認識電冰箱 學生知道電冰箱的結構及各部位的用途，掌握使用電冰箱冷藏和冷凍食品的正確方法。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的食物。平時這些食物，你是怎么保存的? 2. 總結出：電冰箱分冷藏和冷凍兩部分，學習電冰箱內溫度高低 的調節方法。 3. 電冰箱視怎樣制冷的？電冰箱的制冷原理總地來說就是蒸發器 吸收制冷劑再將壓縮過后的制冷劑送入冷凝器中
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認識禽流感 教學目的： 1、了解什么是禽流感及禽流感的傳染源及傳播途徑。 2、知道禽流感的特點及預防方法。 3、幫助學生養成良好的生活習慣。 教學重點：知道禽流感的特點及預防方法。 教學內容： 1.什么是禽流感? 禽流感是由甲型流感病毒引起的一種人畜共患的急性傳染病。 禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。 2.禽流感的傳染源是什么？ 傳染源
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第四課 認識傳染病 一、教學目標 1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。 2、認識各種傳染病。 3、學習預防傳染病的有效措施。 二、教學重點難點 重點：學習預防傳染病的有效措施。 難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。 三、教具準備 教學課件 四、課時安排 一課時 五、教學方法 講授法、討論法、談話法。 六、教學過程 （一）、導入新課 師：相信在座的各位同學都得
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噸的認識詳案 學習目標： 1、認識質量單位噸，建立噸的質量概念。 2、學會換算質量單位。 3、感受到生活中存在這些質量，激發自己的學習興趣。 學習重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。 教學難點：學會估計生活中物體的質量。 一、自主學習 1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？ 2、 觀察書第11頁主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過橋，能一起過去嗎
小學數學第五冊第一單元測量的認識,噸的認識導學案,說課稿,教學反思,小學,數學,第五,第一,單元,測量,丈量,認識,導學案,教學,反思
第一節 認識數字故事 一、教學內容: 本節課為川教版信息技術教材八年級上冊第一單元第1 節認識數字故事，課時安排1 課時。 二、教學目標： （一）知識與技能 1.了解數字類故事的定義 2.掌握數字故事的分類及對應特點 （二）過程與方法 講授法與討論法相結合，幫助學生掌握數字故事有關知 識 （三）情感態度與價值觀 培養學生對數字故事的初步興趣，為下一步制作視頻類 數字故事做鋪墊 三、教學重難點
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認識”一個人 -人臉特征向量的提取 一、教材與學情分析 本節課的內容是讓機器“認識”一個人，在學生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進一步了解機器學習的過程，了解人臉識別訓練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。 本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學生了解基于圖片的人臉識別訓練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學生看見，學生嘗不到體驗的樂趣，所以本節課的體
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專項提升卷2角的認識和認識方向 提升點1：角的初步認識 (一)用三角尺拼角 1用一副三角尺拼出一個鈍角，有幾種拼法？(請畫出來) (二)解決剩余角個數的問題 2在一張正方形紙上剪去一個角，剩余部分有幾個角？其中直角、銳角和鈍角各有幾個？ (三)解決巧數圖形的問題 3數一數，下圖中一共有多少個角？ 4數一數，下圖中一共有多少個三角形
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專項練習認識圖形、認識位置 一、認一認，連一連。 二、看一看，填一填。 1、 （1）小動物排隊，從左數小馬排第（ ），從右數小象排第（ ）。 （2）小鹿的前面有（ ）只小動物，后面有（ ）只小動物，一共有（ ）只小動物。 2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫。
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認識電冰箱,【二年級】,各種各樣的食物。平時這些食物，你是怎么保存的?,一、引入話題,電冰箱的主要作用?,一、引入話題,電冰箱怎樣制冷的？,電冰箱的制冷原理總的來說就是蒸發器吸收制冷劑再將壓縮過后的制冷劑送入冷凝器中，冷凝器通過毛細管將液化過后的制冷劑送入蒸發器中進行蒸發吸熱，就達到了冰箱制冷的目的。,二、說說議議,調好冰箱的溫度控制旋鈕，及時清理、除霜。,三、溫馨提示,電冰箱使用要領：食品放入冰
