1、【數(shù)學(xué)廣角推理】相關(guān)DOC文檔
數(shù) 學(xué) 廣 角 推 理 一、導(dǎo)言課前滲透 師：這節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課堂有一些特別，因為我們將要和這么多的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起上課，你們高興嗎？ 生：高興 師：老師也非常的高興！今天呢，我們的課堂上還來了一位新朋友，你們想知道他是誰嗎？老師給你一點小提示，我們看：（課件出示：） 師：誰知道，他可能是誰呢？老師再給你一點提示，誰知道他是誰呢？一起告訴老師： 師：同學(xué)們都說對了，但是他有一個好聽
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數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)設(shè)計 課題 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)廣角推理 科目 數(shù)學(xué) 教學(xué)對象 二年級 提供者 課型 新授課 一、教材內(nèi)容分析 推理是人教版二年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角中的教學(xué)內(nèi)容。這是一節(jié)有趣的活動課，也是一節(jié)邏輯思維訓(xùn)練的起始課。本節(jié)課主要要求孩子們能根據(jù)提供的信息，進(jìn)行判斷、推理，得出結(jié)論，使學(xué)生初步掌握推理的簡單方法。教材試圖通過一些生動有趣的簡單事例，運用觀察、猜測等直觀手段解決這
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課題：推理 教學(xué)內(nèi)容：課本第109頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。 2、 能借助連續(xù)、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。 3、 在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 4、 使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識。 教學(xué)
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（下冊）,推,理,我是一只活 潑的小動物,我是12生肖 中的一員,我的鄰居是 小羊和小雞,第一站,第二站,第三站,開動腦筋猜一猜,1、拍拍你的肩，不是左肩，是（ ）。 2、摸摸你的耳，不是右耳，是（ ）。 3、舉起你的手，不是左手，是（ ）。 4、跺跺你的腳，不是左腳，是（ ）。 5、我的新同學(xué)，不是男生，是（ ）。 6、我們的老師，不是男老師，是（ ）。,右肩,左耳
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像這樣根據(jù)已知的信息，逐步推出結(jié)論的過程，就叫做推理。,推理,數(shù)學(xué)廣角,1.這位嘉賓是小精靈和柯南其中的一位。,2.這位嘉賓不是小精靈。,激 趣 導(dǎo) 入,有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，小紅、小麗、小剛?cè)烁髂靡槐尽Ｋ麄兎謩e拿的是什么書？,語文、數(shù)學(xué)和品德與生活,小紅、小麗、小剛,我是一名小偵探， 抓住線索認(rèn)真想， 能確定的先確定， 能排除的先排除， 剩下越少越好猜， 越好猜！,能確定的先確
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簡單推理,游戲規(guī)則,1、三張?zhí)O果貼紙，2紅1綠。 2、兩位同學(xué)每人胸前貼一張。 3、根據(jù)一個同學(xué)胸前的貼紙，然后猜一猜另一個同學(xué)貼紙的顏色。,羊村大闖關(guān),第一關(guān),第二關(guān),第四關(guān),第三關(guān),發(fā)書啦！,我拿到的不是數(shù)學(xué)書,我拿到的是語文書,分別是語文書、數(shù)學(xué)書、 品德與生活書,第一關(guān),？,比體重,我比沸羊羊輕,我最輕,猜猜我們多重？,第二關(guān),比體重,第二關(guān),12千克,11千克,10千克,春游啦
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