打掃校門周邊環(huán)境 1.讓學(xué)生打掃校門口， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，樹立美化學(xué)校環(huán)境的意識。 引入話題
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農(nóng)莊小能手（捉害蟲） 為了保證農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識小農(nóng)莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農(nóng)作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農(nóng)田環(huán)境的意識。 引入話題 1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？ 2.同學(xué)相互交流 3.出示圖片 4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
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四年級上冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、打掃校園 2、手洗衣物 3、縫沙包 4、洗餐具 5、泥花瓶 6、卷紙畫-金魚 7、學(xué)編辮 8、手繪文化衫 9、小花籃 10、做荷花 11、公益廣告牌 12、水果拼盤 13、串珠星星 14、選購禮物 四年級上勞動與技術(shù)第1課 打掃校園教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)；
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五年級上冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、校園綠地管理 2、洗衣機的使用與維護 3、布條杯墊 4、了解照相機 5、制作手提袋防勒手裝置 6、制作康乃馨 7、編筆筒 8、彩線娃娃 9、反沖力小車 10、卷紙小狗 11、自制手提袋 12、冷拼盤 13、串珠杯墊 14、學(xué)會存款 五年級上勞動與技術(shù)第1課 校園綠地管理教案 一、教學(xué)目標(biāo)：
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三年級下冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、管理教室 2、釘紐扣 3、疊衣服 4、整理房間 5、泥青蛙 6、移栽吊蘭 7、編紙扇 8、用互聯(lián)網(wǎng)共享信息 9、卷紙花 10、養(yǎng)金魚 11、制作貼畫 12、紙拖鞋 13、串珠風(fēng)鈴 14、花錢巧計劃 三年級下勞動與技術(shù)第1課 管理教室教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣； 2
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三年級上冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、包書皮 2、整理書包 3、學(xué)洗漱 4、泥草莓 5、學(xué)打結(jié) 6、擇菜、洗菜 7、用電話交流 8、洗襪子 9、小絨球 10、做穢子 11、紙陀螺 12、折紙飛機 13、學(xué)穿串珠 14、我的零花錢 三年級上勞動與技術(shù)第1課 包書皮教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道包書皮過程中需要注意的問題
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四年級下冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、學(xué)做圖書管理員 2、消滅家庭害蟲 3、縫布袋 4、護理鞋子 5、泥房子 6、種鳳仙花 7、十字繡杯墊 8、玫瑰花 9、做風(fēng)箏 10、自動澆水裝置 11、制訂食譜 12、涼拌黃瓜 13、串珠掛鏈 14、學(xué)攢錢 四年級下勞動與技術(shù)第1課 學(xué)做圖書管理員教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
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五年級下冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、關(guān)愛老人 2、清理廚房 3、學(xué)泡茶 4、拍攝紀(jì)念照 5、十字繡草莓 6、縫制掛飾 7、制作角尺 8、制作手機架 9、手?jǐn)S模型飛機 10、吉祥結(jié)爆竹 11、扎拖把 12、菜肴圍邊 13、太陽能風(fēng)車 14、閑置物品交易會 五年級下勞動與技術(shù)第1課 關(guān)愛老人教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會關(guān)
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六年級上冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、我做小區(qū)義工 2、紙馬甲 3、便條夾 4、拍攝活動照 5、照片的整理與保存 6、包餃子 7、七巧板 8、彩線蝴蝶 9、小手電 10、速干晾衣?lián)?11、風(fēng)力發(fā)電機模型 12、蛋炒飯 13、小電扇 14、父母職業(yè) 六年級上勞動與技術(shù)第1課 我做社區(qū)小義工教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會做小
