鐵生銹教學設計 青島版小學科學 【教材分析】 鐵生銹是青島版五年級上冊物質的變化單元的第四課時。本節課通過對鐵生銹條件的探究，既能鞏固學生前兩課所學的知識，又能豐富他們對物質變化的認識，培養他們做對比實驗的能力，引導他們用所學的科學知識改善生活。 教材主要包括三個活動。活動一：鐵在什么條件下容易生銹？通過探究實驗，觀察鐵生銹的現象，發現鐵生銹的條件，引發學生的興趣和對變化的思考，親歷探究過程
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2020 2021學年度第 一 學期 教 學 計 劃 學科：科學 年級：四年級 一、學生情況分析 1、整體情況： 本學期我所教四年級一班、二班和三班的學生共134人，共3個班。四年級的學生已經有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，對自然科學知識已經具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結構的心理特征來看，學生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動的開展探究活
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 5 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 10.10 課題 6哪杯水熱 教學目標 認識各種溫度計；知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度，并做簡單記錄。 教 學 重點 能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數據 難點 知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度 方法 自學探究 手段 體
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 4 次 年級 四年級 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四.3班 授課時間 2020.09.25 課題 4哺乳動物 教學目標 認識哺乳類動物的外形和生長發育的共同特征，形成哺乳動物的概念；培養學生的觀察、比較能力和歸納、概括、實驗操作及創新能力； 教 學 重點 哺乳類動物的外形和生長發育的共同特征 難點 培養學
哺乳動物
寧津縣新城實驗學校課時教案 第 10 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 3班 授課時間 20201113 課題 16 水沸騰 教學目標 1.認識水的沸騰現象，知道當溫度大約升高到100 時，水會沸騰。 2.利用表格、曲線圖等方法記錄，整理、分析收集到的數據，認識到科學探究的結果是可以重復驗證的。 3.應用沸騰的相關知識解釋日常生活中
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第14 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 2020122 課題 22課 剎車的學問 教學目標 了解自行車的剎車系統， 認識到剎車運用了摩擦原理； 認識自行車剎車裝置的組成部分 及其各部分的功能，能針對自行車的剎車部分說出結構與功能的關系。 教 學 重點 了解剎車運用
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第11 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 3班 授課時間 20201117 課題 17水蒸氣凝結 教學目標 1. 認識凝結現象，知道水蒸氣遇冷會凝結成小水珠。 2. 在教師引導下，能設計實驗探究小水珠的成因。 3. 能在好奇心的驅使下，表現出對凝結現象的探究興趣。 4. 了解凝結在日常生活中的應用。 教
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第9 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 3班 授課時間 20201110 課題 15.水蒸發 教學目標 1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。 2認識蒸發，知道水蒸發時會使周圍的溫度降低。 3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發面積等都能加快蒸發。 教 學 重點 認識水蒸發現象，知道水
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 3次 年級 四年級 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 2020.9.17 課題 3鳥 教學目標 1， 認識鳥的外形及特征及對人類的益處 2， 總結鳥的共同特征激發學生對鳥的愛護 教 學 重點 結鳥的共同特征激發學生對鳥的愛護 難點 認識鳥的外形及特征及對人類的益處 方法 小組討論 自主探究 手
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 2 次 年級 四年級 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四.3班 授課時間 2020.09.10 課題 2魚 教學目標 1. 了解魚類適應水環境生活的鰓，魚鰭，鱗片等身體結構 2. 知道魚類的共同特征，知道魚用鰭運動，用鰓呼吸 教 學 重點 知道魚類的共同特征，知道魚用鰭運動，用鰓呼吸 難點 觀察魚的身體結構
