第一板塊：數(shù)數(shù)我能行 一、 1、29由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成。比它少1的數(shù)是（ ）， 比它多3的數(shù)（ ）。 2、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位， 第三位是（ ）位。 與70相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 3、一個(gè)兩位數(shù)，十位上是5，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字少2，這個(gè)數(shù)是（ ）。 二、 1、79它由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成
一年級(jí),下學(xué),數(shù)學(xué),無(wú)紙化,測(cè)試,試題
鴿巢問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷鴿巢原理的探究過(guò)程，初步了解鴿巢原理，會(huì)運(yùn)用鴿巢原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn) 題。 2、通過(guò)操作、觀察、比較、列舉、假設(shè)、推理等活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。 3、使學(xué)生經(jīng)歷將具體問(wèn)題“數(shù)學(xué)化”的過(guò)程，初步形成模型思想。 教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷鴿巢原理的探究過(guò)程，初步了解鴿巢原理。 教學(xué)難點(diǎn):理解鴿巢原理，并對(duì)一些簡(jiǎn)單的
鴿巢問(wèn)題,問(wèn)題,教案,六年級(jí),數(shù)學(xué),學(xué)期
找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)事物中簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 2.通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力、推理能力和動(dòng)手操作能力。 3.培養(yǎng)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。 二教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題
找規(guī)律,規(guī)律,教學(xué),設(shè)計(jì),一年級(jí),數(shù)學(xué),學(xué)期
學(xué) 校 姓 名 班 級(jí) 考 號(hào) 2023年4月份三年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)題 (時(shí)限：90分鐘 滿分：100分） 一、我會(huì)填。(22分) 1、小明早晨9點(diǎn)站在操場(chǎng)上，面向太陽(yáng)，向右轉(zhuǎn)后，他面向( )面。 操場(chǎng)在教學(xué)樓的西北面，教學(xué)樓在操場(chǎng)的( )面。 2、如果764的商是三位
月份,三年級(jí),下學(xué),期數(shù),檢測(cè)
學(xué) 校 姓 名 班 級(jí) 考 號(hào) 2023年4月份六年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)題 (時(shí)限：90分鐘 滿分：100分） 1、 我會(huì)填。(每空1分,共24分) 1、.某商品打八八折,就是按原價(jià)的()%出售,也就是降價(jià)()% 出售。 2、如果李紅過(guò)年獲得壓歲錢(qián)300元,記作+300元,那么她為殘疾人捐款10
月份,六年級(jí),下學(xué),數(shù)學(xué),檢測(cè)
有余數(shù)的除法 1.借助“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲，理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會(huì)用除法算式表示出來(lái)。 2.經(jīng)歷探索余數(shù)和除數(shù)關(guān)系的過(guò)程，并通過(guò)觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”。 3.滲透借助直觀研究問(wèn)題的意識(shí)和方法，使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的快樂(lè)。 學(xué)情分析: 二年級(jí)的學(xué)生只有七八歲，孩子們天性愛(ài)玩，喜歡活動(dòng)，上課時(shí)注意力集中的時(shí)間有限。從學(xué)生
有余數(shù)的除法,余數(shù),除法,年級(jí),學(xué)期
認(rèn)識(shí)年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 （一）認(rèn)識(shí)年、月、日。 （二）教材第六單元70-71頁(yè)、例1的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，知道大小月等相關(guān)知識(shí)。 （二）通過(guò)探究年月日相關(guān)知識(shí)，建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。 （三）激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) （一）認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。
認(rèn)識(shí)年、月、日,三年級(jí),學(xué)期,認(rèn)識(shí),教學(xué),設(shè)計(jì)
比例的意義 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)（下）P38“比例的意義”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理解和掌握比例的意義。 2、 了解比例和比的區(qū)別。 3、 能根據(jù)比例的意義正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。 4、探索國(guó)旗中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)：理解比例的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)認(rèn)同 1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們
比例的意義,六年級(jí),學(xué)期,比例,意義,教學(xué),設(shè)計(jì)
比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 比例的知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。這部分知識(shí)是在學(xué)習(xí)了比的知識(shí)和除法、分?jǐn)?shù)等得基礎(chǔ)上教學(xué)的，是本套教材教學(xué)內(nèi)容的最后一個(gè)單元。而本節(jié)課內(nèi)容是這個(gè)單元的第一節(jié)課，主要屬于概念教學(xué)，是為以后解比例，講解正、反比例做準(zhǔn)備的。學(xué)生學(xué)好這部分知識(shí)，不僅可以初步接觸函數(shù)的思想，而且可以用來(lái)解決日常生活中一些具體的問(wèn)題。 學(xué)情分析 本班學(xué)生基礎(chǔ)
