第1課時 認識面積 教學內容 教材6264頁認識面積 教學提示 1、設計有效的活動，引導學生感知面的大小。 為使學生對面的大小有切身感受，可以讓學生為大小不同的圖形表面進行涂色，在此基礎上觀察黑板等的
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教學反思 關于面積的概念，學生有一定的知識基礎和生活經驗。教學活動中，按照教材的設計意圖，給學生充分的觀察、動手操作、討論的時間和空間，抓住這個環節的關鍵，突出重點，突破難點。如，在借助熟悉的事
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第3課時 認識面積單位 1.（ ）最接近1平方厘米 A數學書課本面 B課桌面 C大拇指指甲面 2.邊長是（ ）的正方形，面積是1平方分米 A1厘米 B1分米 C1米 3.橫線上填合適的面積單位 一塊正方形地
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第三課時 認識面積單位 教學內容 教材6768頁認識面積單位 教學提示 本節課認識面積單位，以教師講解、學生實際體驗為主要學習方式。課堂活動中，教師要發揮主導作用。一方面，通過講解，讓學生知道面積單位的
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教學反思 本堂課是一堂介紹面積單位定義的課，教學中通過教師介紹面積單位的概念，讓學生們摸一摸、比一比、畫一畫等動手實踐，然后再借助身邊熟悉的事物，使學生腦海中形成正確的表象，這樣，讓學生才能印象深刻
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第1課時 認識面積 1.如圖，把長方形分成甲、乙兩部分，它們的面積（ ）。 A. 甲的面積大 B. 乙的面積大 C. 面積相等 2.數學書封面的大小叫做數學書封面的 ，圍成數學書封面的四條邊的總和是數學書封面的 。 3
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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認識對稱現象情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（一）課堂練習3你能發現上面這些物體有什么共同特點嗎返回情境導入沿一條直線對折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對稱的。返
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認識除法算式情境導入探究新知課堂小結課后作業表內除法（一）課堂練習2情境導入返回把12個竹筍平均放在4個盤里，請你幫我分一分。“平均”是什么意思呢返回探究新知例4把12個竹筍平均放在4個盤里，請你幫我分一
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認識平均分情境導入探究新知課堂小結課后作業表內除法（一）課堂練習2情境導入返回把分成3份，分一分。返回例1探究新知返回每份分得的數量不相同每份分得的數量相同返回像第三種分法那樣，每份分得的數量同樣多
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認識長方體情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體。立方體返回情境導入面棱面和面相交的線段頂點棱和棱的交點探究新知返回拿幾個長方體的物品來觀察
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認識正方體情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體。立方體返回情境導入面棱面和面相交的線段頂點棱和棱的交點探究新知返回拿幾個正方體的物品來觀察
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認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習5情境導入返回探究新知返回返回由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。返回你畫的三角形有幾條邊幾個角幾個頂點在圖上標出來
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面積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5可以用（）作單位來測量物體的面積。物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。正方形情境導入3常用的面積單位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方
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面積情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢請同學們找一找，摸一摸，比一比。情境導入1像這樣說一說其他物體表面的面積課桌表面的大小就是課桌面的面積。數學
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面積復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9問題1想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成為什么擦國旗的同學先完成，因為黑板面比國旗面大。問題2圖中哪個物體的面積比較大呢我們一起比一比
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認識面積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這些人在干什么呢誰來說一說情境導入在印書，怎樣才能保證每張紙都一樣大呢測量和計算面積要用面積單位。常用的面積單位有平方厘米
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第二十四章圓,弧長和扇形面積,(2021梧州)若扇形的半徑為3，圓心角為60，則此扇形的弧長是_______.,(1)(2021溫州)若扇形的圓心角為30，半徑為17，則扇形的弧長為 ________； (2)(2021衢州)已知扇形的半徑為6，圓心角為150，則它的面積是__________.,15,(2021秋硯山縣期末)一條弧所對的圓心角為120，弧長等于6 cm，則這條弧的半徑為___
人教版九上數學第24章第50課時 弧長和扇形面積,課件,人教版九上,數學,24,50,課時,扇形,面積
認識面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這是什么地方這里的物體是什么形狀情境導入教室里哪些物體表面的形狀是長方形，哪些是正方形探究新知指出你的數學課本的封面和鉛筆盒蓋的
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