數學按顏色歸類 一、活動目標 1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。 2、通過送蔬菜和水果回家，學會按顏色歸類。 3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。 二、活動準備 1、紅色、綠色、黃色的卡片
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活動目標 1、激發幼兒對色彩的變化活動產生興趣和探究的欲望。 2、引導幼兒通過玩色，發現兩種顏色混合后產生的一些新變化。 3、鼓勵幼兒用語言來表達自己的操作過程及結果。 活動準備 清水人手一瓶
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一.設計意圖 漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象，我們開展了“多彩的世界”主題活動。 漂亮
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科學活動會變的顏色 設計思路 剛升中班幼兒可能會對調色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏
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一、活動目標 1能說出常見物體的顏色。 2對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。 3發展表現美的能力。 二、重點和難點 1重點激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。 說明能夠意識到色彩美是幼兒感受
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科技活動方案有趣的顏色 一、活動目標 讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。 二、活動準備 紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。 三、活動過程 教師
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幼兒園中班科學活動顏色對對碰 來源東營市河口區實驗幼兒園 張忠衛 【活動目標】 1、引導幼兒自己動手做實驗，能發現兩種顏色混合后產生新的變化，使幼兒體驗創作的快樂，發展幼兒的小肌肉動作。 2
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主題活動名稱】紅黃藍綠【版面介紹】幼兒的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛，更給他們提供了廣闊的想象空間綠綠的自然角植物、蔚藍色的天空、紅彤彤的太陽
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教學目標 1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內容，從中發現顏色的微妙變化。 2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的仿編。 教學過程 一、 引入活動，幼兒產生共同興趣 今天老師已經成為魔術師，想
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溫州新橋艷潔幼兒園張慧 設計意圖 由于幼兒在日常生活和學習活動中對顏色特別感興趣，經常問老師是否要上美術繪畫課。因此我選用這個主題多彩的顏色，讓幼兒感知顏色的變化，并體驗活動的樂趣。 活動目標
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活動目標 1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。 2、能根據詩歌的句式結構進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。 活動準備1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。 2、配樂詩歌。 3、課件秋天的顏色。 活動過程 一
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幼兒園托班顏色活動策劃方案五篇 顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經感覺。以下是小編為大家精心整理的幼兒園托班顏色活動方案五篇，歡迎大家閱讀。 幼兒園托班顏色活動方案1 一、活動目標 1、引導幼兒知道生活中有個各種各樣的顏色，五顏六色
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冀教版科學五年級上冊第四單元第三節衣服的顏色同步練習 一、填空題 1、顏色越深，吸熱能力越 ；顏色越淺，吸熱能力越 。 答案強|弱 解析解答一般，顏色越深，吸收能力越強；顏色越淺，吸收能力越弱。 分析本題
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9*美麗的顏色 【知識與能力】 1了解人物傳記的特點，理解課文內容。 2了解居里夫婦的科學貢獻，理解“美麗的顏色”的真正內涵。 【過程與方法】 1學生通過自讀、合作、交流、探究，培養自身提出問題、解決問題的能力。 2學習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。 3抓取精辟、關鍵的語句，探究居里夫婦的人格和心理。 【情感態度與價值觀】 感受居里夫婦的人格魅力，培養積極向上的人生態度，樹立
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第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫圖中的重要內容，也是學生比較感興趣的知識，屬于信息加工與表達模塊教學范疇。本課是對前面畫圖知識的延伸，同時又為學習后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎。通過前幾節課的學習，學生已經初步認識了畫圖界面，知道了每個工具的名稱，會打開畫圖程序，會保存圖像文件，會調整畫布大小，會用刷子、鉛筆等工具畫出簡單的圖形，更會使用“撤銷命令”。根據學生的掌握
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色彩的世界教案 教學目標： 1、學習色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。 2、嘗試體驗調色技能并運用色彩的對比知識進行表現，用類似色調或對比色調創作一幅漂亮的色彩畫，培養學生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。 3、觀察、欣賞自然界、藝術作品中的不同色調，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運用。 教學重點： 了解色相環的排列規律，知道類似色、對比色的知識并能準確區分。 教學難點： 難點：掌握色彩的強烈
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色彩的漸變教學設計 學習領域 造型表現 課時 1課時。 教學目標 1、培養學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質； 2、認識色彩漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準確運用漸變色進行著色練習； 教學重點 感
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3裝飾色彩教案 教學目標 1知識與技能 了解裝飾色彩的內涵，感受色彩寫實性與裝飾性的區別；了解民間藝術運用裝飾色彩的規律，學習和掌握裝飾色彩的的用色方法。 2過程與方法 學生在欣賞、體驗過程中自主探究
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幼兒園中班語言教案春天的色彩 王向紅 單位南通市通州區通州幼兒園 活動背景 春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們
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