第四節 輸血與血型 教學目標 一、知識與能力目標 1.列舉ABO血型的類型。 2.概述人體的血量，以及輸同血型和血量的關系。 二、過程與方法目標 1.學習分析歸納的過程和方法。 2.合作參與和主動學習的方法。 三、情
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第二節 人 的 生 殖 教學目標 一、知識和技能目標 1.概述男性和女性生殖系統的結構和功能。 2.描述受精過程和胚胎發育的過程。 二、過程和方法目標 通過小組活動培養合作能力；通過觀察圖片、看錄像提高觀察能力
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第二節 消化和吸收 教學目標 一、知識技能 1.描述人體消化系統的組成和功能。 2.運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理結論。 3.理解消化和吸收的概念和過程。 二、過程與方法 1.了解并能描述人體消化系
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人教版生物七年級下冊資源目錄 4.1.1人類的起源和發展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的營養物質 6、7、8、9 4.2.2消化和吸收 10 4.2.3合理營養與食品安全 11、12、13、14 4.3
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致同學們教案1課時 設計思路本節課是實驗課程的第一課，其重點是通過教學達到激發學生學習生物學的興趣。由于開學初新生軍訓了一周，他們對校園環境也較熟悉了，為此應充分利用學生的生活經驗及學校的具體情況
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九年制學校 學年度第二學期電子備課教學設計 單元章 名稱、課題 人的由來 課時劃分 1 課時 教學課時 第1 課時 總備課數 第 1 課時 教 學 目 標 知識與能力 1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭
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輸血與血型的教學設計 三、教學目標 （一）知識與技能 1了解血型發現的過程，說出ABO血型的類型，并能認同同型輸血原則； 2了解人體的血量以及輸血與血型的關系； 3通過對實驗結果的匯報，培養學生的合作能力及語言表達的能力。 （二）過程與方法 1通過“獻愛心”游戲，鞏固同型輸血原則，培養學生關愛他人的情感； 2通過觀看案例視頻，培養學
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輸血與血型教學設計 一、設計思路： 1教學策略：簡單的知識讓學生自主完成，難懂的通過創設情景幫助學生獲取知識，“血型與輸血的關系”可以設置一個小小的探究活動，圍繞學生和老師自身的真實血型創設情景，探究“血型與輸血的關系”并找出規律。通過這種自主的調查和學習，引發對“生物學”學習欲望和學習興趣遠遠超出了教材的目標要求，同時學生的親身經歷、學生的活動體驗與感悟無疑最有利于情感態度與價值觀
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輸血和血型”的教學設計 第七中學 劉 欣 一、教學思路 本節課首先我以復習“人體內流動的組織”為切入點，讓學生回答問題，并試問作用？然后以書中的想一想，議一議的小資料作為本節課的導入，通過分析上述資料提問：你能從這則資料中獲取哪些信息?這些資料說明什么問題？激發學生探究學習的欲望，從而展
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輸血與血型”教學設計 【教材分析】 本節是初中生物學（人教版）七年級下冊第四單元第四章第四節的內容。在學習了血液的組成及血液循環系統的有關知識后，進一步讓學生學習輸血與血型的有關知識，對于學生進一步認識血液循環系統的功能是十分重要的。通過本節的學習使學生認同我國的無償獻血制度并樹立健康的成年公民應積極參加無償獻血的觀念。對培養學生珍愛生命的情感，認識到生物學知識源于生活，用于生活，提高學生
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輸血與血型教學設計 1 設計思路 1.1 教材內容淺析 本節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書生物學（七年級下冊）第四單元“生物圈中的人”第四章“人體內物質的運輸”的第四節。在學習了血液循環系統的有關知識后，進一步讓學生學習與輸血、血型有關的知識，對于學生進一步認識循環系統的功能是十分重要的，使
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第四節、輸血與血型 教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受 ，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生 能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻 血情況。 教學目標： 1、列舉ABO血型的類型 2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系 3、認
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第四節 輸血與血型教學設計 一、教材分析 輸血與血型是七年級下冊第四章第四節內容。本章分為四節，教材通過前三節的介紹讓學生對血液循環系統形成一個完整、清晰的認識，在此基礎上，特意把與現實生活關系密切的輸血與血型單獨安排一節，是對新課程目標中情感態度與價值觀培養目標的全方位體現。因此，本節內容在全章占有十分重要的地位。 雖然文字量和知識量都不多，卻與人類生活有十分密切的關系
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第四章人體內的物質的運輸 第四節輸血和血型 【教材分析】輸血與血型是七年級下冊第四章第四節內容。在學生對血液有一些了解的基礎上，單獨安排一節，雖文字量不多，知識量也較少，卻與人類生活關系密切，學生也很感興趣，獲得相關知識的欲望十分強烈。本節內容是對新課程目標中情感態度與價值觀培養目標的全方位體現，因此，在全章占有十分重要的地位。 【設計理念】教材是引導學生認知發展、生活學
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第四節 輸血與血型 教學目標 A.知識與技能： 1.說出人體的血量于輸血的關系。 2.說出ABO血型的類型 。 3.舉例說明輸血的關系以及安全輸血的原則。 B.過程與方法： 1創設環境，引導學生進入情境，樂于自主探究，學會運用本節知識解決實際問題。 2通過提出問題、猜測、游戲等形式，引導學生進行自主、合作探究性學習，培養學生認識和分析問題的能力，從而
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第四節 輸血與血型 教學目標 知識目標：列舉abo血型的類型； 概述人體的血量以及輸血與血型的關系。 能力目標：培養學生發散思維、分析推理、 自主探究、合作交流、語言表達等多種能力。 情感目標：認同我國的無償獻血制度，培養珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應當積極參加無償獻血的觀念。 重點和難點 教學重點 概述輸血與血型的關系 教學難點 認同我國
