Unit 2 Last weekend 一、 核心詞匯 1.動(dòng)詞短語(yǔ)類 cleaned my room 打掃房間 washed my clothes洗衣服 stayed at home待在家里 watched TV看電視 read a book讀書(shū) saw a film看電影 had a cold感冒 2.時(shí)間短語(yǔ)類
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Unit 1 How tall are you 一、 核心詞匯 互為反義詞的比較級(jí) shorter更矮的/更短的 taller更高的/longer更長(zhǎng)的 older更年長(zhǎng)的 younger更年輕的 thinner更瘦的 stronger更強(qiáng)壯的/heavier更重的 bigger 更大的
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人教pep版三年級(jí)下冊(cè)Recycle1教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第二課時(shí) 單元 Recycle1 學(xué)科 English 年級(jí) 三下 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能夠在圖片的幫助下理解歌謠內(nèi)容并進(jìn)行跟讀。 2. 能夠復(fù)習(xí)前三單元所學(xué)詞匯，并根據(jù)圖片理解詞義，完成
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人教pep版四年級(jí)下冊(cè)Recycle1教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第一課時(shí) 單元 Recycle1 學(xué)科 English 年級(jí) 三下 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。 2. 能夠通過(guò)閱讀文章復(fù)習(xí)前三單元所學(xué)習(xí)的詞匯、句型。 3. 能
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小學(xué)PEP5 英語(yǔ)課文譯本及詞匯整理 五年級(jí)下冊(cè)文本及詞匯朗讀資料 Unit 1 My day 1. A Lets talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 張鵬：你什么時(shí)候上完課？ Pedro: We finish class at 1 oclock.Then we eat lunch at home.
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小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)備課組工作總結(jié) 一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們六年級(jí)英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞高新區(qū)中心教研組和學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教
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小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為中心，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)向科研型發(fā)
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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