眺望你的路途 同學(xué)們好，歡迎大家來到音樂課堂。 上一堂課大家欣賞了影視主題音樂辛德勒的名單，今天我將邀請(qǐng)大和我一起去賞析一部影視作品主題曲眺望你的路途（點(diǎn)擊PPT，播放背景音樂）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 該曲選自放牛班的春天，這部影片是由法國著名導(dǎo)演克里斯托夫巴拉蒂執(zhí)導(dǎo)的一部電影。該片曾獲奧斯卡最佳外語片提名獎(jiǎng)，并橫掃年度全球各類電影獎(jiǎng)項(xiàng)的11項(xiàng)大獎(jiǎng)。放牛班的春天這部作品以它獨(dú)特的電影氣質(zhì)，讓人氣
眺望你的路途,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,2.3,眺望,路途,教案
陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨(dú)奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據(jù)吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨(dú)奏曲改編，完成于1976年。其中應(yīng)用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風(fēng)情。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)波斯-阿拉伯音樂體系下獨(dú)特的塔吉克調(diào)式，體會(huì)多變的節(jié)拍與節(jié)奏，如7/8拍及多種節(jié)拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個(gè)主題，試著哼唱縱情高歌的第一
陽光照耀著塔什庫爾干,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,3.3,陽光,照耀,塔什庫爾干,教案
人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案（全冊(cè)共63頁） 目錄： 第1課 春景 致春天 春到沂河 小鳥 小鳥 春雨蒙蒙地下 第2課 歡樂的村寨 北京喜訊到邊寨 打起手鼓唱起歌 巴塘連北京 迷人的火塘 學(xué)吹豎笛 第3課 飛翔的夢(mèng) 飛越彩虹 飛翔的女武神 小白船 真善美的小世界 第4課 你好！大自然 鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w 溪邊景色 田野在召喚 鈴兒響叮當(dāng) 學(xué)吹豎笛 第5課 京韻 要學(xué)那泰山頂上一青松 京調(diào) 我是中國人
人音版五,年級(jí),下冊(cè),音樂,教案,全冊(cè)共,63
人音版二年級(jí)下冊(cè)音樂教案（全冊(cè)共68頁） 目錄： 第1課 春天來了 春之歌 春風(fēng) 大樹媽媽 郊游 第2課 難忘的歌 中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 都有一顆紅亮的心 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 賣報(bào)歌 第3課 飛呀飛 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一對(duì)好朋友 第4課 美麗家園 吉祥三寶 我是人民小騎兵 草原就是我的家 我的家在日喀則 第5課 快樂的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀輕輕跳 喜鵲鉆籬笆 第6課 獸王 獅王進(jìn)行曲 老虎磨
人音版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,教案,全冊(cè)共,68
人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂（全冊(cè)共64頁） 目錄： 第1課 愛祖國 我們走進(jìn)十月的陽光 紅旗頌（片段） 盧溝謠 祖國祖國我們愛你 只怕不抵抗 第2課 美妙童音 猜調(diào) 木偶的步態(tài)舞 窮人的孩子早當(dāng)家 搖船調(diào) 一只鳥仔 第3課 我們的朋友 空山鳥語 蔭中鳥 頑皮的杜鵑 柳樹姑娘 第4課 春天的歌 楊柳青 春 嘀哩嘀哩 春天舉行音樂會(huì) 第5課 音樂會(huì) 進(jìn)行曲 男生賈里新傳主題曲 船歌 我是小音樂家 嘹亮歌聲
人音版,三年級(jí),下冊(cè),音樂,教案,全冊(cè)共,64
春江花月夜課標(biāo)分析 一、體現(xiàn)音樂課程的三種性質(zhì) 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對(duì)民族文化的熱愛，弘揚(yáng)民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機(jī)組成
春江花月夜,人音版八,年級(jí),上冊(cè),音樂,分析
春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術(shù)有著與中國文學(xué)藝術(shù)共同的美學(xué)追求和內(nèi)在統(tǒng)一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統(tǒng)一與交流，追求藝術(shù)表述中情感的結(jié)合與滲透，推崇藝術(shù)表現(xiàn)的蘊(yùn)蓄與婉約，喜好藝術(shù)形態(tài)的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養(yǎng)和提高中學(xué)生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點(diǎn)欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
