21 古代詩歌五首,登幽州臺歌,情境導入,相傳，乾隆皇帝有一天退朝后，看見滿天都是紛飛的雪花，引起了 他作詩的興致。他慢慢地吟著：“一片兩片三四片，五片六片七八片， 九片十片千萬片”當乾隆皇帝吟了三句詩后，他作詩的靈感突然消 失得不知所蹤，正在不知所措的時候，他身邊的大臣中忽然有人接著皇帝的詩，吟出了一句：“飛入蘆花皆不見。” 乾隆皇帝聽了，贊賞不已，而這個幫他完成了詩作的大臣，正是紀 曉嵐。 中
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23 太空一日,同學們，在我國古代，人們時刻想著遨游太空，也因此產生了如“嫦娥奔月”的傳說故事。2003年10月15日，中國人實現了千百年來的飛天夢想，“神舟五號”飛船成功實現載人航天飛行，飛船環繞地球14圈后在預定地區著陸。,這次載人太空飛行，是中華民族智慧和精神的高度凝聚，是中國航天事業在新世紀的一座新的里程碑。許多人都羨慕航天員成功的那一刻的榮耀，卻不知道航天員背后的驚險故事。今天我們來學習
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18 紫藤蘿瀑布,新課導入,卜算子詠梅 毛澤東 風雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。,這首詩贊揚了梅花的外形鮮艷美麗，這是她的外在美。更重要的是作者贊揚了梅花傲岸挺拔、謙遜脫俗又豁達大度的精神風采，這是她的內在美。這一點正是幾千年來，文人墨客對梅花贊不絕口的原因。其實，大自然中有許多事物不僅有外在美更有內在美，給人帶
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20 外國詩二首,假如生活欺騙了你,新課導入,人生的道路有很多條，有的是引領你走向成功的路，有的則相反。但哪條路會引領你走向成功呢？你可不能只看生活的表象顯示，也許，那條你未選擇的路對你來說才是最好的。今天，我們就來學習兩位外國詩人的詩歌，也許，我們能從中得到一些啟發。,1、標題假如生活欺騙了你是什么意思？,整體感知,指在生活中現實與理想不一致，或因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。,整體感知,2
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19 一棵小桃樹,新課導入,同學們，歷代詩詞中，題詠桃樹、桃花的傳世佳句多不勝數， 大家課前搜集了與桃樹、桃花有關的詩詞，我們來欣賞一下。 桃之夭夭，灼灼其華。（詩經桃夭） 雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。（王維輞川別業） 桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（杜甫江畔獨步尋花） 鴨頭春水濃如染，水面桃花弄春臉。（蘇軾送別） 況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。（李賀將進酒）,新課導入,小桃花初破兩三花
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17 短文兩篇,陋室銘,1. 了解銘文的特點。 2. 疏通文意，積累文中關鍵詞句，熟讀并背誦全文。 3. 學習本文托物言志的寫法，體會作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質。,學習目標,劉禹錫（772842），字夢得，晚年自號“廬山人”，洛陽人，唐代文學家、哲學家、政治家。有詩豪之稱，曾因參加王叔文政治革新而被貶為地方官。,作者簡介,德馨,鴻儒,苔痕,案牘,xn,hn r,ti,d,讀準字音,陋室銘 山
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16 最苦與最樂,同學們，冰心老人說過“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”。那么，生活中你遇到的最苦的事情是什么？你遇到的最快樂的事情又是什么呢？,導入新課,看來，對于這個問題，每一個人的看法和感受都不相同。中國近代維新派代表人物、學者，著名的政治活動家、啟蒙思想家梁啟超先生對于這個問題有過智慧和曠達的分析，今天我們一起來欣賞一下。,1. 學習略讀， 快速把握文章的
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15 驛路梨花,情境導入,春天一到，萬物復蘇，百花競放。不必說鮮艷如火的桃花，也不必說紅粉似霞的杏花，單是那潔白勝雪的梨花，就能引起人們的無邊遐思。古往今來，多少文人墨客傾其筆力，大繪春花，曾留下許多不朽的篇章。今天，我們就來一起學習當代著名作家彭荊風的驛路梨花。,作者檔案,彭荊風，當代作家。他只讀過兩年初中，1949 年參加中國人民解放軍，1952年開始在報刊上發表作品。“文化大革命”時受到林
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14 葉圣陶先生二三事,目 錄,4,研讀內容,5,把握形象,6,體悟感情,1,2,導入新課,3,整體感知,7,總結全文,8,寫作積累,作業設計,1.概括內容，了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2.感知形象，學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德，了解葉圣陶先生的語文觀點。 3.積累語言，領悟作者簡潔的表達，體會真摯的情感。 重難點： 1.學習略讀，快速捕捉閱讀重點。 2
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13 賣油翁,第一課時,目錄,情境導入,文學常識,課文小結,學習目標,理解課文,課后作業,情境導入,我國有句俗話：“行行出狀元。”它常用來稱贊各行各業中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統計，但由于他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事跡湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。,學習目標,1.掌握重點文言實詞，能用現代漢語翻譯課文； 2.品味課文簡練生動的語言特
