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一年級下冊道德與法治期末試卷 班級 姓名 成績 一、填空。（50分） 1、我知道________、_______、_______ 等都是我的親人，我們要相親相愛。 2、中國的助殘日是每年的_____ 月 ____日。 3、“家有一老
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一年級下學期道德與法治期末測試題 班級 姓名 一、選擇大樂園（把正確答案的序號寫在括號里，每空5分，共50分）。 1、有精神就是（ ） A 趴在桌子上寫作業 B 小聲的說話 C 高興地唱 2、不做小馬虎要這樣做（
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一年級道德與法治上冊期末試卷 一、選擇題（寫序號） 1、雪花是（ ）。 四個瓣 五個瓣 六個瓣 2、在下面這些活動中，我最喜歡（ ）。 畫畫 唱歌 跳舞 3、到老師辦公室要（ ）。 喊“報告” 跑進
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部編版一年級下冊道德與法治期末試卷 卷面分100分，時間60分鐘 201906 班級 姓名 成績 一、選擇題。（每題4分，共計40分。） 1、（ ）才是有精神。 說話聲音響亮 上課的時候趴在桌子上 走路的時候總是媽
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一年級下冊道德與法治期末試卷 班級__________ 姓名_________ 成績__________ 一、我會選。（50分，每題5分） 1、發現同學的作業本掉在地上，應該（ ） A置之不理 B幫助同學撿起來 C、踩兩腳 2、好朋友比你進
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集體生活成就我教學設計 1、 教材分析 本節課是部編人教版道德與法治七年級下冊第三單元第六課第二框的內容。本框共由兩目構成，第一目“在集體中涵養品格”主要分析了集體生活對學生涵養品格的重要作用，幫助學生認識到積極投入集體生活，有利于培養自己的責任感和人際交往能力，從而實現在集體生活中做一個負責任、有擔當的人，做一個能夠妥善處理人際關系、與他人友好
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課題：節奏與旋律 教學對象：七年級 課時：1課時 一、教學內容分析 本課系人教版道德與法治七年級下冊第三單元第七課第2課時“節奏與旋律”。主要講授個人與集體的關系、小群體與集體的關系。課程以節奏、旋律作比讓學生從更感興趣的角度去入手。 這節課有助于更早地幫助學生理解集體和個人的關系，初步樹立主人公意識和集體榮譽感。 二、教學目標 知識與技能：知道人在多個集體中承擔多重責任，知道怎樣處理個人與
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第九課 法律在我們身邊 第一框 生活需要法律 教學設計 教學目標： 知識目標：知道生活離不開法律，法律與生活息息相關；了解法律的產生和法治化進程。 能力目標：初步培養用歷史的、發展的觀點認識法治建設進程的能力。 情感、態度和價值觀目標：感受生活與法律密不可分，初步樹立尊法、敬法、守法的意識。 學情分析： 隨著年齡和閱歷的增長，初中學生的生活經驗、社會見聞不斷豐富，他們能初步感受到法律與自己的生活有
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課堂教學設計初中道德與法治七年級下冊 我與集體共成長教學設計 （課型：新授課） 【教學目標】 1.通過活動了解集體規則的制定需要共同協商。 2.通過合作探究活動認識到遵守規則需要自治精神。 3.通過情景討論，學會勇于擔當。 【教學重難點】 1.理解遵守規則需要自治精神。 2.在討論中，學會勇于承擔責任。 【教學課時】 一課時 【教學過程】 一、導入 自制視頻導入，4位同學調查了本校七年級學生早
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10.2 我們與法律同行教學設計 課題 第十課法律伴我們成長-我們與法律同行 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 七年級 下冊 學習 目標 情感態度和價值觀目標 樹立法治信仰，增強學法尊法守法用法的意識和自覺性。 能力目標 初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益。 知識目標 知道依法辦事的要求。 理解樹立法律信仰的重要性。 重點 學會依法辦事，就要遵守各種法律法規。 樹立法律信仰的
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7.1單音與和聲教學設計 一、教學目標 1、知識目標：知道個人意愿與集體規則有一致有沖突，找到化解個人意愿與集體規則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關系，知道堅持集體主義。 2、能力目標：結合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學生處理個人與集體關系的能力。 3、情感態度與價值觀目標：初步樹立面對集體時的規則意識和集體主義的大局觀念。 二、教學重點難點 1、教學重點：如何處理個人意
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憧憬美好集體教學設計 一、 教學目標 （一）知識目標： 1、認識愿景對一個集體的引領作用。 2、了解美好集體的作用。 3、認識美好集體的建設需要每一個人的努力。 （二）能力目標： 1、在集體愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展。 2、能夠為集體出謀劃策，貢獻自己的力量。 3、通過小組交流分享，提升學生與人溝通協作的能力。 （三）情感目標： 1、通過設計班徽、分享班徽含義、票選班徽，增強學生主動參
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第一單元 青春時光 第一課 青春的邀約 第1課時 成長的不僅僅是身體 課題 成長的不僅僅是身體 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1懂得獨立思考、培養批判精神、開發創造潛力的表現和重要性。 2.掌握培養批判精神和開發創造潛力的方法。 （二）能力目標： 培養自覺獨立思考、批判精神、開發創造潛力。 （三）情感、態度價值觀
人教版七年級下冊道德與法制1.2成長的不僅僅是身體,教案,人教版七,年級,下冊,道德,法制,1.2,成長,不僅,僅是,身體
第一單元 青春時光 第一課 青春的邀約 第1課時 悄悄變化的我 課題 悄悄變化的我 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1. 指導青春期的生理和心理變化的表現。 2.掌握調節心里矛盾的方法。 （二）能力目標： 增強自我調節能力，促進生理和心理協調發展 （三）情感、態度價值觀目標： 正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心
人教版七年級下冊道德與法制1.1悄悄變化的我,教案,人教版七,年級,下冊,道德,法制,1.1,悄悄,變化
第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2課時 青春有格 課題 青春有格 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.理解行己有恥及其做法。 2.理解止于至善及其做法。 （二）能力目標： 1. 引導學生發揮課堂的主體作用，提高探究合作解決問題的能力。 2.努力做以修身為本，行走在“止于至善”的路上的中學生。 （三）情感
人教版七年級下冊道德與法制3.2青春有格,教案,人教版七,年級,下冊,道德,法制,3.2,青春
第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2課時 青春萌動 課題 青春萌動 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.知道正常的異性交往的重要意義以及做法。 2.學會正確處理異性情感。 （二）能力目標： 1.提高辨別正常異性交往的能力。2.增強認識和正確對待青春期異性之間情感問題的能力。 （三）情感、態度價值觀目標： 1
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第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1課時 男生女生 課題 男生女生 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.知道男生女生生理特征區別，了解男生女生的各有優勢及互補。 2.正確認識性別角色的積極作用和消極作用。 （二）能力目標： 1.面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。 2.提高性別角色的認識能力，避
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第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第1課時 青春飛揚 課題 青春飛揚 課時 1 教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法 教具 多媒體、課本與復習資料 一、【教學目標】 （一）知識目標： 1.理解青春的含義及意義。 2.知道自信、自強的作用，以及如何增強自信、自強的品質。 （二）能力目標： 1.運用多媒體、學生小組活動，讓學生發揮課堂的主體作用，提高探究解決問題的能力。 2.學會磨礪意志，培養
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