5.熱傳導(dǎo) 【教材分析】 熱是學(xué)生較為熟悉的一種現(xiàn)象，教材通過(guò)生活中熱傳導(dǎo)事例的再現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上，揭示熱傳導(dǎo)的過(guò)程和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)熱傳導(dǎo)的概念。本課內(nèi)容由三個(gè)活動(dòng)構(gòu)成：活動(dòng)一，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活中的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解固體、液體、氣體都能通過(guò)直接接觸高溫物體的方式讓低溫物體熱起來(lái)；活動(dòng)二，觀察熱在金屬、熱水和冷水之間的傳遞過(guò)程和方向，在此事實(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)生能認(rèn)識(shí)熱可以從物體的高溫部分傳到
熱傳導(dǎo),2021,新蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),教案
7.熱輻射 【教材分析】 本課是熱傳遞單元的第三課，是繼“熱傳導(dǎo)”、“熱對(duì)流”之后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱量的另外一種特殊傳遞方式熱輻射。教材通過(guò)四個(gè)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握熱輻射的概念：一是感知生活中熱輻射形式的存在，讓學(xué)生初步了解還有一種與熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流不同的傳熱形式熱輻射，教材呈現(xiàn)了兩個(gè)常見(jiàn)的生活場(chǎng)景，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的場(chǎng)景進(jìn)行模擬感受。二是制作“簡(jiǎn)易太陽(yáng)能灶”，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作進(jìn)一步了解熱輻射受
熱輻射,2021,新蘇教版五,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),教案
6.熱對(duì)流 【教材分析】 本課著重探究的是液體和氣體的熱傳遞方式對(duì)流。液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程叫對(duì)流，即流體(氣體或液體）通過(guò)自身各部分的宏觀流動(dòng)實(shí)現(xiàn)熱量傳遞的過(guò)程。對(duì)流產(chǎn)生的原因在于物質(zhì)的熱脹冷縮，流體受熱后體積變大，質(zhì)量不變，密度變小，在浮力作用下向上浮起，溫度低的流體密度較大，向下流動(dòng)。 教學(xué)內(nèi)容包括四個(gè)部分：第一部分是復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生用上節(jié)課熱傳導(dǎo)
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4.七色光 【教材分析】 本課是蘇教版新版科學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元第 4 課內(nèi)容。在前面三課對(duì)“光”的生成、傳播、遇到不同物質(zhì)時(shí)行進(jìn)方向改變等光現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，本課將關(guān)注點(diǎn)放在了對(duì)光本體性質(zhì)的認(rèn)識(shí)上。以太陽(yáng)光為載體，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)作為能量形式之一的光的種類及層次性，潛移默化地幫助學(xué)生建立對(duì)光譜的初步認(rèn)知，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)光現(xiàn)象打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生對(duì)雨后彩虹有部分感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第六課自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘同步練習(xí) 一、填空題 1、能把動(dòng)力從一個(gè)部分傳遞到另一個(gè)部分的裝置叫_______________。 答案?jìng)鲃?dòng)裝置 解析解答能夠傳遞力量的裝置叫做“傳動(dòng)裝置”，比
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石同步練習(xí) 一、填空題 1、巖石的用途有________、________、________、_________、_________等。 答案建筑房屋|鋪路搭橋|石桌|石凳|制作觀賞石 解析解答巖石是未
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課斜坡的啟示同步練習(xí) 一、填空題 1、斜坡就是一種_____。斜面有_______的作用。 答案斜面|省力 解析解答斜坡就是一種斜面，斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，有省力的作用。 分析本題考
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課神經(jīng)同步練習(xí) 一、填空題 1、_______分布于人的全身，有_______的作用。 答案神經(jīng)|傳遞信息 解析解答神經(jīng)分布于人的全身，有傳遞信息的作用。 分析本題考查神經(jīng)的作用。 2
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課動(dòng)物怎樣繁殖后代同步練習(xí) 一、填空題 1、在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物都是通過(guò)________進(jìn)行有性繁殖。 答案雌雄結(jié)合 解析解答在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物都是通過(guò)雌雄結(jié)合進(jìn)行有
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第二課質(zhì)疑同步練習(xí) 一、填空題 1、科學(xué)注重_____與_______，容不得虛假和輕信。 答案事實(shí)|證據(jù) 解析解答科學(xué)注重事實(shí)與證據(jù)，容不得虛假和輕信。 分析本題考查科學(xué)注重事項(xiàng)。 2
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn)同步練習(xí) 一、填空題 1、有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫______。 答案輪軸 解析解答像螺絲刀、方向盤這一類，有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課造房子同步練習(xí) 一、填空題 1、古時(shí)候用_____、_____造房子；現(xiàn)在用______、______、______建造平房大廈。 答案樹(shù)枝|茅草|鋼筋|水泥|磚塊 解析解答古時(shí)候用樹(shù)枝、茅草造房子
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課建橋梁同步練習(xí) 一、填空題 1、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在________。 答案法國(guó) 解析解答被稱為鋼鐵巨人的埃菲爾鐵塔在法國(guó)。 分析本題考查艾菲爾鐵塔的地點(diǎn)。 2、平板
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課折形狀同步練習(xí) 一、填空題 1、物體大多數(shù)是由_______、_______、________、______四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。 答案錐|臺(tái)|柱|球 解析解答物體有各種形狀，但大多數(shù)是由錐、臺(tái)
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)同步練習(xí) 一、填空題 1、認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)，可以從________、_______、________、_______、_______、_______等方面認(rèn)識(shí)。 答案顏色|結(jié)構(gòu)|透明度|光澤|形狀|硬度
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課交流同步練習(xí) 一、填空題 1、交流是通過(guò)_________和________的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過(guò)程。 答案書面|口頭語(yǔ)言 解析解答交流是通過(guò)書面和口頭語(yǔ)言的
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課感覺(jué)同步練習(xí) 一、填空題 1、_______、______、_______、______、________是人體的重要感覺(jué)器官。 答案眼|耳|鼻|舌|皮膚 解析解答眼、耳、鼻、舌、皮膚是人體的重要感覺(jué)器官
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課什么叫機(jī)械同步練習(xí) 一、填空題 1、能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做______。 答案機(jī)械 解析解答能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課大腦同步練習(xí) 一、填空題 1、世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是______。 答案大腦 解析解答世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是大腦。 分析本題考查大腦是最復(fù)雜的機(jī)器。 2、大腦的質(zhì)量占腦重的
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