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5 黃河頌,黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、灑熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞。 著名的民族音樂家冼星海創作的大型民族交響樂黃河大合唱曾激勵一批又一批的中華兒女為祖國而戰斗。 今天，讓我們吟誦著黃河頌，走進它的詞作者著名詩人光未然那充滿強烈民族精神和愛國情感的心靈世
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7 誰是最可愛的人,魏巍,河南鄭州人，詩人、作家。 主要作品有：散文集幸福的花為勇士而開，詩集兩年不斷集，短篇小說老煙筒，長篇小說東方獲首屆“茅盾文學獎”。,精彩片段欣賞,第1一3段：描寫志愿軍戰士是我們最可愛的人。,第4一8段：志愿軍戰士對敵人無比仇恨，在戰斗中無比勇敢，表現了戰勝一切敵人的革命英雄氣概。,第9一12段：志愿軍戰士對朝鮮人民無比熱愛，表現了高度的國際主義精神。,第13一14段：志
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6 老山界,了解本文所寫事件的歷史背景，把握文章的主要內容。（重點） 學習本文按時間變化和地點轉移安排材料的方法，賞析文中精彩的語句，體會作者在行文中寄托的思想感情。（難點） 學習紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。（重點）,學習目標,陸定一（19061996），江蘇無錫人，中國無產階級革命家。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。他長期負責黨的宣傳和
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8 土地的誓言,學習目標,1. 了解作者及時代背景。 2. 有感情地朗讀讀文，了解課文內容，深層體會作者的故園情、愛國情。 3. 揣摩優美而富有激情的語句，增強對語言的感受力。 4. 練筆，逐步提高書面語言表達能力。,1931年9月18日夜，日本“關東軍”將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變
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12 臺 階,目 錄,4,研讀分析,5,拓展遷移,6,課堂小結,1,學習目標,2,情境導入,3,整體感知,臺階，在我們看來是極為平凡的東西，而在某些人的眼里，卻是他畢生的追求。今天我們要學習的這篇文章臺階就是關于一位父親和臺階之間的故事。,1.學習課文圍繞“臺階”組織材料表現主題的方法。 2.學會用細節刻畫人物的寫法，分析父親的性格特點。 3.體會作者在字里行間流露出的對父老鄉親的深
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2 說和做 記聞一多先生言行片段,目 錄,4,整體感知,5,解讀文章,1,情境導入,2,學習目標,3,讀文知事,6,總結全文,1.知識和能力： （1）積累消化落實字詞，尤其是四字成語； （2）朗讀課文，理清文章思路，把握文章內容； （3）品味文中生動形象的語言，并從中分析聞一多先生的品格和精神。,2.過程和方法： 在教師的引導下，學生采用自主、合作、探究的學習方法。 3.情感、態度和價
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10 阿長與山海經,在朝花夕拾中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關的往事，長媽媽是魯迅家的女工，她怎么有這么大的魅力，在魯迅筆下反復被提及，甚至還專門寫文章介紹呢？今天我們就來學習阿長與山海經，跟隨課文，了解長媽媽是一個怎樣的人。,激發興趣，導入新課,1. 理解阿長的人物形象，感悟魯迅對阿長的懷念、感激之情。 2. 學會從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點。 3. 從開頭、結尾、文中的反
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11 老 王,3. 情感態度與價值觀：從課文中的人物身上，學會善待他人，關注生活中的弱勢群體。,1. 知識與技能：整體感知課文內容，了解文章是如何刻畫人物的形象的。,2. 過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式。,學習目標,一個盲人乞丐向大文學家雨果乞討，雨果便在乞丐面前的紙牌上寫了這樣一句話：“春天就要來了，可我看不見她！”于是，被感動的路人紛紛把錢放入乞丐的鐵罐很簡單的一句話：“春天就要來
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1 鄧稼先,新課導入,二十世紀，中華民族經歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學家他們對國家、民族的貢獻是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。“兩彈元勛”鄧稼先就是這樣一位高尚的、偉大的人物。,今天，我們來學習物理學家楊振寧的回憶性散文鄧稼先，感受這位科學巨人無私的獻身精神和“純正”的人格魅力。,1、了解鄧稼先
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4 孫權勸學,“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”辛棄疾。這里的孫仲謀就是三國時期的孫權。孫權有什么樣的能耐？為什么能成為一方諸侯？,導入新知,1.根據下面給出的節奏朗讀句子。 （1）卿/今/當涂掌事，不可/不學！ （2）孤/豈欲卿/治經為博士邪！但當/涉獵，見/往事耳。 （3）孤/常讀書，自以為/大有所益。 （4）士別/三日，即更/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！,新知探究,2.呂蒙聽從孫權
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