蘇教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)共63頁(yè)） 1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見(jiàn)該單元的研究都是圍繞“材料”展開(kāi)的，因而第一課時(shí)對(duì)于常見(jiàn)材料的認(rèn)識(shí)既是基礎(chǔ)部分，也是重要部分。本課內(nèi)容分為兩個(gè)部分。第一部分包含兩個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學(xué)生不僅意識(shí)到
蘇教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué)教案,全冊(cè)共,63
第一單元認(rèn)識(shí)空氣 1、粉筆、水等物質(zhì)都需要占據(jù)空間。 2、空氣也需要占據(jù)空間。 3、空氣占據(jù)的空間可以被壓縮,也可以被擴(kuò)張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據(jù)的空間不能被壓縮或擴(kuò)張。 5、籃球、足球、自行車胎
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第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
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專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊(cè)教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計(jì)理念與國(guó)家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級(jí)沒(méi)有學(xué)過(guò)科學(xué)，對(duì)科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動(dòng)開(kāi)展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動(dòng)接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)
四年級(jí)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)
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