幸福拍手歌知識目標,通過游戲的方式掌握好附點八分音符的節(jié)奏,并能熟練演唱歌曲,情感目標,用彈性的聲音演唱歌曲,感知幸?？鞓返囊饬x,技能目標,能隨音樂律動,為歌曲邊唱歌詞演唱,教學重點,學生能用富有彈性的聲音熟練演唱幸福拍手歌,教學難點,學生
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計葛曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,葛曉老,師公,開課
友誼的回聲教案教學目標,1,讓學生在自主探索下,發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,充滿幻想與樂趣的回聲,2,在優(yōu)美的音樂情境及有趣的游戲中感受并掌握力度記號,f,p,并能自如地運用到歌曲中,3,聆聽和演唱歌曲友誼的回聲,鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美
人教版二年級下冊音樂唱歌,山谷回音真好聽-教案設計席夢老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,山谷,回音,好聽,教案設計,席夢老,師公,開課
老牛和小羊教學內(nèi)容,老牛和小羊教學目標,1,能用自然的聲音有表情地演唱,2,能初步嘗試二聲部的演唱,并分辨聲部的不同,教材分析,老牛和小羊是首合唱曲目,四二拍,十二小節(jié),由三個樂句組成,第三樂句寫成了簡短的,由純四度構(gòu)成的二聲部,旨在使學生
人教版二年級下冊音樂唱歌,老牛和小羊-教案設計魏老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,老牛,小羊,教案設計,師公,開課
教學設計教學內(nèi)容,唱幸福拍手歌教學目標,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強化,教學重點,學唱歌曲教學難點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒教學過程,一,組織
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計趙老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
歌曲時間像小馬車教學內(nèi)容,本課教學內(nèi)容包括歌曲時間像小馬車的演唱和打擊樂伴奏,作品分析,是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲,采用24,F大調(diào)式,音域跨度九度,歌曲采用了有規(guī)律的節(jié)奏,多為四分八分音符歌曲,形象地模仿了時鐘,嗒嗒,走動的聲音,旋律流
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
螃蟹歌教案一,教學目標,1,知識技能目標,學唱歌曲螃蟹歌,引導學生用四川方言唱歌,有感情的演唱歌曲,2,情感價值觀目標,讓學生懂得樂于助人,熱愛大自然,二,教學過程,一,導入新課1,播放課件趕海的小姑娘,隨著音樂帶著學生律動2,師,每當海水
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,劉老師,公開
唱歌大鐘和小鐘教案教學目標,1,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘,2,積極參與編創(chuàng)活動,小組合作運用平板按要求編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏,教學重難點,學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現(xiàn),教學準備,琴,課件,三角鐵,雙響筒,小镲,碰鈴,教學過程
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計韋翠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,韋翠老,師公,開課
幸福拍手歌教學設計教學目標1,通過歌曲的唱演,感受歌曲的舞蹈性,學生帶著快樂情緒,借助肢體,表情來參與活動,2,通過練唱歌曲,感受和掌握附點八分音符的節(jié)奏,3,在唱演過程中引導學生集體合作意識編創(chuàng)歌詞和對舞蹈動作的創(chuàng)編能力,教學重點學唱歌曲
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計周老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
人教版二年級下冊音樂,簡譜,幸福拍手歌教學設計活動目標,1,知識與技能,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,過程與方法,創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應的動作,3,情感,態(tài)度何價值觀,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計強遠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,強遠老,師公,開課
一,教學內(nèi)容歌曲時間像小馬車二,教學分析時間像小馬車是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲,24拍,F大調(diào),歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏,形象地模仿時鐘走動的聲響,旋律多為級進,并采用了模進,節(jié)奏重復等手法,使歌曲流暢上口,情緒歡快,活潑,歌詞簡單明了,寓意
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計劉小老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,劉小老,師公,開課
小學音樂二年級下冊每天教學設計教學目標,1,歌曲表達的主題實現(xiàn),感受生活中平凡的點滴,懂得應該充實地度過每一天,2,認識說唱音樂,在演唱,表現(xiàn)歌曲,欣賞的各種活動中感受說唱音樂的特點,3,掌握四分音符,八分音符,十六分音符,符點八分音符的讀
人教版二年級下冊音樂唱歌,每天-教案設計汪艷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,每天,教案設計,汪艷老,師公,開課
二年音樂下冊教案教學目標,1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準確地按節(jié)奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實踐中編創(chuàng)適當?shù)母柙~,表現(xiàn)歌曲,教學重點,用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌,感受歌曲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計王小老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,王小老,師公,開課
音樂學科教案課題阿西里西課型唱歌備課人年級二年級教學目標1,能用歡快的聲音演唱歌曲,做到音準,節(jié)奏正確,2,通過一節(jié)課的學習能隨音樂做簡單的恒拍聲勢動作,有能力的班級可嘗試手腳配合,3,了解歌曲所唱內(nèi)容,及其所屬少數(shù)民族,教學重點與難點教學
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計石老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,師公,開課
課題幸福拍手歌課型以唱歌為主的表演課教材分析幸福拍手歌是人教版音樂新課程標準實驗教材二年級下冊第六單元童年的游戲中的第三課時,這是一首關于幸福的歌曲,G大調(diào),歌共有四段歌詞,除拍手外,還有跺腳,拍拍肩,握握手等動作,第一,二樂句后都空出兩拍
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打花巴掌教學設計教學目標,1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準確地按節(jié)奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實踐中編創(chuàng)適當?shù)母柙~,表現(xiàn)歌曲,教學重點,用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌,感受歌曲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,劉老師,公開
二年級音樂時間像小馬車教學設計教學目標,知識與能力用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動,讓學生在活動中充分得想象與發(fā)現(xiàn),過程與方法,體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計楊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計,唱歌課,一,教學內(nèi)容唱歌阿里西里二,學情分析二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,身心可塑性強,小學二年級學生,有意注意的時間較短,同時是學生第一次接觸可能性的問題,不大容易理解,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計李雪老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,李雪老,師公,開課
一師一優(yōu)課教案教學內(nèi)容,課題,幸福拍手歌課型新授課教學重,難點教學重點,培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和情感的音樂綜合能力,教學難點,掌握附點八分節(jié)奏,課前準備課本ppt鋼琴教學方法情境法教學目標1,通過演唱歌曲,激發(fā)學生的歡快情緒及借助肢體表情來喧
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計王老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
螃蟹歌教案教學目標,1,學會用方言演唱螃蟹歌,2,能根據(jù)音樂旋律編排相關的舞蹈動作,教學重點,學會用方言演唱歌曲,體驗表演樂趣,教學難點,唱準附點音符,教學準備,鋼琴,多媒體課件,動物頭飾,教學過程,一,導入1,師,今天我們來做一個游戲,我
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計高一老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,高一老,師公,開課
時間像小馬車教學設計教學目標,1用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車,2體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果,3懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人,教學重點,用有彈性的聲
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計吳文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,吳文老,師公,開課
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