可愛的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲可愛的家，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。 2、情感目標(biāo)：學(xué)生在欣賞中體會同情與恩情，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。 3、能力目標(biāo)：通過音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生能珍惜自己的幸福生活，能關(guān)愛父母和身邊的人。 教學(xué)重難點： 1、通過歌曲可愛的家感受和體會家庭的溫暖，欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的同情，通過欣賞古詩歌曲游子吟進(jìn)一步體
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小白船 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會歌曲。 2、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，表達(dá)歌曲意境。 3、有感情地演唱歌曲，并學(xué)會用優(yōu)美的動作進(jìn)行表演。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生掌握三拍子節(jié)奏，并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點： 有感情地演唱歌曲，對歌曲進(jìn)行動作創(chuàng)編，并會用優(yōu)美的動作進(jìn)行表演。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、多媒體課件。 課時安排： 第1課時
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巴塘連北京教案 教學(xué)目標(biāo) 1在感受、體驗、實踐學(xué)習(xí)中，了解藏族風(fēng)土人情，領(lǐng)略藏族民歌風(fēng)格，以激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。 2學(xué)唱歌曲巴塘連北京并能創(chuàng)造性表現(xiàn)藏族民歌。 3在學(xué)唱過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)切分音的另一種形式，以更好地表現(xiàn)藏族音樂風(fēng)格。 4體驗藏族弦子舞中的基本舞步一步一靠和三步一撩。 教學(xué)重點 了解藏族風(fēng)土人情及藏族歌舞風(fēng)格。 教學(xué)難點 唱好跨小結(jié)切分音
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思鄉(xiāng)曲 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： (1)、了解什么是“自由變奏”。 (2)、學(xué)唱民歌城墻上跑馬。 (3)、引導(dǎo)學(xué)生對第一部分的三段音樂作分析。 (4)、引導(dǎo)學(xué)生對第一部分與第二部分音樂的速度、情緒變化等作分析。 2、能力目標(biāo)： 開闊音樂視野，增強感受、聽辨、鑒賞音樂的能力，提高音樂文化修養(yǎng)。 3、情感目標(biāo)： 通過對音樂作品的賞析，讓學(xué)生感悟到思鄉(xiāng)是中國人、中國音樂一個
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迎來春色換人間 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞，使學(xué)生了解戲曲音樂的一般常識，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲音樂的興趣。 2、欣賞京劇豫劇選段，幫助學(xué)生了解其音調(diào)和風(fēng)格特點，逐步了解一些民間音樂語言。 教學(xué)重點： 聽賞作品。 教學(xué)難點： 戲曲音樂對塑造人物形象、刻畫人物性格的作用。 教學(xué)方法： 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)法聽唱法、解說、聽賞、閱讀。 學(xué)具準(zhǔn)備： 風(fēng)琴，放音器材。 教學(xué)過程：
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雛鷹之歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生進(jìn)一步識譜能力及對歌曲學(xué)習(xí)的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂的少年。 2、通過學(xué)習(xí)雛鷹之歌讓學(xué)生努力做“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律”的五自少年，爭做“明天的雄鷹”。 教學(xué)重難點： 重點：能夠帶有“堅定、自信”的情感演唱歌曲。 難點：熟練掌握“下滑音”及節(jié)奏特點。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，誰會用手勢做出一個飛翔的雄鷹
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晚風(fēng) 課時目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲晚風(fēng)，唱好二聲部合唱，提高合唱表現(xiàn)能力。 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲晚風(fēng)。 教學(xué)重難點： 1、晚風(fēng)第一小節(jié)的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲 6/8 拍的強弱對比。 2、 歌唱為主，欣賞為輔。 教學(xué)過程： 一、學(xué)唱高聲部： 1、引言： 我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂曲，今天我們就一同來感受一下描繪晚上的歌曲。不知道同學(xué)們會不會
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晨景 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞樂曲晨景，能哼唱其牧歌主題旋律。 2、通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法，以及作曲家運用樂器的意圖。 3、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的教育。 教學(xué)重難點： 1、分段了解每段的音樂描繪的內(nèi)容。 2、體會各種音樂元素在表達(dá)音樂中的作用。 3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點，及作曲家運用意圖。 教學(xué)工具： 長笛、多媒
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乘雪橇 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉、記住主題旋律，知道旋律的走向，并知道全曲一共變奏了三次。 2、感受爵士樂風(fēng)格的變奏。 3、通過拍手、打擊樂參與，體驗?zāi)M第二樂段的聲響，感受乘雪橇的歡樂場景。 教學(xué)重點： 1、通過律動、哼唱等熟悉主題旋律。 2、第二樂段的模擬聲響。 教學(xué)難點： 感受三個變奏的異同及爵士樂風(fēng)格的變奏。 教學(xué)過程： 1、全曲感受階段。 第一次聆
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思鄉(xiāng)曲 教學(xué)目標(biāo): （1）聆聽思鄉(xiāng)曲，感受游子對故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。 （2）熟悉主旋律，并能準(zhǔn)確哼唱。 教學(xué)重難點： （1）熟悉主旋律，體會游子的思鄉(xiāng)之情。 （2）做填詞人，給主旋律加上歌詞。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們學(xué)過很多古詩，其中詩仙李白寫了很多佳句，至今仍廣為流傳。請大家看屏幕上的這幅畫，你能想到他的什么詩？（幻燈片引出靜夜思） （1
