課題 小鳥小鳥 課型 綜合課 教 學目標 知識與 技能 通過多種音樂實踐活動豐富學生的想象力，提高學生演唱二部歌曲的演唱水平 重 點 引導學生用歡快的情趣演唱歌曲，進而再現春天的美麗。 過程與方法 通過學唱歌曲小鳥小鳥。啟發學生用多種形式歌唱春天、表現春天。 難點 解決二聲部音準及旋律演唱，體驗合唱歌曲的和諧與統一。 情感態度價值觀 通過引導學生觀察、想象
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小鳥，小鳥教學設計 教學目標： 了解八六拍子強弱規律，體會其韻律。了解弱起小節及附點音符的相關知識。能用輕快、富有彈性的聲音，活潑的情緒演唱歌曲。 運用對比、體驗法、探究法，通過唱、跳、伴奏、肢體表達等一系列活動，調動學生學習積極性，主動參與音樂實踐活動。 讓學生在音樂的感染下，感受小鳥雀躍、展翅高飛的形象，激發學生愛護小動物、熱愛大自然的情懷。 教具準備：大
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小鳥小鳥 【教材分析】 小鳥 小鳥是故事片苗苗的插曲。曲調歡悅而又奔放，歌曲為6/8拍 ，二段體結構。第一段為齊唱，第二段為合唱。每段均由兩個變化重復的大樂句組成，第一樂段表現了少年兒童像一只快樂的小鳥在祖國明媚的春光里自由飛翔、歡樂幸福的形象。第二樂段是副歌性的合唱，襯詞“啦啦啦.”一氣呵成，使得歌曲的情緒更加熱
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小鳥小鳥教學設計 教學目標 1.通過對小鳥小鳥的學習，學生能夠流暢、有律動、有感情地演唱歌曲。 2.通過6/8拍、弱起小節、相似樂句的學習，學生能夠掌握唱好歌曲的方法。 3.通過對小鳥小鳥的學習，學生能燃起對春天景色的美好向往，提高感受美的能力。 教學重點 1. 認識6/8拍。 2. 準確演唱弱起小節。 3.6/8拍律動的感受。 教學難點 1.準確演唱弱起小節。 2
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