第四單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容 人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第四單元“比”第4856頁(yè)。 知識(shí)梳理 內(nèi)容 重點(diǎn)知識(shí) 比的意義 1.兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。 2.在兩個(gè)數(shù)的比中,比號(hào)前面的數(shù)叫作比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫作比的后項(xiàng)。 3.比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫作比值。 比的基本性質(zhì) 1.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。 2.化簡(jiǎn)比:化簡(jiǎn)時(shí),如果比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù),可以同時(shí)除以它
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材分析 第四單元 探索宇宙 一、單元設(shè)計(jì)意圖 1.本單元主題的提出 從古到今，人類對(duì)神秘的宇宙充滿了好奇與敬畏，一直試圖解開(kāi)宇宙的奧秘。宇宙學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，自然科學(xué)中的一些重大的、基本的理論問(wèn)題都離不開(kāi)宇宙學(xué)的研究?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)能夠漫步太空、翱翔天宇、登臨月球、訪問(wèn)火星，人類的飛天夢(mèng)想逐步變成了現(xiàn)實(shí)。通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等各種人造地球衛(wèi)星的發(fā)
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第四單元 奇妙的光 10.明亮與黑暗 【教材分析】： 本課圍繞光亮這個(gè)核心展開(kāi)，由三個(gè)活動(dòng)組成：第一個(gè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體，使學(xué)生意識(shí)到“有光才能看見(jiàn)物體”。第二個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究手電筒直射桌面時(shí)的高度與光斑大小、亮暗之間的關(guān)系。這是一個(gè)初步的探究活動(dòng)，學(xué)生能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)手電筒離紙面越遠(yuǎn)，光斑越大，亮度越暗；反之，手電筒離紙面越近，光斑越小，亮度越亮
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第四單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)。6分 干燥z 概括g 超過(guò)ch 灼傷zh 周末m 魚(yú)缸g 鉗子q 搏斗b 比較j 二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。8分 1.烈日炎炎,一些m shng
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第四單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。40分 一讀拼音,寫詞語(yǔ)。6分 愚公不愿意bn qin 房屋。為了走出pin p 的大山,他不怕x shn ,套上shng ku ,拉著開(kāi)山用的ti
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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下學(xué)期 第四單元 環(huán)境和我們單元檢測(cè)卷 一、填空題。 1.我們面臨的污染有________、________、________等。 2.目前垃圾的一般處理方法有________和________。 3.________是從源頭上解決垃圾
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第四單元 水 單元檢測(cè)題 一、選一選。 1.我選它來(lái)運(yùn)水。（用選出來(lái)） 2.我知道，水有以下的性質(zhì)。（用選出來(lái)） 有味道 有氣味 有顏色 沒(méi)味道 沒(méi)氣味 沒(méi)顏色 3.認(rèn)識(shí)水的方法有哪些把你知
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元 地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)卷 一、填空題。 1.地球有兩種運(yùn)動(dòng)方式，分別是________和________。 2.如圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12時(shí)，紐約是晚上23時(shí)，則A代表________，B代表__
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第15課 第二次世界大戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握第二次世界大戰(zhàn)的重大史實(shí)。 2.概括第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件,提高歸納、概括歷史進(jìn)程的能力。 3.理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性,認(rèn)識(shí)到正義的力量,認(rèn)識(shí)到
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第13課 羅斯福新政 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解和掌握19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的歷史。 2.掌握羅斯福新政的目的、措施、效果等史實(shí)。 3.辯證和全面地認(rèn)識(shí)資本主義的發(fā)展、矛盾、危機(jī)以及自我調(diào)節(jié)和改良等歷程。 學(xué)
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第14課 法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握德、意、日法西斯政權(quán)的建立,歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的背景、經(jīng)過(guò)及它們的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策。 2.了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人的史實(shí)。 3.認(rèn)識(shí)到德、意、日法西斯勢(shì)力的發(fā)
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第四單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1魯迅的狂人日記這樣寫道：“我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字吃人?！标P(guān)于該書(shū)及這段文字的解讀，正確的是() A表達(dá)了對(duì)封建禮教的深刻揭露和反思 B批判國(guó)民性問(wèn)題的經(jīng)典之作 C宣傳“物競(jìng)天擇”“適者生存”的生物進(jìn)化理論 D剖析了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)
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第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融
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第15課第二次世界大戰(zhàn)一、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)及主要戰(zhàn)場(chǎng)二、反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形式的轉(zhuǎn)折三、雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束15第二次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束21年后，德國(guó)再一次挑起世界大戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張一、意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張二、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成三、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成14法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張奧斯維辛集中營(yíng)奧斯維辛原本只是波蘭的一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，但它卻在二戰(zhàn)中成為
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第13課羅斯福新政一、從繁榮到危機(jī)二、羅斯福新政13羅斯福新政他是唯一一位連任四屆的美國(guó)總統(tǒng)（19331945年）；他是唯一一位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)；他被人們喻為“獅子”和“狐貍”；他是繼華盛頓、林肯后最受美
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第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張一、意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張二、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成三、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成14法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張圖一希特勒?qǐng)D二廣田弘毅這兩位歷史人物分別是德國(guó)總理希特勒和日本第32任首
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第13課羅斯福新政一、從繁榮到危機(jī)二、羅斯福新政13羅斯福新政豎立在汽車上的牌子寫道100美元可買下這輛汽車，在股市上喪失了一切，急需現(xiàn)鈔。圖片反映的是什么時(shí)候的歷史現(xiàn)象呢19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間。一、從
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第15課第二次世界大戰(zhàn)一、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)及主要戰(zhàn)場(chǎng)二、反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形式的轉(zhuǎn)折三、雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束15第二次世界大戰(zhàn)圖一遭空襲后的倫敦圖二德國(guó)突襲蘇聯(lián)圖三日本航空母艦偷襲珍珠港
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