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第3課時 認識線段,長度單位,義務教育人教版二年級上冊,1,這兩條線哪一根長？哪一根短？說說你是怎么比的。,把線拉直了可以比較長短。,情境導入,拉緊的一段線，可以看作一條線段。,直的,探究新知,仔細觀察，線段有什么特點呢？,黑板的邊、,桌子的邊、,書的邊,都可以看作線段。,它們是一條直直的線，這條線不能拉長，也不能縮短。,像這樣直直的，可以量出長度的線就是線段。,生活中你還能在哪里找到線
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第 1 課時 認識鐘表(1),義務教育人教版一年級上冊,認識鐘表,7,猜謎語 （打一生活用品） 滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒， 會走沒有腿，會說沒有嘴， 一陣鈴兒響，催人爭朝夕。,鬧鐘,看看鐘面上有什么？,（教材第84頁內容）,分針,時針,1.有12個數字。,2.分針長一點。,3.時針短一點。,分針,時針,分針指向12， 時針指向7， 是7時。,8時,3時,6時,上面的時鐘
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第 2 課時 認識鐘表（2）,義務教育人教版一年級上冊,認識鐘表,7,6時,12時,6:00,12:00,你能說出鐘面上的時間嗎？,可以用別的方法表示嗎？,小宇的一天。,（教材第85頁內容）,我們一起來看看小宇一天都在做什么吧!,（教材第85頁內容）,刷牙,9:00,看書,鍛煉,10:00,吃飯,12:00,看電視,6:00,睡覺,9:00,小宇9時在做什么？,你發現了什么？,這
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第 3 課時 認識鐘表,義務教育人教版一年級上冊,總復習,9,（ ）針,（ ）針,分,時,整時：分針指向12,時針指向幾就是幾時。,5 時,認識整時,2時過一點兒,快3時了,說說上面的時間。,大約是幾時,時針接近幾, 分針在12的左邊就是快幾時了； 分針在12的右邊就是幾時過一點兒。,時鐘,電子表,表示時間的兩種方法,（ ）時,1小時前 是（ ）時,大約（ ）時,3,6,2,1.填一填
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達瓦更扎景區位于四川省雅安市寶興縣磽磧藏族鄉嘎日村境內， 景區面積近50平方公里，云頂最高海拔3866米，屬于邛崍山脈，地 勢北高南低，被譽為亞洲通達最好的360觀景平臺。,達瓦更扎在藏語中意為美麗的神山，景區既可環顧北面的四姑 娘山、南面的帕格拉神山、西面的貢嘎群峰、東面的峨眉山等名山， 又可觀賞云瀑云海、日照金山、佛光、星空、草甸、湖泊、峽谷、群 峰、霧凇、高山杜鵑、藏寨等各類景觀，景區主
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人臉特征向量的提取,“認識”一個人,活動一 體驗手機的人臉解鎖功能,01,輸入訓練圖片,不同角度的數據采集,獲得人臉特征,對比分析訓練,機器訓練,獲得特征,“認識”人臉過程,機器訓練,手機或者其它的機器是如何對我的圖片數據進行分析訓練的呢？,思考：,機器識別人臉過程,要“認識”一個人,提取人臉重要特征,LBPH識別器,識別訓練,1.自學教材P55頁的知識卡片，了解LBP
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第2課時 認識直角,角的初步認識,義務教育人教版二年級上冊,3,復習導入,頂點,邊,邊,你知道角的特征嗎？,角由一個頂點和兩條邊組成。,這些圖形中有角嗎？,探究新知,這些角有什么特點？,這些角都是直角。,這些角大小相等。,直角符號,每個三角尺上都有一個直角。,三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。,小組討論：如何用三角尺判斷直角？,不是直角,是直角,不是直角,你會用紙折一個直角嗎
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第1課時 認識角,角的初步認識,義務教育人教版二年級上冊,3,同學們還記得下面是什么圖形嗎？,長方形,三角形,正方形,圓,請大家按照規律將這些圖形分成兩類。,復習導入,我是這樣分的。,邊是直直的,邊是一條曲線圍成的,邊是直直的,邊是一條曲線圍成的,其實他們還有一個區別，長方形、正方形、三角形都有“角”，圓沒有。,這些物品中有角嗎？,探究新知,觀察這些角
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第 1 課時 15的認識,5以內數的認識和加減法,義務教育人教版一年級上冊,3,李奶奶的院子里可真熱鬧呀！,圖中哪些事物的數量可以用“1”來表示？,探究點1：15各數的含義,（教材第14、15頁內容）,圖中哪些事物的數量可以用“2”來表示？,圖中哪些事物的數量可以用“3”來表示？,圖中哪些事物的數量可以用“4”來表示？,圖中哪些
1～5的認識,人教版一上,數學,單元,課時,認識,教學,課件
第 1 課時 認識圖形,義務教育人教版一年級上冊,認識圖形（一）,4,（教材第34頁例1）,看看都有哪些物品？ 它們分別是什么樣子的？,把形狀相同的物品放在一起。,長方體,正方體,圓柱,球體（球）,說一說你身邊哪些物品是這些形狀的？,長長方方的，有6個平平的面。,四四方方的，6個平平的面都相同。,直直的，上下一樣粗細，上下兩個底面圓圓的、平平的。,圓圓的。,1.你能發現什么？,（教材
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