器官，達到了聲色俱備、視聽相聯的求知新境界。 3.情感：引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的創作樂趣。 教學重點 感受電腦美術的樂趣，讓學生
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風箏的魅力 教學目標： 1.引導學生了解風箏歷史。 2.引導學生發揮想象力，將材料加工成風箏。 3.通過制作風箏，培養學生的探究能力和動手能力。 教學重難點： 1.利用材料制作風能玩具風箏。 2.如何將制作材料完美結合。 教具學具：竹條，薄紙、繪畫工具 教學過程： 一、組織教學：檢查學用品的準備情況，穩定學生的情緒。 二、講授新課： 1.引導學生是否放過風箏？風箏哪
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廢舊物的聯想 教學目標： 1. 通過實踐和評析，認識實物材料的基本的造型方法。 2. 引導學生感受生活中實物材料的美麗，展開聯想，嘗試有創意的設計與制作有趣的雕塑作品。 3. 通過欣賞與創作，幫助學生體驗實物雕塑的樂趣，提高欣賞藝術和美化生活的能力。 4. 使學生通過本課學習，感受生活中實物材料的美麗，展開聯想，嘗試有創意的設計與制作有趣的雕塑作品。 教學重點：通過實踐和評析
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電腦巧做對稱形 教學目標： 1.使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。 2.指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。 3.引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發學生學習電腦美術的興趣和熱情。 教學重點： 1.使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行對稱圖案的設計與制作。 2.利用矩形、橢圓形
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廢舊物的聯想 教學目標： 1、認識廢舊物品再利用的意義，提高環保意識。 2、嘗試廢舊物品利用，用多種廢舊物品進行有意義的制作，讓學生養成保護環境、愛惜資源的習慣，培養學生的動手與探究能力。 3、利用廢舊物品進行有創意的制作，感受美、創造美。 教學重點：根據廢舊物用品的外形、材質等特點，展開聯想。 教學難點：用各種廢舊物品制作有創意的作品。 教學過程： 一、導入： 藍天
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珍愛-古代陶瓷藝術教案 教學目標： 知識和技能： 了解中國陶瓷文化中的主要文化類別及其代表紋樣，了解瓷器的基本常識。 方法和過程： 學習器皿的外形、紋飾及釉色等方面欣賞陶瓷藝術的方法。 情感態度與價值觀： 學生潛移默化中感受到陶瓷給人的外在美感和陶瓷文化的精神底蘊，在學習中國人陶瓷文情節的同時獲得更深層、多元的文化積累。 教學的難點重點： 教學重點： 1、了解陶器與瓷器的生
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元宵節里掛彩燈教案 一.教學目標： 1.幫助學生收集整理元宵節的相關資料，了解元宵節的風俗習慣。 2.學習彩燈的基本制作方法。 3.通過講故事做彩燈感受元宵節的熱烈氣氛，培養熱愛中華文化的情感。 二.教學重點： 1.設計有特色的彩燈。 2.在教學過程中使學生一直保持濃厚的興趣。 三.教學難點： 彩燈的制作過程。 四.教學準備：
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畢業啦 教學目的: 1.綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能，制作畢業紀念品和紀念冊。 2.在制作中培養學生運用美術知識技能去解決問題的能力。 3. 培養學生熱愛美術，在美術活動中不斷提高美術的應用能力 重點難點： 1.所學到的各種知識和技能，制作畢業紀念品和紀念冊。 2. 能積極參與到班級活動中來。 教學過程： 一、組織教學：師生問好。 二、揭示課題
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彩墨家園教案 教學目標： 1、 學習中國畫樹和葉的畫法、點景的畫法；通過對經典作品的賞析，感受并了解中國 畫樹和點景的表現方法，以及用筆的疏密及膜的濃淡來表現景物的遠近。 2、 通過講解、演示等活動，幫助學生理解中國畫樹和葉的畫法、點景的畫法；通過實 踐練習活動，讓學生初步掌握中國山水畫的表現方法，體驗國畫的樂趣。 3、 激發學生學習中國畫的興趣，體會中國山水畫與自然的聯
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畢業啦 教學目標 1、利用已學的設計知識，設計簽名、畢業紀念冊，培養學生綜合設計能力和動手制作技巧。 2、通過欣賞，討論分析，動手制作，展示評價，完成教學任務。 3、同學、師生互贈自制小禮物，增進同學彼此間的友誼，加深師生情誼。 教學重點培養學生的設計能力，增進彼此間友誼。 教學難點設計制作風格獨特，美觀大方的個人簽名和畢業紀念冊。 教學準備教師：課件，畢業紀念冊
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畢業啦 教學目標： 1. 在學生已有的美術知識和自身對藝術的美感的基礎上，通過教學教會學生如何設計自己的名字的方法，制作一個母校紀念留言板，設計畢業留言冊。 2. 在設計課程活動中能表現出創意，根據提供的素材，有意識地運用美術設計組合原理進行系統創作。 3. 通過設計離別紀念冊，體驗即將畢業時與母校、老師、同學之間的依依惜別之情和對未來學習生活的憧憬。 教學重點： 根據教程提供的素
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風箏的魅力 教學目標： 情感態度價值觀：通過創作培養學生的想象能力和造型能力、大膽作畫的風格。 基本知識：引導學生認識風能，了解風中玩具的魅力。 基本能力：引導學生發揮想象力，創作造型奇特，色彩鮮艷，圖案精美的風箏。 教學重點：引導學生奇思妙想，繪畫創作一個與眾不同的風箏。 教學難點：引導學生快速掌握風箏的對稱、造型的奇特、色彩的鮮艷、圖案的精美等表現法則。 課前準備 教師
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