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課題 輸血和血型 課時 共1課時 課型 新授課 課程目 標 1、例舉ABO血型的類型； 2、認同我國的無償獻血制度概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關系； 3、培養珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應當積極參加無償獻血的觀念。 重 點 難 點 1、說出ABO血型的類型及輸血的原則； 2、認同我國的無償獻血制度 教學方 法 舉例法
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第四節 輸血與血型 教材分析： 通過本章第一節的學習，學生知道了血液的重要性。根據以往的生活經驗，學生也都應該知道血量對生命與健康的重要性，知道當人體出現大量失血就需要輸血。那么，失血量達到多少就需要輸血呢？這就有必要了解血量與輸血的關系，因此本節首先介紹血量與輸血，輸血與血型密切相關，要安全輸血首先必須了解獻血者與受血者的血型，所以教材接著介紹的是血型。如何才能安全輸血，教材從
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課題 輸血和血型 課時 共1課時 課型 新授課 課程目 標 1、例舉ABO血型的類型； 2、認同我國的無償獻血制度概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關系； 3、培養珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應當積極參加無償獻血的觀念。 重 點 難 點 1、說出ABO血型的類型及輸血的原則； 2、認同我國的無償獻血制度 教學方 法 舉例法
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第三節青春期。資料有人說，青春期是花季，是雨季，所有關心你的人們會說，不要被鮮花陶醉，不要被暴雨打濕，你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。青春期是人生的過渡時期，是關鍵時期，走好
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10.2直方圖人教版數學七年級下冊為了參加全校各年級之間的廣播體操比賽，七年級準備從63名同學中挑出身高相差不多的40名同學參加比賽，為此收集到了這63名同學的身高（單位cm）如下要挑出身高相差不多的40名同學
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10.1統計調查第一課時第二課時人教版數學七年級下冊全面調查第一課時返回在課堂上，針對某一題目，老師提問全體同學，學生們紛紛舉手.C.動畫E.戲曲A.新聞B.體育D.娛樂1.了解收集數據的目的，掌握簡單的收集與整理
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9.2一元一次不等式第一課時第二課時人教版數學七年級下冊一元一次不等式的解法第一課時返回有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發現小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒，于是便產生聯想，根據小草的結構發
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9.3一元一次不等式組人教版數學七年級下冊同學們你能根據上圖對話片斷估計出這頭大象的體重范圍嗎請說說你的理由若設大象的體重為x噸請用不等式的知識分別表示上面兩位同學談話的內容1.通過具體操作，在解一元一
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8.4三元一次方程組的解法人教版數學七年級下冊1.解二元一次方程組有哪幾種方法2.解二元一次方程組的基本思路是什么二元一次方程組代入加減消元一元一次方程化二元為一元化歸轉化思想代入消元法和加減消元法消元法
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5.2平行線及其判定5.2.1平行線人教版數學七年級下冊如圖，電梯的扶手給我們什么印象電梯扶手所在直線會相交嗎生活中好多事物給我們線的感覺，那么下列這些線給我們什么印象呢鐵軌所在直線會相交嗎那么鐵軌給我們
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5.1相交線5.1.2垂線第一課時第二課時人教版數學七年級下冊垂線第一課時返回觀察下面圖片，你能找出其中相交的直線嗎它們有什么特殊的位置關系日常生活里，圖中的兩條直線的關系很常見，你能再舉出其他例子嗎2.掌
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8.1二元一次方程組人教版數學七年級下冊籃球聯賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝一場得2分，負一場得1分.如果某隊為了爭取較好名次，想在全部10場比賽中得16分，那么這個隊勝負場數應分別是多少用學過的一元一
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5.1相交線5.1.1相交線人教版數學七年級下冊1.借助兩直線相交所形成的角初步理解鄰補角、對頂角的概念.2.會根據鄰補角、對頂角的性質去求一個角的度數.素養目標3.掌握鄰補角與對頂角的性質，并能運用它們解決簡單
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6.3實數第一課時第二課時人教版數學七年級下冊實數的概念、分類、與數軸的關系第一課時返回畢達哥拉斯有一句名言，叫做“萬物皆數”，他把數的概念神秘化了，錯誤地認為宇宙間的一切現象，都可以歸結為整數或者整
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人教版數學七年級下冊6.2立方根某化工廠使用半徑為1米的一種球形儲氣罐儲藏氣體，現在要造一個新的球形儲氣罐，如果要求它的體積必須是原來體積的8倍，那么它的半徑應是原來儲氣罐半徑的多少倍1.了解立方根的概念
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人教版數學七年級下冊6.1平方根第一課時第二課時第三課時第一課時返回算術平方根這時它的速度要大于第一宇宙速度v1ms而小于第二宇宙速度v2ms.v1、v2的大小滿足v12gRv222gR其中，g是物理中的一個常數g9.8ms2R是
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5.4平移人教版數學七年級下冊傳送帶上的電視機在運送過程中發生了什么變化1.認識平移，理解平移的含義和性質.2.會找出平移前后圖形中對應點、對應角和對應線段.素養目標3.能按要求作出平移后的圖形.仔細觀察下列
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