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 1次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 2020.9.3 課題 螞蟻 教學目標 1、螞蟻有自己的生活習性，適應陸地上的生活。 2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳 教 學 重點 經歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性。 難點 觀察螞蟻過程中不干
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 8 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 1020 課題 9熱氣球上升的秘密 教學目標 探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學規律 教 學 重點 探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學規律 難點 學生通過實驗歸納得出結論“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”。 方法 自學探究 手段
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第6 次 年級 四 學科 科學 授課人 張俊強 授課班級 四3 授課時間 2020.9.2 課題 7.溫度計的秘密 教學目標 1. 知道一般液體具有熱脹冷縮的性質。 2. 在好奇心的推動下，對熱脹冷縮的現象產生興趣。 教 學 重點 在教師指導下，能夠設計實驗探究液體熱脹冷縮的性質。 難點 能利用熱脹冷縮的知識解決生活中
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13.食物的營養,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：六種食材（食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）、碘酒、棉棒、白紙若干、滴管、記錄單。,教師準備：課件、評價表。,活動過程,為什么一天中要吃這么多不同的食物？,活動過程,1.我們需要的營養成分有哪些？,活動過程,2.驗證食物中的營養成分并完成表格。（食物：食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）,活動過程,科學
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1.螞蟻,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,身體雖不大， 力氣可不小， 有時搬糧食， 有時挖地道， 團結又互助， 勇敢又勤勞。,猜一猜：,活動過程,活動一：展示搜集的資料,有關螞蟻的知識,活動過程,活動二：螞蟻的身體分為哪幾部分，每部分長著什么？,溫馨提示：捉螞蟻時要注意安全，不能用手直接捏螞蟻。可以將饅頭、糖塊等食物放在蟻巢旁，等螞蟻爬上去后直接將食物放入容器中，或者用
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12.安全用電,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：搜集有關安全用電的資料。 教師準備：有關安全用的圖片、視頻；課件。,活動過程,活動一：電從哪里來,活動過程,活動過程,活動過程,活動二：電可以做什么？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動過程,案例1：上海教師公寓火災 2010年11月15日14時15分許,位于
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2.魚,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （六三學制）,活動準備,活動準備,觀察魚有哪些共同特征。,活動過程,認識更多種類的魚,鯊魚 金槍魚 帶魚,羅非魚 鯉魚 鳙魚,活動過程,魚的身體結構,活動過程,活動手冊,活動過程,海鰻,鰩,河豚,活動過程,各種魚游動的視頻,活動過程,觀察魚鰭在魚游動時有什么作用，感知魚鰭特點和作用。,活動過程,活動過程,魚鰭資料卡：
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青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,15.我們的呼吸,活動準備,教師準備：澄清石灰水、 集氣瓶、 長導管、 注射器。,練習“憋氣”,游戲規則：深吸一口氣，屏住呼吸。,注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下， 千萬不要勉強。,活動過程 導入新課,活動過程,感受自己的呼吸,請同學們閉上眼睛，均勻的呼吸。 呼吸時，氣體經過了我們身體的哪些器官？,認識人體呼吸器官,認識人體呼吸器
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1、在蠟燭燃燒實驗中我們發現，燒杯壁變得 ，手觸摸內壁感覺 ，加入澄清的石灰水振蕩后變 。實驗證明，蠟燭燃燒后產生 和 。 2、燃燒的紙、 、白醋泡雞蛋等物質變化現象，它們在生成新物質的變化過程中，常常伴隨著 、 、 等現象。生活中這樣的現象很多，如發霉的饅頭， ， 等。 4、生活中物質變化生成新物質在生活中的應用很廣泛，如 ， 。 5、有些物質變化生成新物質是有益的，如蒸饅頭、
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1、通過對比觀察，實驗可知，鐵和鐵銹是兩種 的物質，其 、 、金屬光澤、致密性、磁鐵吸附性、導電性等特征均不一樣，鐵生銹是生成 的變化。 2、通過對比觀察，實驗可知，鐵在 的環境中容易生銹，遇到 、 時，鐵生銹的程度會 ，速度會 。 3、生活中除鐵外其它金屬也會生銹，如 ， 。也有不生銹的金屬，如 。,不同,顏色,光滑度,新物質,潮濕,醋酸,鹽水,加深,綠色銅銹,白色鋁銹,金銀首飾,加快
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