14 養分的運輸 練習 1、 填空。 1、 營養物質和氧氣通過（ ）輸送到動物的全身各處，供體內各種組織細胞的生理活動所需。 2、 血液流動的動力由跳動的（ ）提供。 3、 動物身體里的血液在（ ）中流動。 4、 成年
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30.認識月球 1、 填空題。 1、我們平時看到的月光，就是月球反射的（ ）。 2、月球是地球唯一的（ ）。 3、使用（ ）是進一步進行月球觀測的最佳手段。 4、觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從（ ）邊升起來
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3.1車動了嗎 練習 1、 填空。 1、 要判斷物體是否運動，先要選擇其他物體作（ ），這個被選為標準的物體叫做（ ）。 2、 選擇不同的參照物描述同一個物體的運動狀態結論是（ ），所以運動和靜止都是（ ）。 3、
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動物需要食物 1、 填空。 1、 動物會通過各種方式來攝取（ ），以滿足自身的（ ）。 2、 戴勝鳥用（ ）刨開土后，用尖尖的（ ）啄食蟲子。 3、 在自然界中，各種動物對食物的（ ）不同，它們攝取食物的（ ）也不
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粵科版版科學四年級15課時教學設計 課題 動物的運動 單元 2 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、觀察身邊常見的一些典型動物身體的活動，了解其與動物生存的關系 2、觀察各種動物的運動器官，了解動物的一些活
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粵科版版科學四年級5課時教學設計 課題 葡萄和爬墻虎 單元 1 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、初步認識葡萄和爬墻虎的各組成部分的特征。 2、初步認識藤本植物的特征。 3、樂于與人合作，共同完成探究活動
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粵科版版科學四年級24課時教學設計 課題 24運動與摩擦力 單元 3 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，會產生摩擦力； 2、摩擦力的大小與物
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4.3太陽鐘 1、 填空題。 1、太陽鐘，也就是我們平常所說的（ ）。 2、日晷通常由（ ）和（ ）組成，晷面上的刻度表示一天中的（ ）。 3、晷針一般都是指向（ ）方。 4、中國關于日晷的最早文獻記載是（ ）多年前
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1.6 睡蓮和荷花 1、 填空。 1、 睡蓮和荷花都屬于（ ）植物。 2、 睡蓮和荷花都有特殊的（ ）組織。 3、 “葉子有缺口，粗糙?！边@是（ ）的葉子特點。 4、 “葉子有V型缺口，很光滑，個別除外。”這是（ ）的
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粵科版版科學四年級8課時教學設計 課題 網絡課堂有趣的植物 單元 1 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、使學生學會對自己所搜集到的材料進行分類整理的方法。 2、認識了解更多有趣的植物。 3、使學生學會從網絡
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3.3運動的快與慢 1、 填空。 1、 運用（ ）的方法能準確比較物體運動的快慢。 2、 要比較物體運動的快慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（ ），還可以比較在相同時間內物體運動的（ ）。 3、 人們用（ ）的
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粵科版版科學四年級31月相變化課時教學設計 課題 月相變化 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道有不同月相； 2、知道月相有每月經過峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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3.20 讓小車動起來 1、 填空。 1、 推或拉都會產生（ ），讓小車動起來的是（ ）和（ ）。 2、 讓小車轉彎，表明力是有（ ）的。 3、 小車在（ ）、（ ）、（ ）等情況下，運動狀態都發生了改變。 4、 我們可以
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1.1校園植物 1、 填空。 1、 在校園的（ ）、（ ）和（ ）栽種著許多不同種類的植物。 2、 觀察并描述植物特點時，可以從（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面進行。 3、 植物的（ ）繁多，（ ）各異。它們有的（
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粵科版版科學四年級30認識月球課時教學設計 課題 認識月球 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道月球是地球的衛星； 2、知道月球每天東升西落的視運動規律； 3、知道能使用天文望
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7 參觀植物園 1、 填空。 1、 地球上的植物種類繁多，植物園是“（ ）”。 2、 按植物所需的環境分區，可將植物分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 3、 按植物的形態分區，可將植物分為（ ）、（ ）等。 4、 按
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粵科版版科學四年級32月球上的環形山課時教學設計 課題 月球上的環形山 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道月球表面地形的最大特征就是分布著許多的環形山； 2、知道月球的環形
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粵科版版科學四年級17課時教學設計 課題 車動了嗎 單元 3 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、通過生活經驗，讓學生感知判斷物體是否運動需要選擇其他物體作參照。 2、學會選擇其他物體作參照物來判斷物體是否
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粵科版版科學四年級下冊 動物需要水分 教學設計 課題 動物需要水分 單元 2 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、觀察狗、兔等常見動物，了解動物必須喝水的事實。 2、通過觀察身邊的動物，以及查閱資料，認識水
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粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計 課題 探究技能制作模型 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征； 2、知道地形模型能夠
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