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牧場上的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。 教材分析： 這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的
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蘋果豐收 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱蘋果豐收，感受朝鮮歌曲的風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。 2、通過學(xué)唱蘋果豐收二聲部，提高合唱表演能力，并培養(yǎng)學(xué)生音樂的興趣。 教學(xué)重點： 用歡快的情緒演唱歌。 教學(xué)難點： 自學(xué)第一樂段及二聲部的演唱。 教具準(zhǔn)備： 課件、手風(fēng)琴。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，誰能說說看一年四季有什么樣的特點？你最喜歡哪個季節(jié)呢？ 生
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思鄉(xiāng)曲 教材分析： 思鄉(xiāng)曲是我國著名音樂家，教育家馬思聰于1937年所寫的內(nèi)蒙組曲中第二首。樂曲為2/4拍。D商調(diào)式。帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。具有鮮明濃郁的民族風(fēng)韻，嫻熟細(xì)膩的藝術(shù)處理，深深表達(dá)了一個浪跡天涯的游子對故鄉(xiāng)親人的思念和美好生活的渴望。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 通過講授和實物展示，學(xué)習(xí)了解小提琴的構(gòu)造及表現(xiàn)形式和發(fā)展概況。 2. 能力目標(biāo)： 拓展音樂視野
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叮鈴鈴 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲叮鈴鈴，能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛生活、熱愛大自然的情感。 2、知識與技能：掌握裝飾音升記號的唱法，學(xué)會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。 3、過程與方法：通過整體聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生參與聽、唱、說等實踐活動，讓學(xué)生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美。 教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生用親切、活潑的聲音充滿感情地唱出草
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故鄉(xiāng)的小路 教學(xué)目標(biāo)： 1、因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛。 2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。 3、了解變拍子與變音記號。 教學(xué)重點、難點： 1、 變拍子與變音記號的掌握。 2、“4”與“#4的音高的區(qū)別。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 師生問好
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可愛的家 教學(xué)目標(biāo)： 1.聽唱法學(xué)習(xí)歌曲可愛的家，能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。 2.能夠聽辨樂句的相同與不同，并在老師引導(dǎo)下劃出歌曲旋律線，分出樂句。 3.體會弱起小節(jié)在歌曲表現(xiàn)中的作用，能準(zhǔn)確地演唱弱起部分。 4.通過對歌曲的演唱，體會家庭的溫暖與溫馨，激發(fā)熱愛自己家庭的情感。 教學(xué)重點： 1.準(zhǔn)確演唱弱起節(jié)奏。 2.用柔和飽滿的聲音表現(xiàn)歌曲，體會家庭的溫馨。 教學(xué)難點
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回家 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉薩克斯管獨奏回家。 2、情感目標(biāo)：本課樂曲是反映“家”為題材的作品，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。 3、能力發(fā)展目標(biāo)：理解現(xiàn)代爵士樂對于“家”這個主題的表現(xiàn)。 教學(xué)重點： 熟悉薩克斯管獨奏回家，了解樂曲表達(dá)的思想情感。 教學(xué)難點： 理解現(xiàn)代爵士樂對于“家”這個主題的表現(xiàn)。 教學(xué)過
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愛的人間 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用柔美、連貫的聲音演唱愛的人間，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。 2、關(guān)注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛。 教學(xué)重點： 1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。 2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。 教學(xué)難點： 能正確
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愛的奉獻(xiàn)教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲愛的奉獻(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲愛的奉獻(xiàn)的歌譜，讓學(xué)生掌握歌曲中的音樂知識。 2、學(xué)會歌曲愛的奉獻(xiàn)并能深情地演唱，根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。 3、讓學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，讓學(xué)生理解“愛”的含義，與此同時對學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育。 教學(xué)重點： 學(xué)會歌曲愛的奉獻(xiàn)，并能深情地演唱
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小鳥 小鳥教案 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥 小鳥 教學(xué)目標(biāo)：通過教唱小鳥 小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。 教材分析：小鳥 小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。 教學(xué)重點：能較熟練的演唱歌曲。 教學(xué)難點
小鳥 小鳥,人音版五年級下冊音樂《小鳥,小鳥》教案01,人音版五,年級,下冊,音樂,小鳥,教案,01
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