比例,意義,教學(xué),設(shè)計(jì),六年級(jí),學(xué)期
余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第 61 頁(yè)的例 2,相對(duì)應(yīng)的“做一做”,練習(xí)十四第 14 題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步鞏固對(duì)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)和理解。 2.使學(xué)生通過(guò)操作、觀察、比較、分析等活動(dòng)自己發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 發(fā)現(xiàn)并理解“余數(shù)”。 【教學(xué)難點(diǎn)】 結(jié)合情況理解“余數(shù)為什么一定比除數(shù)小”。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 1.先擺小棒
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比例的意義教學(xué)案 教學(xué)分析： 比例的意義是人教版數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這部分知識(shí)是在學(xué)習(xí)了比的知識(shí)以及比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系等得基礎(chǔ)上安排的，屬于概念教學(xué)，是以后學(xué)習(xí)比例的基本性質(zhì)、解比例、正、反比例的意義及運(yùn)用的基礎(chǔ)。教材首先提供了含有國(guó)旗的三個(gè)情境圖，由寫(xiě)比求比值引入，讓學(xué)生觀察兩個(gè)
比例,意義,教學(xué),設(shè)計(jì),六年級(jí),學(xué)期
三角形的特性說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材分析 三角形的特性是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡(jiǎn)單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，并借助三角形來(lái)推導(dǎo)它的性質(zhì)。因此，三角形的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)平面圖形知識(shí)的起點(diǎn)，也為學(xué)習(xí)平面幾何、立體幾何打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學(xué)生
三角形的特性,三角形,特性,說(shuō)課稿,四年級(jí),學(xué)期
三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線段、角和直觀認(rèn)識(shí)了三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過(guò)這一內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和理解。 三角形的特性是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡(jiǎn)單也是最基本的一種多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，并借助三角形來(lái)推導(dǎo)出其他多邊形的有關(guān)性質(zhì)。可以說(shuō)，三角形的特性學(xué)習(xí)，是為探究其他
人教版四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué),三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì),四年級(jí),學(xué)期,三角形,特性,教學(xué),設(shè)計(jì)
三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析: 1、課標(biāo)要求:聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)動(dòng)手畫(huà)、拼擺、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。 2、使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及圖形的設(shè)計(jì)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。 教材分析:
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認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 背景分析 本課知識(shí)屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域認(rèn)識(shí)圖形方面的內(nèi)容。本節(jié)課立足于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，運(yùn)用類比推理的方法，引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)幾何性質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)三角形，體會(huì)學(xué)習(xí)不同圖形方法的共通之處，幫助學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化的知識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）四年級(jí)下第五單元認(rèn)識(shí)三角形。 教材分析 三角形是平面圖形中最
人教版四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué),三角形認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),四年級(jí),學(xué)期,三角形,認(rèn)識(shí),教學(xué),設(shè)計(jì)
學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 2022年春季四年級(jí)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試題 (時(shí)限：90分鐘 滿分：100分） 一、認(rèn)真填空。（32分） 1、在計(jì)算（20003647）44時(shí)，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 2、9.3
下學(xué),年級(jí),數(shù)學(xué),期中,測(cè)試
四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中階段性考試題 （時(shí)間:90分鐘 分?jǐn)?shù):100分） 一、認(rèn)真讀題,用心填寫(xiě)。（每空1分，共35分） 1. 在數(shù)位順序表中，從個(gè)位起，第（ ）位是十萬(wàn)位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）；第十位是（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 2. 3670800400讀作（ ），它是一個(gè)（ ）位數(shù)，最高位是
四年級(jí),學(xué)期,數(shù)學(xué),期中,階段性,考試題
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