春江花月夜,人音版八,年級(jí),上冊(cè),音樂,教材,分析
春江花月夜評(píng)測(cè)練習(xí) 練習(xí)一 為主題旋律填詞歌唱 練習(xí)二 自主唱出合尾旋律
春江花月夜,人音版八,年級(jí),上冊(cè),音樂,評(píng)測(cè),練習(xí)
課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂出版社二年級(jí)第二學(xué)期第三單元“外國小曲”第五課唱 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗(yàn)媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。 2. 嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)搖著搖籃時(shí)輕柔的特點(diǎn)。 3. 參與聆聽歌曲、肢體律動(dòng)的活動(dòng)，感受歌曲的速度，體驗(yàn)歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過程
我的小寶寶,滬音版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,5.2,小寶寶,教案
第二單元第二課時(shí) 眺望你的路途,人音版 七年級(jí)下,奧斯卡最佳外語片提名獎(jiǎng),克里斯托夫巴拉蒂,邊聽邊思考：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？,故事簡(jiǎn)介,第二次世界大戰(zhàn)后法國小鎮(zhèn)的寄宿學(xué)校里，失意的樂師馬修在此找到了一份管教工作。他創(chuàng)作了專門讓孩子們演唱的歌曲，解脫了束縛孩子們的繩索，也教會(huì)了孩子們用音樂重拾失落的童年樂趣,重塑自己未來的繽紛人生,音樂出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)的情緒有什么變化？有什么作用？,情景對(duì)
眺望你的路途,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,2.3,眺望,路途,課件
歡迎來到音樂課堂,穿越竹林,人音版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí),電影臥虎藏龍場(chǎng)景音樂,場(chǎng)景音樂,場(chǎng)景音樂是指除片頭和片尾音樂外，影視進(jìn)行過程中使用的音樂。,奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng),李 安,作曲家簡(jiǎn)介,譚盾，出生于湖南，美籍華裔作曲家、指揮家。譚盾的代表作品有離騷風(fēng)雅頌等，曾獲第73屆奧斯卡最佳原創(chuàng)音樂獎(jiǎng)、格萊美作曲大獎(jiǎng)、德國巴赫獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“國際樂壇最重要的十位音樂家”。,音樂賞析,聆聽思考
穿越竹林,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,2.4,穿越,竹林,教學(xué),課件
歡迎來到音樂課堂,踢毽歌,毽子：又稱毽球，古稱拋?zhàn)銘蚓撸秒u毛插在圓形的底座上制成的游戲器具。毽子起源于漢代，由古代蹴鞠發(fā)展而來。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng)。,聽教師范唱：,1、感受這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的？,情緒：歡快、愉悅地,速度：中速稍快,2、老師是用什么語言演唱的？,遂寧方言,正月采花無花采；二月采花花正開；三月桃花
踢毽歌,人音版七年級(jí)下冊(cè)音樂《踢毽歌》,教學(xué)課件,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,踢毽,教學(xué),課件
感受？,速度？,我的小寶寶,畫面？,輕柔的聲音 連貫的氣息,有節(jié)奏地朗讀歌詞,我的小寶寶
我的小寶寶,滬音版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,5.2,小寶寶,課件
編 花 籃,人音版五年級(jí)下冊(cè),感 謝 聆 聽
編花籃,人音版五,年級(jí),下冊(cè),音樂,花籃,課件
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,四年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,三年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,一年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,六年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
人音版,音樂,簡(jiǎn)譜,年級(jí),上冊(cè),電子,課本,高清版
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
