4.2人類認識地球及其運動的歷史練習 一、填空題 1、哥白尼相信研究天文學只有兩件法寶：______和______。 2、地球和地球的運動，托勒密提出了“_______” 理論，哥白尼提出了“_______”理論。 3、托勒密是______（填國家）天文學家，哥白尼是_______（填國家）的天文學家。 4、托勒密和哥白尼都認為地球的形狀是_______。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、自古以
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教科版科學五年級下4.2人類認識地球及其運動的歷史 教學設計 課題 人類認識地球及其運動 單元 4 學科 科學 年級 5 學習 目標 科學知識 “日心說”和“地心說”中有關地球及其運動的觀點都可以解釋晝夜交替現象 科學探索 對歷史上有關地球運動的假說進行分析，批判和借鑒其中的觀點，修正自己對晝夜的解釋 科學態度 認識到科學的觀點是建立在證據之上的 認識到同一現象，可能導致有不同的解釋，需要用更多
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教科版科學五年級下冊第四單元第二節人類認識地球及其運動的歷史同步訓練 一、判斷題 1、“地心說”主張地球是宇宙的中心，所有天體圍繞地球運動。 （ ） 答案 正確 解析解答托勒密提出的地心說的理論中的主要觀
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第四單元 地球的運動 第2課時 人類認識地球及其運動的歷史 教學目的 1、知道“地心說”和“日心說”的觀點及其內容。 2、認識到對同一種現象可能有許多不同的解釋。科學的觀點是建立在證據的基礎上。 3、對收集
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6.地球的形狀 【教學目標】 1.知道地球的形狀和大小，知道人類探索地球形狀經歷了漫長而曲折的過程。 2.能夠收集有關地球的資料并提出關于地球形狀的一些問題。 3.經歷模擬實驗，培養細致、認真的觀察記錄能力
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地球的形狀教學設計 深圳實驗學校小學部 林景武 【教材簡析】 本課是三年級下冊“太陽、地球和月球”單元的第6課。關于地球形狀的認識，人類經歷了一個漫長而又艱辛的過程，從“天圓地方”假說，到麥哲倫航海旅行
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教科版小學科學三下3.6地球的形狀教案 課題 地球的形狀 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 三年級的學生通過圖片、視頻、地球儀等對地球形狀已比較了解，知道地球是球體，所以教師在教學前要讓學生站
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地球的形狀第6課時學習指引 一、 模擬實驗一 根據視頻提示，進行船模移動的模擬實驗吧 （1） 實驗材料 （2） 實驗過程 （3） 實驗總結 把觀察到的在球面移動和在桌面移動的現象，畫一畫或寫一寫。 分享你的
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地球和地球儀說課稿 教學目標 知識目標： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標： 初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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地球和地球儀教學反思 地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。 地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體 B. 沿
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第二章 地球的面貌 第一節 認識地球 【教材分析】 地球與地球儀一節是選自湘教社出版的義務教育課程標準教科書地理七年級上冊中的第一章地球與地圖，它從靜態的角度來研究地球和地球儀，它為后續課程的學習創造了
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第二章第一節認識地球 教學目標 知識目標1、能提出證據說明地球是個球體。通過該項內容的學習是學生受到有關的科學史教育。 2、知道地球的大小。 3、運用地球儀，說出經線和緯線，經度和緯度的劃分，逐步建立地理
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粵科版版科學四年級28認識地球課時教學設計 課題 認識地球 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道地球是一個球體； 2、知道地球的表面由陸地和海洋組成。知道陸地的地形主要有丘陵
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認識地球 1、 填空題。 1、地球的形狀是（ ）體。 2、地球是人類生活的家園，它的表面由（ ）和（ ）組成。 3、陸地上有丘陵、（ ）、（ ）、平原和（ ）等不同的地形。 4、地球的內部存在著不同的（ ）和（
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人類認識地球及其運動的歷史,科學教科版 五年級下,新知導入,實驗探究發現，晝夜交替現象的發生有幾種假說？,新知導入,和我們一樣，自古以來，人們就試圖對地球晝夜交替的現象進行解釋。,要解釋這個現象，首先必須對地球的形狀和運動方式進行探索。,在這方面曾經有過哪些主要的觀點和學說？,新知講解,活動：有多少種可能的解釋,托勒密是古希臘天文學家，約生于公元100年。關于地球和地球的運動，他提出了“地心說”
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地球的形狀你怎么知道地球形狀的如果沒有高科技，我們怎么知道地球的形狀教科版小學科學三年級下地球的形狀太陽、地球和月球單元第6課教科版小學科學三年級下聚焦聚焦問題太陽和月球是兩個星球，它們的形狀都是球
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地球的形狀你知道地球是什么形狀么與太陽和月球一樣，我們生活的地球也是一個球體古人是如何認識地球的形狀呢三年級下太陽、地球和月亮第6課古人認識地球天圓地方根據實際觀察，天空有弧度，似乎是圓的，大地是平
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認識地球粵教粵科版四年級下課前問答猜謎語說它像球不是球，肚子里面啥都有。高山、森林和平原，江河、湖泊和海洋。人物、動物和植物，全都生活在里頭。地球課前問答你知道人類對于地球的形狀的認識經歷了哪幾個
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