課題9,那個(gè)星期天統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第三單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1,會(huì)寫,媚,蟻,等13個(gè)字,正確讀寫,明媚,時(shí)光,等18個(gè)詞語(yǔ),2,積累語(yǔ)言,把握線索,發(fā)現(xiàn)作者書法的個(gè)性化情感及其變化,3,品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者通過(guò)具體的人,事或
那個(gè)星期天,25春部編版六下語(yǔ)文第三單元,第9課《那個(gè)星期天》教學(xué)設(shè)計(jì),25,春部編版六下,語(yǔ)文,第三,單元,那個(gè),星期天,教學(xué),設(shè)計(jì)
9那個(gè)星期天說(shuō)課稿一,說(shuō)教材那個(gè)星期天是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇精讀課文,這是一篇敘事散文,本單元的人文主題是,讓真情在筆尖流露,那個(gè)星期天著名作家史鐵生寫了,我,第一次殷切地盼望母親帶,我,出去玩的經(jīng)歷,通過(guò)動(dòng)作,環(huán)境等,描寫
人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿9,那個(gè)星期天,人教部編版,六年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,說(shuō)課稿,那個(gè),星期天
6 那個(gè)星期天 【教學(xué)目標(biāo)】 1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。 2通過(guò)心理描寫，體會(huì)作者表達(dá)對(duì)母親的懷念。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。 2通過(guò)心理描寫，體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 1作者介紹 史鐵生 史鐵生（1951年1月4日2010年12月31日），中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。 因雙腿癱
部編版54制六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6,那個(gè)星期天,教案,部編版,54,六年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,那個(gè),星期天
9那個(gè)星期天 課時(shí)測(cè)評(píng)方案 字詞模塊 一、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 耽擱(zhndn) 綻開(zhndn) 揉搓(cuchu) 依偎(wiwi) 二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 一個(gè)陽(yáng)光mn mi()的午后，我在大樹下玩耍，看到一群m y()，有的好像搬著東西走來(lái)走去，有的好像被bn do()了，顯出十分jn hun()的樣子，非常有趣。 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)提示答題。 空空()()
那個(gè)星期天,部編版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,課時(shí),測(cè)評(píng)
創(chuàng)新教案 那個(gè)星期天教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“媚、蟻、叨”等15個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形，正確讀寫“明媚、蟻穴、念念叨叨、原諒、耽擱、揉動(dòng)、綻開、搓衣服、驚惶、依偎”等詞語(yǔ)。 2.默
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),那個(gè)星期天,創(chuàng)新教案,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,創(chuàng)新,教案
9那個(gè)星期天教學(xué)反思 那個(gè)星期天以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。主人公好像是“我”，其實(shí)是母親。只不過(guò)，母親是借助“我”走進(jìn)了讀者心里而已。為了生計(jì)，母親不停地忙碌，最后還認(rèn)
那個(gè)星期天,部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),9《那個(gè)星期天》教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,教學(xué),反思
9那個(gè)星期天教學(xué)反思 那個(gè)星期天是部編版六年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文，是史鐵生寫的回憶性的散文。課文記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。文章從孩子的角度，刻畫了母親的形象，讓
那個(gè)星期天,部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),9《那個(gè)星期天》教學(xué)反思1,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,教學(xué),反思
那個(gè)星期天教學(xué)反思 作為一名教師，應(yīng)該清楚地了解統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材各單元的人文主題與語(yǔ)文要素，本單元主題是寫出真情實(shí)感，單元語(yǔ)文要素是體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的。這篇課文教師主要是引導(dǎo)學(xué)生深入文章的字里
那個(gè)星期天,部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),9《那個(gè)星期天》教學(xué)反思3,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,教學(xué),反思
第一課時(shí) 一、給加點(diǎn)字注音。 嚇唬（ ） 挨 （ ） 咔嚓（ ） 沉郁（ ） 縹緲（ ） 急遽（ ） 二、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解下列詞語(yǔ)的意思。 盼望 明媚 嚇唬 空空落落 翻箱倒柜 三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),那個(gè)星期天,課時(shí)練,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,課時(shí)
9,那個(gè)星期天,六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版,學(xué)習(xí)任務(wù)一質(zhì)疑導(dǎo)入,引出新課,看到這個(gè)題目,你有哪些疑問呢,那個(gè)星期天發(fā)生了什么,為什么要用這樣的題目呢,質(zhì)疑導(dǎo)入,上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文盼,寫了一個(gè)小女孩因?yàn)槠惹邢胍┥闲掠暌露瓮掠甑氖虑?這篇
那個(gè)星期天,25春部編版六下語(yǔ)文第三單元,第9課《那個(gè)星期天》教學(xué)課件,25,春部編版六下,語(yǔ)文,第三,單元,那個(gè),星期天,教學(xué),課件
那個(gè)星期天說(shuō)課稿,部編版小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí)下冊(cè),大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元的那個(gè)星期天,下面我將從說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),說(shuō)教法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開,接下來(lái)開始
那個(gè)星期天,部編版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,課件
9,那個(gè)星期天,統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè),課時(shí)目標(biāo),1,感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)心理描寫的方法,重點(diǎn),2,感知文章表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)在具體細(xì)致的敘述中表現(xiàn)人物心理的方法,難點(diǎn),3,和匆匆進(jìn)行對(duì)比閱讀,總結(jié)兩篇文章在表達(dá)情感方式的異同,難點(diǎn),第二課時(shí),復(fù)習(xí)導(dǎo)
人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9,那個(gè)星期天.,第二課時(shí),課件,人教部編版,六年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,那個(gè),星期天,第二,課時(shí)
9,那個(gè)星期天,統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1,正確規(guī)范地書寫本課要求會(huì)寫的生字和詞語(yǔ),重點(diǎn),2,默讀課文,梳理那個(gè)星期天里,我,的心情變化,重點(diǎn),3,朗讀課文中具體細(xì)致的敘述,感受作者對(duì)情感的表達(dá),并學(xué)習(xí)如何真實(shí)自然地表達(dá)情感,重點(diǎn),4
人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9,那個(gè)星期天.,第一課時(shí),課件,人教部編版,六年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,那個(gè),星期天,第一,課時(shí)
6 那個(gè)星期天,新課導(dǎo)入,你一定有過(guò)急切地盼望某件事情的經(jīng)歷，回憶一下，與同學(xué)分享當(dāng)時(shí)的感受。,作者介紹,史鐵生（19512010），中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。 因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席
人教部編版54制六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6,那個(gè)星期天,教學(xué)課件,人教部編版,54,六年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,那個(gè),星期天,教學(xué),課件
同學(xué)們你們?cè)?jīng)盼望過(guò)什么嗎當(dāng)你盼望著某件事時(shí)你的心情是怎樣的呢下面我們就來(lái)看一看在今天要學(xué)的課文當(dāng)中主人公的盼望是什么。9那個(gè)星期天第一課時(shí)第二課時(shí)史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),那個(gè)星期天,教學(xué)課件,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天,教學(xué),課件
同學(xué)們你們?cè)?jīng)盼望過(guò)什么嗎當(dāng)你盼望著某件事時(shí)你的心情是怎樣的呢下面我們就來(lái)看一看在今天要學(xué)的課文當(dāng)中主人公的盼望是什么。9那個(gè)星期天第一課時(shí)第二課時(shí)史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),那個(gè)星期天,課件,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè),那個(gè),星期天
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