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六年級下冊勞動與技術(shù) 全套教案 1、編織網(wǎng)袋 2、碟頭雕花 3、貼布繡 4、用相機拍攝視頻 5、組裝三輪車 6、桌面垃圾桶 7、設(shè)計與制作小書架 8、菊花的繁殖與養(yǎng)護 9、空氣動力船 10、水陸兩棲車 11、過障游戲器 12、醋溜土豆絲 13、護理自行車 14、我當(dāng)交通協(xié)管員 六年級下勞動與技術(shù)第1課 編織網(wǎng)袋教案 一、教學(xué)目標(biāo)
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我的勞動收獲 帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創(chuàng)造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無數(shù)次的勞動，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動實踐基地，讓我們經(jīng)過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識與技能認(rèn)識形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生能夠運用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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青椒炒肉絲,你的父母下班回家，會干些什么？,一、引入話題,你認(rèn)識哪些蔬菜？會做些什么菜？,一、引入話題,二、說說議議,在炒之前應(yīng)先將肉絲漿10分鐘，將鍋預(yù)熱，油倒入鍋中三成熱再將肉倒入鍋中左右攪拌，調(diào)至大火，等顏色變樣，再加入青椒，翻炒2、3分鐘，加入食鹽就好了，注意，青椒不宜炒得時間太長，不然顏色會變黃。,三、思維創(chuàng)新,1.做好了青椒炒肉絲，我們首先應(yīng)該請來爸爸、媽媽，讓他們先嘗一嘗。,2.雖然
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無土栽培（一）,植物生長的三要素是什么？（空氣、水分、溫度）。,引入話題,為什么沒有土壤呢？你們見過不需要土壤就可以生長的植物嗎？,無土栽培,說說議議,無土栽培植物的優(yōu)點： 長勢強，產(chǎn)量高，品質(zhì)好。 可以減少水分蒸發(fā)、滲漏和流失，與土壤栽培相比，可節(jié)約水 5070。 節(jié)約土地，不受環(huán)境制約。 清潔衛(wèi)生，易于管理。 使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)擺脫了自然環(huán)境的制約，可以按照人的意志進行生產(chǎn)，所以是一種受控農(nóng)業(yè)的
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蔬菜義賣,小農(nóng)莊最近收獲了很多的蔬菜，這些蔬菜如果不能及時處理就會在地里白白爛掉，你有什么好辦法？,引入話題,說說議議,1.從小農(nóng)莊到攤位，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？,清理泥土、擇去黃葉、分類擺放、捆扎,2.我們都去過菜市場，也都見過賣菜的攤位，請大家回憶下，攤位上的蔬菜是如何擺放的？如何讓蔬菜看起來更加新鮮？,你知道電子秤的使用方法嗎？,（1）請將電子秤置于平坦之桌面或地面使用，不要放在
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農(nóng)莊小能手（清理雜物）,【二年級】,三、思維創(chuàng)新,1.平時是不是只需要給農(nóng)田清理雜物就可以了呢？ 2.在家還要主動幫助父母清理農(nóng)田雜物。 3.除了鐮刀，你還知道哪些農(nóng)具可以用來清理雜物？互相討論，說一說。 4.清理的雜物怎么處理?學(xué)生主動提出處理雜物的方法。,四、我的收獲,溫馨提示： 給農(nóng)田清理雜物的時候，一定要注意安全小心使用農(nóng)具，要區(qū)分雜物和莊稼，別把莊稼破壞清理了哦！,通過今天的活動，你學(xué)會
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超市崗位體驗（收銀）,你們?nèi)ミ^超市嗎？和誰去的？平時會買些什么？,一、引入話題,買東西的時候，你有什么發(fā)現(xiàn)？,一、引入話題,二、說說議議,有粘貼磁條的商品要消磁或解磁 ，分類裝袋，易碎、小件商品單獨包裝，操作收銀機確認(rèn)總計金額禮貌告之顧客，確認(rèn)付款方式，當(dāng)顧客面清點所付金額兩遍并確認(rèn)。,三、溫馨提示,掃描商品時應(yīng)由下到上、由遠(yuǎn)及近、由大到小的順序開始以免漏下。有粘貼磁條的商品要消磁或解磁
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我的勞動收獲,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，這六年里，我們經(jīng)歷無數(shù)次的勞動，在校園里，在家里，在小農(nóng)莊，在社區(qū)，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。,引入話題,說說議議,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生產(chǎn)技能？ 你完成了哪些公益勞動？ 在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？,以小組為單位交流自己的學(xué)會的勞動技能以及勞動趣事,勞動感受,現(xiàn)在，請大
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